2026年春季统编版小学语文三年级下册第四单元每课同步练习及答案

统编版小学语文三年级下册第四单元每课同步练习及答案目录第四单元12古诗三首元日清明九月九日忆山东兄弟13纸的发明14赵州桥15*一幅名扬中外的画专题学习活动中华传统节日语文园地第四单元12古诗三首元日基础巩固练（夯实字词与诗句）给下列划线字选择正确的读音，打"√"。元日（yuánrán）爆竹（pàbà）一岁除（chúcú）屠苏（tǔtú）曈曈日（tóngdóng）旧符（fúfó）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。bàzhúchūnfēngjiùfúqiānménwànhù（________）（________）（______）（______________）比一比，再组词，区分形近字。爆（______）除（______）符（______）瀑（______）涂（______）付（______）补全古诗，做到不漏字、不添字。元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，____________________。千门万户曈曈日，____________________。能力提升练（理解诗句与画面）结合课文注释和生活经验，解释下列加点字词的意思。（1）元日：____________________（2）一岁除：____________________（3）屠苏：____________________（4）曈曈日：____________________（5）新桃换旧符：____________________品读诗句，完成填空。（1）《元日》描写的是______（传统节日），诗中依次描写了______、______、______、______这四个节日习俗，展现出节日______、______的氛围。（2）“总把新桃换旧符”在现代对应的习俗是______，寄托了人们______的美好愿望。判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（1）《元日》的作者是唐代诗人王安石，他是唐宋八大家之一。（______）（2）“春风送暖入屠苏”写的是春天到来，暖意融入屠苏酒中。（______）（3）这首诗既写了节日的热闹景象，也暗含诗人除旧布新、改革创新的志向。（______）思维拓展练（感悟情感与文化）想象诗句描绘的画面，用自己的话说说“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的意思。春节是中华民族最隆重的传统节日，除了诗中描写的习俗，你还知道哪些春节习俗？请写出2-3个，并简单说说这个习俗的寓意。反复朗读古诗，感受诗歌的韵律美，试着用欢快、喜庆的语气背诵全诗，说说你读这首诗时的心情。参考答案基础巩固练yuán√bà√chú√tú√tóng√fú√爆竹春风旧符千门万户示例：爆炸瀑布；除夕涂抹；符号付出（组词合理即可）春风送暖入屠苏；总把新桃换旧符能力提升练农历正月初一，春节（2）一年过去了（3）古代春节时喝的用屠苏草浸泡的酒（4）太阳刚出来时光辉灿烂的样子（5）用新桃符换下旧桃符春节；放爆竹、喝屠苏酒、迎朝阳、换桃符；热闹、喜庆、欢乐（2）贴春联；辞旧迎新、期盼吉祥×（2）√（3）√思维拓展练示例：在噼里啪啦的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒，满心都是欢喜。示例：守岁（期盼家人健康长寿）、拜年（传递祝福、增进亲情）、吃饺子（寓意团圆招财）（习俗+寓意合理即可）示例：读这首诗的时候心情很欢快、很喜悦，能感受到新年到来的热闹氛围和人们对新生活的期待。清明基础巩固练（夯实字词与诗句）给下列划线字选择正确的读音，打"√"。清明（qīngqīn）雨纷纷（fēnfēng）断魂（húnhùn）借问（jièjèi）牧童（mùmò）杏花村（xìnxìng）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。qīngmíngyǔfēnfēnmùtóngxìnghuā（________）（____________）（________）（________）选字填空，区分同音字。【魂魄】灵（___）鬼（___）失（___）落魄【牧木】（___）童（___）头放（___）补全古诗，做到不漏字、不添字。清明[唐]杜牧清明时节雨纷纷，____________________。借问酒家何处有？____________________。能力提升练（理解诗句与画面）结合课文注释和语境，解释下列加点字词的意思。（1）纷纷：____________________（2）断魂：____________________（3）借问：____________________（4）遥指：____________________品读诗句，完成填空。（1）《清明》描写的是______（传统节日），诗中点明时节天气的诗句是"____________________"，刻画行人心情的诗句是"____________________"。（2）诗中描写了______、______、______三个场景，勾勒出一幅清冷又温情的清明雨中图。判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容雨丝细密，也烘托出凄凉的氛围。（______）（2）“路上行人欲断魂”写出了行人因为下雨迷路，感到十分生气。（______）（3）这首诗语言通俗易懂，画面感极强，是描写清明的经典诗作。（______）思维拓展练（感悟情感与文化）想象诗句描绘的画面，用自己的话说说“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的意思。清明节有哪些传统习俗？请写出2-3个，这些习俗寄托了人们怎样的情感？对比《元日》和《清明》，说说两首诗描写的节日氛围有什么不同，你更喜欢哪一种氛围，说说理由。参考答案基础巩固练qīng√fēn√hún√jiè√mù√xìng√清明雨纷纷牧童杏花魂魂魂；牧木牧路上行人欲断魂；牧童遥指杏花村能力提升练形容雨丝细密、连绵不断的样子（2）形容神情凄迷、烦闷不乐，极度伤感（3）请问（4）远远地指着清明节；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂（2）雨中赶路、询问酒家、牧童指路√（2）×（3）√思维拓展练示例：我询问路边的牧童哪里有酒家，牧童远远地指向了杏花深处的村庄。示例：扫墓祭祖（缅怀先人、寄托哀思）、踏青（亲近自然、迎接春天）、插柳（祈福辟邪、留住春意）（习俗+情感合理即可）示例：《元日》氛围热闹喜庆、欢快祥和；《清明》氛围清冷伤感、略带温情。我更喜欢《元日》的氛围，因为充满新年的喜悦和希望；或更喜欢《清明》的氛围，因为能感受到对先人的思念和自然的宁静。（理由合理即可）九月九日忆山东兄弟基础巩固练（夯实字词与诗句）给下列划线字选择正确的读音，打"√"。异乡（yìyī）异客（yìyí）佳节（jiājiá）兄弟（xiōngxōng）登高（dēngdēn）茱萸（zhūyúzūyú）看拼音，写词语，注意书写规范、美观。yìxiāngjiājiéxiōngdìdēnggā（________）（________）（________）（________）比一比，再组词，区分形近字。忆（______）佳（______）倍（______）亿（______）挂（______）陪（______）补全古诗，做到不漏字、不添字。九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，____________________。遥知兄弟登高处，____________________。能力提升练（理解诗句与画面）结合课文注释和语境，解释下列加点字词的意思。（1）九月九日：____________________（2）异乡：____________________（3）逢：____________________（4）倍：____________________（5）遥知：____________________（6）茱萸：____________________品读诗句，完成填空。（1）这首诗描写的是______（传统节日），农历______（日期），诗中的“山东”指的是______，不是现在的山东省。（2）诗中直接抒发诗人思乡之情的千古名句是"____________________，____________________"，描写家乡亲人习俗的诗句是"____________________，____________________"。判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（1）王维是唐代著名诗人，这首诗是他年少时离开家乡，在重阳节所作。（______）（2）“遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是家乡的兄弟少了一个玩伴。（______）（3）这首诗表达了诗人在佳节之际，对家乡、对亲人深深的思念之情。（______）思维拓展练（感悟情感与文化）想象诗句描绘的画面，用自己的话说说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思。重阳节除了登高、插茱萸，还有哪些传统习俗？这些习俗体现了人们怎样的心愿？你有没有离开家人、思念亲人的经历？结合诗句，说说你当时的心情，体会诗人的思乡之情。参考答案基础巩固练yì√yì√jiā√xiōng√dēng√zhūyú√异乡佳节兄弟登高示例：回忆亿万；佳节挂起；加倍陪伴（组词合理即可）每逢佳节倍思亲；遍插茱萸少一人能力提升练农历九月初九，重阳节（2）他乡、外地（3）遇到、碰到（4）更加、格外（5）远远地想到（6）一种有香气的植物，古代重阳节插茱萸寓意辟邪求吉重阳节；九月初九；华山以东（诗人的家乡）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人√（2）×（3）√思维拓展练示例：我独自一个人在他乡漂泊，成为他乡的客人，每当遇到美好的节日，就会加倍思念远方的家乡和亲人。示例：赏菊（寓意吉祥长寿）、饮菊花酒（祈福安康）、敬老（关爱长辈、传承孝道）（习俗+心愿合理即可）示例：有一次爸爸妈妈出差，我独自在家，到了周末就特别想他们，心里酸酸的，这时候我才明白，诗人在异乡过节，思念亲人的心情有多浓烈。（经历+心情合理即可）13纸的发明一、基础达标看拼音，写词语

zàozhǐshùālābóōuzhōudǎlāobǎocún

()()()()()

yuánliàowěidàjīngyànmǎnzúcāozòng

()()()()()给划线字选择正确的读音，打"√"

积累（lěilèi）鲜有（xiānxiǎn）便宜（biànpián）

粗糙（cāozào）劳累（lěilèi）切断（qiēqiè）比一比，再组词

术（）存（）洲（）验（）

木（）在（）州（）检（）选词填空

发明发现改进改善

（1）蔡伦（）了造纸术，让书写材料变得轻便好用。

（2）科学家（）了远古时期的造纸遗迹，为研究历史提供了依据。

（3）我们要不断（）学习方法，提高学习效率。

（4）随着科技发展，人们的生活环境得到了极大（）。二、课文理解根据课文内容填空

（1）造纸术发明以前，人们最早把文字刻在______、上，后来写在______和______上，再后来写在______上，但这些材料要么笨重，要么昂贵。

（2）西汉时代，人们用______造纸，但麻纸，不便书写。

（3）东汉时代，改进造纸术，他把______、______、______、______等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了既轻便又好用的纸。按要求完成句子练习

（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）（2）人们把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）（3）蔡伦造出了纸。（扩写句子，至少两处）梳理课文脉络，给下列句子排序

（）东汉蔡伦改进造纸术，造出轻便好用的纸。

（）造纸术发明前，人们用多种材料记录文字，各有不便。

（）西汉时期，人们开始用麻造纸，但质量不佳。

（）造纸术传到全世界，促进了人类文化的发展。三、阅读理解（课内重点段落）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。这段话主要写了什么内容？蔡伦改进造纸术的原料有哪些？用"____"画出来。蔡伦改进的造纸术有哪些优点？为什么这种造纸方法能传承下来？四、拓展运用用自己的话简要说说纸的发明过程。为什么说造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一？参考答案一、基础达标造纸术阿拉伯欧洲打捞保存原料伟大经验满足操纵lěixiǎnpiáncāolèiqiē示例：技术树木；保存现在；欧洲广州；实验检查（1）发明（2）发现（3）改进（4）改善二、课文理解（1）龟甲兽骨竹片木片帛（2）麻比较粗糙（3）蔡伦树皮麻头稻草破布（1）造纸术的发明，难道不是中国对世界文明的伟大贡献之一吗？

（2）文字被人们刻在龟甲和兽骨上。

（3）示例：聪明的蔡伦造出了轻便好用的纸。3124三、阅读理解主要写了东汉蔡伦改进造纸术的过程及这种造纸术的优点。树皮、麻头、稻草、破布轻便好用；原料容易得到；可以大量制造；价格便宜；能满足多数人的需要。因为这种造纸方法造的纸原料易得、可大量制造、价格便宜，能满足多数人的需求，所以传承下来。四、拓展运用示例：最早人们用龟甲、兽骨等记录文字，很不方便；西汉用麻造纸，质量差；东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头等原料，经过剪碎、浸水、捣浆、捞浆、晒干等步骤，造出了轻便好用的纸，后来造纸术传遍世界。示例：造纸术的发明让书写材料变得轻便、便宜、易得，极大地促进了知识的传播和文化的交流，推动了人类社会的进步，所以是中国对世界文明的伟大贡献之一。14赵州桥一、基础达标看拼音，写词语

shèjìzhìhuìchuàngjǔlìshǐshíjiàng

()()()()()

jiāngùhéngkuàxiànchéngānjìměiguān

()()()()()给划线字选择正确的读音，打"√"

石拱（gǒnggòng）横跨（hénghèng）前爪（zhǎozhuǎ）

安济桥（jǐjì）缠绕（cháncán）抵着（dǐdī）比一比，再组词

县（）史（）匠（）慧（）

具（）吏（）匹（）惠（）把下列词语补充完整

（）（）闻名（）（）遥望（）（）楚楚

（）的赵州桥（）的图案（）的遗产二、课文理解根据课文内容填空

（1）赵州桥在______省______县的洨河上，是______朝的石匠______设计并参与建造的，它又叫______。

（2）课文从______、______、______三个方面介绍了赵州桥，体现了古代劳动人民的______和______。

（3）赵州桥的设计是建桥史上的一个，它全部用______砌成，没有______，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有______拱形的小桥洞。按要求完成句子练习

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点关联词造句）（2）栏板上雕刻着精美的图案。（扩写句子）（3）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）梳理课文结构，选择正确答案

（1）课文的结构是（）

A.总—分B.分—总C.总—分—总

（2）课文介绍赵州桥的特点时，顺序是（）

A.坚固—美观—雄伟B.雄伟—坚固—美观C.美观—雄伟—坚固三、阅读理解（课内重点段落）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。这段话的中心句是哪一句？用"____"画出来。这段话主要写了赵州桥______的特点，从______可以看出来。文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，写出了图案的______。仿写句子：下课了，操场上真热闹！同学们有的______，有的______，还有的______。四、拓展运用为什么说赵州桥的设计是建桥史上的一个创举？赵州桥历经一千四百多年依然坚固，这说明了什么？请你用几句话向游客介绍赵州桥，至少用上“雄伟、坚固、创举、智慧”四个词语。参考答案一、基础达标设计智慧创举历史石匠坚固横跨县城安济美观gǒnghéngzhǎojìchándǐ示例：县城工具；历史官吏；石匠布匹；智慧优惠世界回首清清；雄伟精美宝贵二、课文理解（1）河北赵隋李春安济桥（2）雄伟坚固美观智慧才干（3）创举石头桥墩两个（1）示例：小红不但学习好，而且乐于助人。

（2）示例：宽阔的桥面两侧有雕刻着精美图案的石栏。

（3）赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（1）C（2）B三、阅读理解这座桥不但坚固，而且美观。美观栏板上精美的龙的图案排比精美、生动示例：跳绳踢毽子打篮球四、拓展运用示例：因为赵州桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个大桥洞，大桥洞两侧还有两个小桥洞，这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥更坚固，又减轻了桥身重量、节省石料，在建桥史上是前所未有的，所以是创举。示例：说明了赵州桥设计科学、建造坚固，也体现了古代劳动人民高超的建筑技艺和无穷的智慧。示例：赵州桥是一座雄伟的石拱桥，它设计独特、坚固耐用，是建桥史上的伟大创举，充分展现了古代劳动人民的智慧，是我国宝贵的历史文化遗产。15*一幅名扬中外的画一、基础达标给下列生字注音并组词

择（）______宫（）______摊（）______

贩（）______驴（）______貌（）______

吏（）______笼（）______寸（）______给划线划线字选择正确的读音，打"√"

撑船（chēngzhǎng）作坊（zuōzuò）溜达（liūliù）

一乘轿子（shèngchéng）汴梁（biànxià）悠闲（yōuyoū）比一比，再组词

摊（）贩（）驴（）栏（）

滩（）饭（）炉（）拦（）根据意思写词语

（1）名声在中国和外国都有传扬，形容名声极大。（）

（2）从事手工制造加工的工场。（）

（3）人或事物的外表、样子。（）

（4）闲适自在，没有拘束。（）二、课文理解根据课文内容填空

（1）《一幅名扬中外的画》指的是《》，它是______朝画家______的作品，现在完整地保存在。

（2）这幅画描绘了______都城______热闹的场面，距今已有______多年的历史。

（3）课文先介绍画作的基本信息，接着写画上的______众多，再写______的热闹景象，最后详细描写______的情景，展现了画作的______。按要求完成句子练习

（1）张择端画了一幅名扬中外的画。（改为“把”字句和“被”字句）

把字句：________________________________________________________

被字句：________________________________________________________

（2）画面上的人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。（用加点词造句）（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人。（缩句）梳理课文内容，判断对错（对的打"√"，错的打"×"）

（1）《清明上河图》画的是南宋都城临安的景象。（）

（2）画上的人物虽然小，但每个人的动作都能看得清清楚楚。（）

（3）课文只描写了街市的热闹，没有描写具体的人物活动。（）三、阅读理解（课内重点段落）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。这段话主要写了什么内容？文中画横线的句子运用了______的修辞手法，写出了街上人物______的特点。从“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”这句话中，你体会到了什么？四、拓展运用为什么《清明上河图》能名扬中外？课文重点描写了桥北头的什么情景？这样写有什么好处？请你以小讲解员的身份，向同学们介绍《清明上河图》，至少用上“名扬中外、形态各异、热闹、传神”四个词语。参考答案一、基础达标示例：zé选择gōng宫殿tān摊位fàn商贩lǘ毛驴mào外貌lì官吏lóng笼子cùn尺寸chēngzuōliūshèngbiànyōu示例：摊位沙滩；商贩吃饭；毛驴火炉；栏杆阻拦（1）名扬中外（2）作坊（3）风貌（4）悠闲二、课文理解（1）清明上河图北张择端北京故宫博物院（2）北宋汴梁八百（3）人物街市桥北头传神（1）张择端把一幅名扬中外的画画了。一幅名扬中外的画被张择端画了。

（2）示例：公园里的花，有的红，有的黄，美丽极了。

（3）走在街上的是人。（1）×（2）√（3）×三、阅读理解主要写了《清明上河图》中街上人物来来往往、形态各异，以及人物虽小却清晰的特点。排比形态各异、数量多示例：我体会到张择端画画技艺高超，观察细致，能把微小的人物画得清晰传神，也体现了这幅画的艺术价值很高。四、拓展运用示例：因为《清明上河图》是北宋画家张择端的杰作，它生动描绘了北宋都城汴梁的热闹景象，人物形态各异、刻画传神，历史价值和艺术价值极高，所以名扬中外。示例：重点描写了桥北头骑马人差点撞到毛驴，众人避让的紧急情景。这样写能让画面更生动、有故事感，突出画作的传神，也让读者更直观感受到当时街市的热闹。示例：《清明上河图》是一幅名扬中外的北宋名画，画里人物形态各异，街市热闹非凡，张择端把每个人物、每个场景都画得十分传神，让我们能清晰看到八百多年前汴梁的繁华。语文园地一、交流平台（关键语句运用）判断下列说法是否正确，正确的打"√"，错误的打"×"

（1）关键语句一定在一段话的开头。（）

（2）借助关键语句可以帮助我们概括一段话的大意。（）

（3）关键语句有时需要稍作修改才能准确概括段落大意。（）

（4）一段话中可能没有关键语句。（）读下面的段落，画出关键语句，并概括段落大意

（1）赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

关键语句：________________________________________________________

段落大意：________________________________________________________（2）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴……

关键语句：________________________________________________________

段落大意：________________________________________________________二、识字加油站给下列划线字注音

援（）助掷（）出捞（）起缚（）住

缭（）绕络（）网资（）料贡（）献观察生字，完成填空

（1）“援、掷、捞”的偏旁都是______，这些字都与______有关。

（2）“缚、缭、络”的偏旁都是______，这些字都与______有关。

（3）“资、贡”的偏旁都是______，这些字都与______有关。选字填空

援缓（）助（）慢（）救

缚博（）住（）士束（）

资姿（）料（）态工（）三、词句段运用用修改符号修改下列病句造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大