语文版七年级下册语文语段压缩与概括卷

语文版七年级下册语文语段压缩与概括卷

一、语言积累与运用（共20分）1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）(1)鸟儿将kē（）安在繁花嫩叶当中。(2)那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年zhù（）蓄的绿色全拿出来了。(3)一点点黄晕（）的光，烘托出一片安静而和平的夜。(4)山尖全白了，给蓝天镶（）上一道银边。2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B.他说话总是咄咄逼人，让人难以接受。C.学习上遇到困难，我们要有拈轻怕重的精神，勇于挑战。D.看到这感人的一幕，大家都不由得喜出望外。3.古诗文默写。（6分）(1)潮平两岸阔，_________________。（王湾《次北固山下》）(2)_________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）(3)我寄愁心与明月，_________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(4)《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_________________，_________________。4.名著阅读。（4分）阅读下面《朝花夕拾》的片段，回答问题。“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了三三十行罢，他说：‘给我读熟。背不出，就不准去看会。’”(1)文段中的“他”指的是谁？（1分）(2)这段文字记叙了什么事？请用简洁的语言概括。（3分）5.综合性学习。（4分）学校将举办“书香校园”主题活动，请你设计一条宣传标语，并简要说明其创意。（标语不超过20字）二、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文言文，完成6-9题。（10分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《世说新语·咏雪》）【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说新语·陈太丘与友期行》）6.解释下列句中加点的词。（2分）(1)俄而雪骤（）(2)尊君在不（）7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)未若柳絮因风起。(2)日中不至，则是无信。8.甲文中“公大笑乐”的原因是什么？请结合内容简要分析。（2分）9.乙文中元方对友人的批评主要指出了他的哪两点不足？这体现了元方怎样的特点？（2分）（二）阅读下面的现代文，完成10-13题。（10分）【语段一】雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（节选自朱自清《春》）【语段二】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（节选自老舍《济南的冬天》）10.语段一主要描写了春雨的哪些特点？请用两个词语概括。（2分）11.语段二中，作者描写雪后山景时，运用了哪些修辞手法？请举一例并分析其表达效果。（3分）12.两个语段在描写景物时都融入了作者的情感。请分别用一个词语概括作者在语段一和语段二中所表达的主要情感。（2分）13.请用简洁的语言分别概括【语段一】和【语段二】的主要内容。（每段概括不超过20字）（3分）（三）阅读下面的短文，完成14-16题。（10分）①父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声。开门一看，儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去！”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁，又像犯错一般。夜已很深，隔壁的我还听见父亲辗转反侧的声音。③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关了门。父亲便立即又像做错事一般，不知所措。④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”⑥父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天要回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙。”⑦父亲没再住了，他坚持要走。怎么留也留不住，我决定叫辆出租车送他回去。⑧一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。⑨活在世上，住在城里，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我们能有今天，全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知；对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊！14.请用简洁的语言概括本文记叙的主要事件。（3分）15.文中多次写到父亲“像犯了错一般”，这反映了父亲怎样的心理？“我”的妻子对父亲的态度是怎样的？（4分）16.文章结尾说“那一弯腰……是向他及天下所有像他一样的父亲乞谅和深情致敬啊！”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）三、写作（共50分）17.请从以下两个题目中任选一题，写一篇不少于500字的作文。题目一：以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：①围绕中心选择具体事例，写出真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目二：阅读下面材料，按要求作文。生活中，总有一些声音让我们难忘。它也许是父母的叮咛，师长的教诲，朋友的鼓励；也许是自然界的风声雨声，鸟语虫鸣；也许是校园里的书声、歌声、呐喊声……这些声音，或温暖，或激昂，或清脆，或深沉，常常回响在我们的耳边，叩击着我们的心灵。请以“留在心底的声音”为题，写一篇作文。要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外）；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。---答案一、语言积累与运用1.(1)窠(2)贮(3)yùn(4)xiāng2.C3.(1)风正一帆悬(2)枯藤老树昏鸦(3)随君直到夜郎西(4)学而不思则罔，思而不学则殆4.(1)父亲（或：寿镜吾先生，但根据上下文，更指“我”的父亲）(2)记叙了“我”的父亲在“我”要去看五猖会前，强迫“我”背诵《鉴略》的事。5.示例：标语：书香浸润心灵，阅读点亮人生。创意：运用对偶句式，朗朗上口，“浸润”和“点亮”生动形象地体现了阅读对人潜移默化的滋养和引领作用，号召同学们热爱阅读。二、阅读理解（一）6.(1)急(2)同“否”7.(1)不如比作柳絮乘风飞舞。(2)正午您没到，就是不讲信用。8.对晚辈们生动、贴切的比喻感到高兴，为家庭氛围的融洽和谐感到愉悦。9.指出了友人“无信”（不守信用）和“无礼”（没有礼貌）两点不足。体现了元方聪慧明理、善于言辞、正直不阿的特点。（二）10.细密、轻柔（或：连绵、细亮）11.运用了比喻和拟人的修辞手法。示例一：比喻。“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”将顶着白雪的矮松比作白衣护士，生动形象地写出了雪后矮松的秀美形态，富有情趣。示例二：拟人。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”将薄雪人格化，赋予其害羞的情态，生动传神地写出了夕阳斜照下雪色的娇美，表达了作者的喜爱之情。12.语段一：喜爱（或：喜悦）语段二：喜爱（或：赞美）13.语段一：描绘了江南春雨细密、轻柔及雨夜和平的景象。语段二：描绘了济南冬天小雪后小山的秀美景色。（三）14.本文记叙了从农村来的父亲在“我”城里的家中短暂居住时，因生活习惯不同而处处小心翼翼，并最终在“我”为他弯腰开车门后感到无比幸福与满足的事。15.父亲的心理：