部编三年级下册语文园地习题集(全册含答案)

语文园地一

一、交流平台

读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打，

并在横线上说明理由。

1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。()

(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。()

(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。()

(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙一一膜翅，顺顺溜溜;

收拢硬翅，严丝合缝。()

二、识字加油站

加一部分，组字，再组词。

也)()

Z()()

贝()()

虫()()

三、词句段运用

1.选词填空。

⑴校园里（）着欢乐的歌声。

（2）轻风吹过，湖面上水波（）0

有趣风趣

⑶多么（）的一幅图画呀！

（4）王老师是个很（）的人，学生们很喜欢和他相处。

灵活灵敏

（5）他的动作很（），一会儿就爬到树顶。

（6）猫头鹰的视觉非常（），在漆黑的夜晚，能见度比人要

高出一百倍以上。

2.照样子，写一种小动物的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,

凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

四、日积月累

将《忆江南》补充完整，并回答问题。

忆江南

，风景旧曾谙。

日出江花,

春来江水O

能不忆江南？

1.本词的作者是代诗人______________________________

2.“谙”的读音是（）,意思是（）。

A.yTnB.anC.黑暗D.熟悉

3.这首词描绘了（季节）（地方）的美好风光。

4.“能不忆江南”这是个句，作者要表达的意思是（

（多选）

A.我回忆不起江南。

B.我不能不叵忆江南。

C.我怎么能忘记江南？

D.我忘记了江南

语文园地

一、示例：（2）4第（2）句更能表现出作者的独特的感受，这样写

把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。

示例：（2）J第⑵句这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在

了我的面前。

二、援救援掷投掷缚束缚缭缭乱

资资产贡贡献蚂蚂蚱蜻蜻蜓

三、1.（1）飘荡（2）荡漾（3）有趣

（4）风趣（5）灵活灵敏

2.示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般

油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠

闲不停地摇摆着。

四、江南好红胜光绿如蓝

1.唐白居易

2.BD

3.春天江南

4.反问BC

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语文园地&快乐读书吧

一、交流平台

下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。

报苗助长做事之前要找准方向，不能背道而驰。

闽蛇添足做人要实事求是，要有真才实学。

南辕北辙要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。

滥竽充数做事不可多此一举，弄巧成拙。

二、词句段运用

(一)构词联系

照样子，写词语。

津津有味：________________________________________

无边无际：________________________________________________

得意洋洋：________________________________________________

(二)句子练习

照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。

1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁•撅•起•了•嘴，•皱•起♦了♦眉♦头：”唉，

这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

(1)小妹妹，:“我要找妈妈。”

(2)王老师大步的走上讲台，,“我们班被评为先

进班集体了。”

2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

(1)“牵牛花为什么会变色呢？"小东o

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（2）“这项实验终于成功啦！"哥哥

（三）写通知

假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排

练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队

部与一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。

三、书写提示

比一比，看谁书写得最美观。

书写提示：：

至静植“横画或竖画较多的字，：

书写时要事先考虑好这些笔：

霜最画的长短比例和距离，避免：

拥挤。♦

四、日积月累

先将下列成语补充完整，再选词填空。

邯郸（）（）（）耳（）铃杞人（）（）

（）（）之蛙杯弓（）（）（）蛇（）足

（）（）矛盾（）舟（）剑滥竽（）（）

1.这幅画已经很完美了，你就不要（）了。

2.我们要多学习知识，不然就会像（）一样，没有

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什么见识。

3.小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆

出来，简单是（）。

五、快乐读书吧

三⑴班止在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。

1.寓言故事知识竞赛。

（1）南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？（）

A.《季子投师》B.《刻舟求剑》

C.《滥竽充数》D.《纪昌学射》

（2）“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列哪则寓言

故事？（）

A.《为虎作依》B.《亡羊补牢》

C.《狐假虎威》D.《骑虎难下》

（3）下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是（）

A.《狼来了》B.《知了和蚂蚁》

C.《牛和蛙》D.《农夫和蛇》

（4）下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是（）

A.《伊索寓言》一一埃及B.《克雷洛夫寓言》一一俄国

C.《拉•封凡寓言》——法国D.《莱辛寓言》——德国

2.分享寓言。

你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最

深的寓言并说说明白了什么道理。

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我读过寓言故事《》，这则寓言故事，使

我明白了一个这样的道理:

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语文园地&快乐读书吧

一、略

二、(一)1,源源不断井井有条翩翩起舞

彬彬有礼无法无天无影无踪无吮无虑

无依无靠生机勃勃喜气洋洋小心翼翼

千里迢迢

(二)1.(1)擦着眼泪伤心地说

(2)自豪地宣布

2.(1)疑惑不解地问(2)兴奋地跳起来

(三)

通知

3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练

室排练节目。

少先队大队部

3月20日

三、略。

四、学步掩盗忧天井底蛇影

画添自相刻求充数

1.画蛇添足2.井底之蛙3.自相矛盾

五、l.(l)C(2)C(3)B(4)A

2.守株待兔做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

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语文园地三

一、交流平台

1.回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。

A.位于自然段末尾，起归纳总结的作用。

B.位于自然段之首，起统领全段的作用。

C.在文章之中，起承上启下的作用。

(1)赵州桥非常雄伟。()

(2)这座桥不但坚固，而且美观。()

(3)画上的街市可热闹了。()

(4)你看，张择端画的画，是多么传神啊！()

2.下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在括号里写

出它的结构形式；如果不是，请打“X”。

(1)春天到了，百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花绽开

了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。()

(2)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的

像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾

全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。()

3.下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。

狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。

猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时

候会把身体缩成一团。动物的睡觉方法真有趣啊！

二、识字加油站

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我会识标牌。(选一选，填序号)

①税务局］I②档案馆II③咖啡馆

④阅览室II⑤废品收购站II⑥农贸市场

1.今天，家里有客人要来，妈妈一大早就到()买菜去了。

2.快过年了，我们把家里打扫得干干净净，妈妈把废纸、饮料瓶之类

交给我，让我送到()去。

3.做生意的叔叔到()交税。

4.()里可真安静，大家都在认真地看书。

三、词句段运用

1.把下列词语按一定顺序排列。

(1)中秋春节端午清明__________________________________

(2)宋词唐诗汉赋元曲__________________________________

(3)赵县中国河北汶河__________________________________

2.读文段，完成练习。

A

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣

烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

(1)这段话写了蔡伦O

(2)圈出表示动作的词。

(3)仿照这句话，运用下面的动词来描写做风筝的过程。

扎糊拿涂

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当时我的学习条件非常艰苦。没有桌椅口就坐在地上,把

小板髡当桌子K没有黑板［就用锅灰在墙上刷一块口没有粉

笔□就用黄土块代替口最困难的是没有书口只能抄一课学

一课。

⑴在这段话的方框里加上标点符号。

⑵这段话写的是o运用的修辞手

法，从、、以及

几个方面具体讲述。

⑶照样子，围绕“早上，菜市场真热闹啊”这句话写一段话。

四、日积月累

1.找一找，写一写。

笔琴竹问闻砚书菊

画梅棋墨切望纸

文房四宝：花中君子：

中医四诊：雅人四好：

2.根据诗句，写出“花中君子”。

(1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。()

(2)不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。()

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3.“琴棋书画”中你最喜欢什么呢？请写出原因。

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语文园地

一、l.(l)B(2)C(3)B(4)A

2.⑴总一分(2)X

3.动物的睡觉方法真有趣啊！

二、l.shangkuem

2.(1)@(2)⑤(3)①⑷④

三、1.(1)春节清明端午中秋

(2)汉赋唐诗宋词元曲

(3)示例：中国河北赵县汶河

2.A.(l)造纸过程

⑵剪碎，切断，浸，捣，捞，晒，

(3)示例：我先按照蝴蝶的样子扎好骨架，再在骨架正面糊上纸,

然后拿起笔蘸上颜料，在风筝身上涂上漂亮的颜色，一个美丽的蝴蝶

风筝就大功告成了。

B.(1),，;,;,。，

(2)当时学习条件艰苦排比没有桌椅

没有黑板没有粉笔没有书

(3)示例：早上，菜市场真热闹啊。那里人山人海，水泄不通。

各种叫卖声、笑声、闲谈声、讨价还价声不绝于耳，此起彼伏。

四、1.笔墨纸砚梅兰竹菊望闻问切琴棋书画

2.(1)竹(2)梅花3.示例：我喜欢下棋。它不仅能促进我们

思考，而且能陶冶我们的性情。

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语文园地四

一、交流平台

1.根据你对“关键语句”的认识，判断对错。

(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。

⑵关键厝句总是一段话的第一句话。

(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。

(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。()

2.读片段，完成练习。

相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,

栽种下它的幼苗，要经过15〜20年才能结果，有的甚至需要30〜

40年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又

给它起了个形象的外号“公孙树”。

⑴读文中画“”的句子，填空。

这句话运用了的说明方法，表现了银杏的生长速度

⑵读文中画“____”的句子，想一想，其中的双引号的作用是()

A.表不引用B.表布特定称谓

C.表示特殊含义D.表示否定或讽刺

(3)这段话的关键语句是_______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

它在这段话的，起____________的作用。

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3.读下面的文段，想一想这段话的大意是什么，请写下来。

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，

不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘

下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉

凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功

能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

段意：______________________________________________________

二、词句段运用

1.读句子，照样子提出问题。

例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样

可以减少阻力C我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

(1)我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗石，上面

披满了青苔。我想,?

例：这个路口总是徨畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一

百来米，差别却这么大。到底是什么原因呢？

(2)爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺，北边的一盆

却慢慢枯萎了。?

2.判断下列句子属于哪种问句，填字母。

A.疑问句B.设问句C.反问句

⑴不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与

温度、湿度、光照有着密切的关系。()

⑵这缸不正好用来养小鱼小虾吗？()

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⑶这是不是很有趣？（）

3.照样子，连一连。

对调移动改正删除

WuJ-1F

4.用修改符号修改下列病句。

⑴小虾有一幅钳子。

⑵早上，奶奶买回了母鸡一只。

（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。

5.请用修改符号修改下面这段话。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复

思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方

法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题

攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。

三、日积月累

独怜幽草,深树鸣。

晚来急，野渡无人O

1.把诗句补充完整。

2.这首诗的题目是“"，作者是_______代诗人

o诗的前两句中一个“”字表达了作者对西

涧春景的喜爱之情。

3.诗的第一句写幽草是景，第二句是景。（选择“动”

或“静”填空）

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4.用自己的话把诗的后两句表现的画面写下来。

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参考答案:

语文园地四

一、(2)X(3)X(4)V

2.⑴列数字缓慢

(2)B(3)相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢开头总起

3.D

二、1.(1)这块巨石是从哪里来的呢

⑵到底是什么原因呢2.(1)B(2)C(3)A

对调移动改正删除

3.G-F

4.略

在做家庭作业时，一道数学嬲%难住了。我想来想

去(区邈总是找不到思路⑥)忽然想咖的阳线

段、列图表的方法。我赶避精神，动起手来。

逊5,我很快找到了门路，难题攻破了。原来，逊5

5.方法得当，难题就不难了。

三、1.涧边生上有黄鹏春潮带雨舟自横

2.滁州西涧唐韦应物怜

3.静动

4.示例：春天的傍晚，雨急切地下着，河中的水涨了起来，一条小

船孤零零地横在无人的渡口。

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习作：奇妙的想象

一、在阅读中学习方法

（一）不要脚的朋友（节选）

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出

来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要

能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又

看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：

“请它做我的主人吧。”

等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”“脚？”

蛇说，“我从来没有想到要脚。”

“难道你不想走路吗？“木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”

“因为我有着比脚更好的'肤「哩！在我的肚子底下，有许许多

多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。“蛇说着很快

地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，

谢谢你的好意，我不想要什么脚了。”

“你们要不要脚？“木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很

像一个贩子。

1.木头脚的主人是，因为主人总是把它

，所以木头脚想找一个新主人，希望新主

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人能够常常____________________________________

2.文中“不要脚的朋友”是指o

3.想一想，做一做。

(1)木头脚想请蛇做新主人，是因为它发现

(2)蛇为什么不要脚呢？请用“”在文中画出答案。

⑶作者想象十分合理。我也会想象：木头脚走着走着，它看见

，心想：“它一定需要两只脚啊！”

(二)蜗牛的森林

蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的

森林。

可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招

呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。“兔子听了哈哈笑着说：“这样的

草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述

了真正的森林，那是有着高大树木的地方C蜗牛很吃惊，世界上还有

这样的地方？他决定去寻找真正的森林。

蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他

身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在

赶路。这样过了许多天。

一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里

才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，

蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。

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这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的

时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的

树根当然是大象的腿了。

大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。

啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。

太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛

的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情她招呼他：“请

休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这

里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得

很小很小，森林就在巨人的脚下。

巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”

对呀，巨人一定有着巨大的森林。

当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子

看见这一切的时候，简直惊呆了。

蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过

了兔子的靴筒。

1.文中依次出现的人物有：、、、

。我发现他们

2.本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。

⑴对蜗牛来说，就是自己的森林。

(2)蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？()

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A.听了兔子的描述

B.听了巨人的描述

⑶读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树

根，就以为自己到了森林。其实这四个树根是____________。

作者的想象有趣乂合理。

(4)蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在的眼里，真正的

森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了o作者神奇的

想象，让我明白了()

A.真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。

B.外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。

二、习作内容：写一个想象故事

1.根据题目展开想象，填一填。

(1)《一本有魔法的书》：我想象这本书会拥有、

、等魔法。

(2)《躲在草丛里的星星》：因为,星

星躲在了草丛里。

(3)《滚来滚去的小土豆》：一颗胖乎乎的小土豆滚来滚去，滚到了

，看见了；滚到了，看见了

;滚到了，

看见了O

2.根据提供的事物展开想象，写一写。

铅笔尺子橡皮文具盒

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(1)想象它们之间会发生什么有趣的故事呢？简写主要内容。

(2)为这个故事拟一个题目。

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参考答案:

习作：奇妙的想象

一、(一)1.老皮匠关在鞋子里带它到街上去蹦蹦跳跳的

2.蛇

3.(1)蛇没有脚

(2)“因为我有着比脚……推着我在地上爬。”

⑶示例：地上躺着一只蚯蚓

(二)1.蜗牛兔子大象巨人个子越来越大

2.(1)草地

⑵A

(3)大象的腿

(4)巨人草地A

二、1.示例：(1)会唱歌会说话能点石成金

⑵和月亮哥哥捉迷藏

⑶果园里红苹果马戏团小皮球运动场篮球

2.示例：(1)它们发生了争吵，都说自己的本领大，要当大哥。

(2)文具盒里的争吵

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语文园地六

一、交流平台

1.判断：把你认为可行的方法打“J”，不可行的打“X”。

问题：读书时遇到难懂的词语或者句子，怎么办？

（1）查查资料，加以了解。（）

（2）联系生活经验加以体会。（）

（3）跳过去，不管它。（）

（4）向别人请教。（）

（5）联系上下文想一想。（）

2.按要求完成练习。

（1）到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。（判断正误）

A.根据生活经验来判断，肥皂泡不可能飞得那么高。（）

B.作者这样写，说明她是在吹牛。（）

C.可以断定，作者在这里写的不是事实，而只是一个想象，只

是她心中美好的愿望。（）

⑵我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（填写）

A.联系上下文可知小沙的“优秀”是指o

B.想一想小沙为什么这么“优秀”。

⑶是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像薜菇一样C（填

空）

联系上下文可以看出，“斗笠像蘑菇一样”是写（）的样

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子。

（4）忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。（联系生活实

际，选择）（）

A.这里是说笑声跟鱼儿一样活泼。

B.这里是说，鱼儿一跳，孩子就笑了,鱼儿不跳，孩子也就不

笑了。

二、识字加油站

1.用“为下面加点的字选择正确的读音。

旭日（xiiixu）

岛屿■（ydxu）

瞭■望。道。liao）

巡航（xunxin）

缆*绳（l&nnan）

铁锚■（maomao）

2.理解带点字的字义，填空。

⑴旭日：“旭”指初出的（）。

（2）岛屿*：“屿”指较（）的岛。

⑶瞭*望：“瞭”指（）望。

（4）巡航：“巡”指往来（）。

（5）缆绳：“缆”指（）用的粗绳。

（6）铁锚*：“锚”指船（）时所用的器具。

3.读词语，想象一幅军舰出海的画面，写一段话，把这些词语都用

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to

旭日岛屿海滨礁石

瞭望巡航缆绳铁锚

三、词句段运用

1.给加点的字词选择正确的解释。

熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）烧煮到可以食用的程度；

③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练;

⑥程度深。

⑴秋天到了，地里的庄稼熟了。（）

⑵平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（）

味道：①滋味；②气味；③情趣，趣味。

⑶经典名著需要多澳，才能体会出味道。（）

♦♦

（4）他身上有一种好闻的味・道♦。（）

2.写出下面的词语在不同句子中的意思。

⑴兔不可复得

复：________________________________________________________

（2）猴子复仇记

复：________________________________________________________

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⑶那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗?

麻烦：___________________________________________________

(4)这次，他算是遇到麻♦烦*了。

麻烦：___________________________________________________

⑸我自己想办法吧，还是不麻•烦•你了。

麻烦：___________________________________________________

3.下面的句子是围绕哪个意思来写的？在句中用、”画出来。

⑴我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃

头。

⑵今天天气真冷，手伸出去就冻得麻木了，呼出一口气，碰到北风

吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。

4.围绕开头的意思接着往下写具体。

(1)小丽多才多艺，_______________________________________

(2)雨下得真大，____________________________________________

(3)小狗真是乖巧，__________________________________________

四、日积月累

1.解释下面加点的字。

(1)见善♦则♦迁♦

善：_________________________________________________

贝I」：_________________________________________________

迁：_________________________________________________

(2)是•谓•过矣

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是：_________________________________________________

谓：_________________________________________________

⑶善*莫大焉

善：_________________________________________________

(4)改过不吝

吝：_________________________________________________

(5)从•善•如流

从善：_______________________________________________

2.在下面的横线上填上合适的格言。

⑴明明总爱躺着看书，虽然知道这样不好，但总改不了这个毛病。

爸爸语重心长地对他说：“o有

过错不可怕，知错不改才可怕。”

(2)静静把班级图书角的书弄脏了，她偷偷还了回去。第二天，她看

到同桌小心地把那本书擦干净了，还包了书皮，就去向老师承认

错误。老师说：“o你能这样做，说明

你还是好孩子。”

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参考答案:

语文园地

一、1.(1)V(2)V(3)X(4)7(5)V

2.(1)A.VB.XC.V

(2)A.只管耳朵还在小在，没有其他意见

B.因为他不想让剃头师傅剃头，他也不喜欢理发。

⑶孩子们戴斗笠(4)A

二、1.xuVyuVliaoVxunVlanJmaoV

2.(1)阳光(2)小(3)从高处或远处

(4)巡查(5)拴船(6)停泊

3.示例：旭日东升，海风轻拂，海滨小城沐浴在金色的阳光中。海

防战士登上礁石，瞭望着祖国的海疆。他们登上军舰，拉起铁锚，解

开缆绳，军舰缓缓驶离港口。他们要巡航祖国的岛屿。

三、1.⑴①(2)⑤(3)(3)(4)(2)

2.(1)再，又。

⑵报复。

⑶烦琐，费事。

(4)烦琐难办的事情。

(5)使人费事或增加负担。

3.(1)我的表弟小沙天生胆小

⑵今天天气真冷

4.示例：(1)她既会唱歌跳舞，又会写一手漂亮的毛笔字，还是一个

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围棋高手。

⑵只见天地间迷蒙蒙的一片，豆大的雨珠打在屋顶上啪啪地响，一

会儿操场上就积满了雨水。

⑶看到主人回来了，冲上去直摇尾巴一阵亲热。主人示意它坐下，

它就安静地坐着，不再闹腾。

四、1.(1)美好的品行等就追随，效仿

(2)这才是

⑶好

(4)可惜

(5)听从别人好的意见

2.(1)过而不改，是谓过矣

(2)见善则迁，有过则改

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语文园地七

一、交流平台

1.给加点的字词选择正确的解释。

(1)窃•窃♦私语：(

A.偷B.私下里

⑵景色奇异*：()

A.不相同B.分开

C.另外的D.特别的

⑶振*翅高飞：()

A.摇动，挥动B.奋起，振作

C.振动

2.读句子感受写法，并仿写。

(1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。

这一句中用""一词来写他的精神状态，用在这

里很合适。

我也会写这样的句子：________________________________

(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的

蜡烛在发光。

这一句运用了的修辞手法来描写，把

比作，这样写使句子更加o

我也会写这样的句子：_______________________________

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3.理解下面的句子，填空。

(1)海底的动物常常在窃窃私语。

这句话写出了海底世界的。

(2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

这句话写出了火烧云变化o

(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上

了金色、红色和紫色。

这句话写出了落日的。

二、词句段运用

1.温习《海底世界》一课，完成练习。

(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是

一个问句。这种问句的特点是O

⑵以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：()

A.这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。

B.这样可以直接点明文章的主要内容。

C.这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。

2.请你也仿照《海底世界》的写法，续写下面的句子。

⑴你可知道，春天的校园有多美吗？

(2)你是否见过,

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3.寻物启事一般包含四个部分：、正文、和

O其中正文注意写明失物的、、

等，同时要写明丢失的、和具体

，并与‘明拾物者送还的等。

4.下面是三⑴班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一

则启事，请你按要求完成练习。

寻物启事

我在操场上落了一双鞋子。如有拾

到者，请与我联系。

三(1)班刘宁

11月15日

⑴这则启事存在四个问题，请你指出来。

(2)请你将这则启事的正确写法写在下面。

5.二(2)班的张佳音于昨天(3月1()日)在学校遗失了一双粉红色的舞

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蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。

三、书写提示

1.把下面的字抄写在田字格里，注意书写规范，并填空。

止术内斗露慧醒蘑

这八个字中，前面四个字属于笔画较的字，书写时要把

笔画写得一些；后面四个字属于笔画较的字，

书写时要把笔画写得一些，笔画间距。

2.拓展学习：根据下面的说法，试着选一选。

A.独体字B.合体字

⑴像“露、醒”这种由两个或两个以上的单个字组成的汉字是

⑵像“止、内”这种由笔画为直接单位构成的、切分不开的汉字是

四、日积月累

1.把下列八字成语补充完整，并选择填空。

()()将挡，()()土掩。

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不入()()，焉得()()o

眼见()(),耳听()()。

()()()(),近墨者黑。

(1)依我看这事不用发愁，""，到时候自然

有办法。

(2)既然抱着“”的决心而来，不达目的决不回

头。

⑶与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是

O

(4)眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听

偏信，要根据事实来判断。即

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.请你写出三个六字成语。

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参考答案:

语文园地

一、1.(1)B(2)D(3)A

2.(1)没精打采

不例：得知这次作文比赛没有获奖，他垂头丧气地走回了家。

(2)比喻群星群星蜡烛生动形象

示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩

起舞。

3.⑴热闹⑵极快(3)奇妙

二、1.⑴设自问自答

⑵C

2.略。

3.标题落款日期名称外观数量原因

时间地点具体方式

4.(1)遗失的时间不具体；鞋子的颜色、样式没写清楚；联系方式不

详细；语言不礼貌。

(2)

寻物启事

昨天下午，我在操场上落了一双白色的

运动鞋。如有拾到者，请与我联系，非常

感谢！

三⑴班刘宁

11月15日

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寻物启事

我于昨日在学校丢失了一双粉红色的舞蹈

鞋。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

二(2)班张佳音

3月11日

5.示例:

三、1.抄写略。少开多短小缩小

2.(1)B(2)A

四、1.兵来水来虎穴虎子为实为虚近朱

者赤

(1)兵来将挡，水来土掩

(2)不入虎穴，焉得虎子

⑶近朱者赤，近墨者黑

(4)眼见为实，耳听为虚

2.示例：不知天高地厚、太岁头上动土、天无绝人之路。

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语文园地八

一、交流平台

1.填空。

⑴复述故事不是____________，而是用自己的话把__________讲出

来。

(2)为防止____________遗漏，可以借助、等，梳

理故事的主要内容，按复述。

2.分享你最喜欢的故事。

(1)你最喜欢的故事是什么？为什么喜欢？

⑵说说这个故事告诉我们什么道理。

3.判断正误。

(1)复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。()

(2)复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。()

⑶听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。()

(4)听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。()

二、识字加油站

1.给下面的加点字词选择正确的读音，打“。

谚语(yAnyan)告遨(ji6gai)

嘀•咕(didi)辩•论(bi^nban)

呕•吐•(but。dutu)谣•言("oyao)

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2.找出下列字的特点填空。

（1）“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是

字旁，我还能写出几个这样的词：、_

（2）“谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是字旁,

说明跟