贵州省黔东南州从江县下江中学2024-2025学年七年级下学期语文6月素养评估试卷（含答案）

第第页贵州省黔东南州从江县下江中学2024-2025学年七年级下学期语文6月素养评估试卷一、基础积累（20分）语段阅读在那个家yù①____户晓的传统节日里，街道上五彩斑斓的花灯队伍浩浩荡荡地游行着，人们身着节日盛装，脸上洋溢着幸福的笑容。我独自漫步在这喜庆的街道上，不时停下脚步，nínɡwànɡ②____着那些晶莹剔透、形态各异的花灯，它们仿佛在夜空中绽放，将整座城市装点得如梦似幻。走至一处静谧的小巷口，我寻得一片难得的宁静之地，正jīn③____危坐于石阶之上，心急如焚。此刻，外界的喧嚣似乎都与我无关，唯有心中的那份宁静与花灯映照下的光芒相互交织，让我感受到了前所未有的平和与满足。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．浩浩荡荡 B．漫步 C．晶莹 D．心急如焚根据所给信息默写相应内容。3．念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）4．，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）5．，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）6．可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》）7．，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）8．杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）9．龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中以落花自比，表明自己甘于奉献的诗句是：，。10．王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：，。11．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。B．司马光，北宋史学家、政治家，他所编撰的《资治通鉴》是一部纪传体史书。C．茨威格，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记作品《人类的群星闪耀时》等。D．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。二、阅读能力（50分）整本书阅读12．下面文学名著《骆驼祥子》片段中的“他”指的是（）现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。……他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。A．老马 B．刘四爷 C．祥子 D．曹先生13．请从下面的备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语、结合所选人物的故事写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。备选人物：祥子（《骆驼祥子》）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）备选词语：震撼敬佩惋惜喜欢现代文阅读墙角一株迎春花①西北的春天总是姗姗来迟，与日历上节气日的到来慢了不止一个节拍。已入三月，光秃秃的树木还是冬天的褐黑色，干涸的沟渠里沉积着一冬厚厚的残枝落叶。不过，赵家村的人们却能隔着赵老汉家的院墙，最早目睹春天的到来，那就是他家院墙角的一株迎春花。②赵老汉家的迎春花其实是一株连翘，因为连翘花是与迎春花一样的黄色，且与杏花一起属于所有的花里开的最早的，所以大家习惯称其为迎春花。连翘比迎春树干挺直，长势旺盛，耐寒耐旱。早几年前，也是个小草刚刚萌动的时节，裹着厚重棉衣的赵老汉去城里亲戚家走动，看到院里有一株通体开满黄花的树，惊讶不已。亲戚说这是迎春花，是最早开的花。看赵老汉非常喜欢，亲戚就分了一小株给他。赵老汉学着亲戚也把小苗精心地栽在自家院门口的一个墙角处，紧邻着一小块菜地。迎春花借着菜地的肥力和赵老汉的勤快浇灌，短短几年就长成了一株底部近碗口粗、两三米高的大树。每到三月，天气渐渐转暖，高出院墙的树枝上就早早地露出一个个浅黄色的、豆子般的花骨朵，很快又绽出了一张张明黄的笑脸。春风一过，黄灿灿的连翘花就像春姑娘派来的第一位使者，在树梢上随着“春之圆舞曲”跳起了曼妙的舞蹈，向整个的塬、所有的沟宣告春天的到来，让正在度过萧索单调的冬季的人们最早感到春的暖意和勃勃生机。花开得最繁的时候，也是赵老汉家里最热闹的时候。迎春花下，成了孩子们打闹嬉戏的乐园，成了老大爷们谈天说地的地方，成了老奶奶们拉家常、纳鞋底的地方。大家回去的时候，赵老汉还不忘给剪上一两枝花带上，春天也就随之走进了村子里的每个家门。③又过了几年，习以为常的人们渐渐地很少聚在迎春花下，赵老汉也像看惯了长年累月在家的成员一样，只是偶尔坐在花下释缓整理菜地后的劳顿。迎春花静静地、孤独地躲在墙角，虽然身边没有了先前的热闹，但每个早春，仍旧给灰暗的村子涂上第一笔明亮的色彩；每个炎夏，仍旧给小院装扮上深深的绿荫；每个寒冬，仍旧向人们展示着顽强与挺拔。这年深秋的一天，赵老汉寻思两只小尾寒羊过一阵子要下羔了，在屋后山坡下的羊圈里越冬太冷了，打算在院里搭一个小圈，把母羊和小羊羔养起来。选来选去只有院墙角落的地方较合适，可是看着秋风中吊着几片枯叶和几颗果实，以及瑟瑟而立的迎春花，老汉犹豫了。天气一天比一天冷了起来，母羊的肚子越发鼓了起来。赵老汉心想，庄稼人的小羊羔比花更重要，给花明年再挪个向阳的地方。于是，就锯去了地上部分的树干，又花大力气挖出树桩，假栽在一口有些破损的大缸中。那树桩盘根错节，粗笨扭曲，树皮暗褐皲裂，截口上锯斧的印迹清晰分明，犹如一颗心脏被深深地割裂，露出鲜红的伤痕。④冬雪携着严寒渐渐离去，这天，老汉到羊圈喂羊，路过歪放在墙角的破缸，不经意间瞥见了几个从残存的枝条上皲裂的缝隙中蹦出的可数的、小米粒大小的浅黄色花骨朵。赵老汉猛地停下脚步，目光被几个微小的、顽强的花骨朵牢牢吸引，他蹲下身，里外打量着这几个新生命，嘴里念叨：“春天来了，春天来了……”（选自散文网，有删改）14．下列不是文中迎春花的特点的一项是（）A．花开最早，宣告春天 B．耐寒耐旱，长势旺盛C．芳香四溢，沁人心脾 D．顽强挺拔，生命力强15．文中养花人赵老汉对迎春花的情感态度随着花的成长而变化，请根据文章内容补全下图。16．文章第③段写“老汉犹豫了”，根据文章内容推测，他犹豫的原因最不可能的一项是（）A．不忍心毁掉精心照顾多年的迎春花B．害怕迎春花被锯掉后无法继续生长C．担心与村民赏花的美好记忆被破坏D．锯去树干挖出树桩得花费很大力气17．结尾往往是理解文章的关键。本文结尾句“春天来了，春天来了……”读来耐人寻味，这句话除了指季节的春天来临，还蕴含怎样的深意？请联系全文简要分析。现代文阅读梦之海刘慈欣①颜冬站在自己刚刚完成的冰雕作品前，长出一口气，抬头扫了一眼天空。就在这时，他第一次看到了低温艺术家。②“你们的星球一定很冷。”颜冬问。③“是的，所谓温暖，不过是宇宙诞生后一阵短暂的痉挛所产生的同样短暂的效应，它将像日落后的暮光一样转瞬即逝，能量将消失；只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美。”低温艺术家淡淡地说。④颜冬从飞机上向下看，下面早已是一片汪洋。这时，低温艺术家突然停下了，静止的冰球在空气中产生了大量的氧氮雪花，雪花都被吹向一个方向，像是冰球随风飘舞的白发。⑤“我要开始创作了!”低温艺术家说，没等颜冬回话，他突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背景中，在那个位置的海面上出现了一个白点，这白点很快扩大成一个白色的圆形区域。⑥颜冬看到他飞行在一个狭长的盆地上空，这盆地就是大冰块离开后在海中留下的空间。它形成了几千米高的悬崖!这是摩西劈开红海的反演。最让颜冬震撼的是，整个过程居然很慢!这使得他可以有充足的时间欣赏这旷世奇观。⑦五天来，低温艺术家以平均每天一千块的速度从海洋中取冰，并把冰块送到地球轨道上去。他在每个冰块的表面覆盖了一层透明滤光膜，这种膜只允许不发热频段的冷光进入冰块，发热频段的光线都被反射，所以冰块保持不化。⑧“我们应该好好谈谈了。”颜冬说。⑨“我约你来就是为了谈谈，但我们只谈艺术。”低温艺术家说。⑩颜冬整理了一下被风吹乱的头发，高空的寒冷使他有些颤抖，他问：“艺术对你很重要吗？”⑪“是一切。”⑫“可……生活中还有别的东西，比如，我们还需为生存而劳作。”⑬低温艺术家的声音从冰原深处传了上来，冰面的振动使颜冬的脚心有些痒：“生存，呵呵，以后，它就像呼吸一样轻而易举了。”⑭“那社会生活和政治呢？”⑮“以后个体将融入主体，也就没有什么社会和政治了。”⑯那科学，科学总要有吧？文明不需要认识宇宙吗？”⑰“当探索进行到一定程度，一切将毫发毕现，你会发现宇宙是那么简单，科学也就没必要了。”⑱“只剩下艺术？”⑲“只剩艺术，艺术是文明存在的唯一理由。”⑳“我诅咒你该死的艺术!”颜冬终于失去了耐心，破口大骂起来。㉑此时，被送入地球轨道的巨冰闪着无数的光芒，构成了一条壮丽的天河，这天河在地球的天空中庄严地流动着，像一条流过蓝色平原的钻石大河。㉒低温艺术家没有理会颜冬的诅咒，说：“我完成了，你觉得怎么样？”㉓颜冬沉默良久，只说出了两个字：“服了。”㉔他真的服了，这之前，他曾连续三天三夜仰望着冰环，不吃不喝，直到虚脱，他觉得永远也看不够，他完全被这宏大的美征服了，整个灵魂都融化于其中。㉕“不过嘛，你也就是看看，你肯定创造不出这种美，你太琐碎。”㉖“是啊，我太琐碎，我们都太琐碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要养活啊。”㉗颜冬坐到盐地上，把头埋在双臂间，沉浸在悲哀之中。这是一个艺术家在看到自己永远无法创造的美时，在感觉到自己永远无法超越的界限时，产生的最深的悲哀。“那么，我们一起给这件作品起个名字吧，就叫——梦之环，如何？”颜冬想了一会儿，缓缓地摇了摇头：“不好，它来自于海洋，或者说是海洋的升华，我们做梦也想不到海洋还能具有这种形态的美，就叫——梦之海吧。”“梦之海……很好很好，就叫这个名字，梦之海。”这时，颜冬想起了自己的使命：“我想问，你在离开前，能不能把梦之海再恢复成我们的现实之海呢？”“让我亲自毁掉自己的作品，笑话!”说完，便转身离开了。㉘干旱持续了五年，为了挽救干枯的地球，人类成立了世界危机组织。颜冬舔了舔干裂的嘴唇，负责人带他来到了一个叫海洋回收部的部门。见到海洋回收部的总工程师后，颜冬对他说：“我带来了一个回收冰块的方案。”说着他打开背包，拿出了一根白色的长管子和一个反射镜，一口气讲完了自己的回收构想。㉙颜冬的回收海洋方案终于通过了。当万千冰块被导光管和反射镜融化成冰流星，以超音速爆传到地面时，几万亿吨的水重新属于地球了。㉚颜冬跑到最近的水洼前，他捧起一捧水，把它洒到自己的脸上，任它和泪水一同流下，哽咽着说：“海啊，我们的海啊……”（有删改）18．下列对文本内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．温暖是“短暂的效应”，“寒冷之美才是永恒的美”，低温艺术家的艺术创作与它对温暖和寒冷的认识有关。B．在与颜冬的交谈中，低温艺术家否定了人类的政治、社会生活，甚至否定了生存的需要，只肯定了人类的艺术追求。C．低温艺术家提到的“琐碎”，意思是在乎细小的事情，其实是作者对它只在乎自己艺术创作，而不关注众生安危的讽刺。D．颜冬的经历表明人类虽然渺小，但也有自己的追求，也能拯救自我，生命的目的对于每一类物种来说都是不一样的。19．本文以颜冬心理活动的变化推动情节的发展。请根据文章内容，补全思维导图。20．第㉕㉖段中两人口中说到“琐碎”时，人物的语气和表达的意思一样吗？请具体分析。“不过嘛，你也就是看看，你肯定创造不出这种美，你太琐碎。”“是啊，我太琐碎，我们都太琐碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要养活啊。”21．鲁迅先生说科幻小说是“经以科学，纬以人情”的艺术。小语认为本文和《带上她的眼睛》一样，硬科幻下有一颗柔软的心。请结合小贴士、【链接材料】和本文相关内容加以分析。小贴士科幻小说有“软”和“硬”之分，硬科幻更具备科学依据，软科幻回避小说中的科技原理，凭借着大胆的想象，带领读者在科学领域里无拘无束地“异想天开”。但依据一定的科学原理展开幻想，一直是科幻小说的不懈追求。【链接材料】在我下面6000多公里深处，我看到了停泊在地心的“落日六号”地航飞船，感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。——《带上她的眼睛》古代诗文阅读赵襄王学御①赵襄王学御于王子期②，俄而与子期逐③，三易④马而三后⑤。襄王曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调⑥于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮⑦臣，先则恐逮于臣，夫诱道⑧争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以⑨后也。”（选自《韩非子·喻老》，有删改）【注】①御：驾驭马车。②王子期：战国时期善于驾车的人，即王良。③逐：追赶，这里指驾车赛马。④易：更换。⑤后：方位名词用作动词，落后。⑥调：协调。⑦逮：及，达到。这里是“追赶”的意思。⑧诱道：引导。⑨此……所以：这就是……的原因。22．下列说法与文意不符的一项是（）A．赵襄王没学多久驾马车技术，与王子期比赛，输了。B．王子期没有把全部的驾马车技术教给赵襄王。C．赵襄王驾车的技术用得不恰当。D．赵襄王驾车时心思都集中在了王子期身上。23．赵襄王落后的原因是什么？24．下列加点词的意义和用法一致的一项是（）A．俄而与子期逐俄而雪骤（《咏雪》）B．子之教我御子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《<论语>十二章》）C．而后可以追速致远有闻而传之者（《穿井得一人》）D．用之则过也得一人之使（《穿井得一人》）诗歌鉴赏诉衷情[宋]陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪____流。此生谁料，心在天山，身老沧州。25．词中横线处填入的字最恰当的一项是（）A．直 B．白 C．空 D．横26．全词表达了词人怎样的情感？请结合文章进行分析。三、综合运用（15分）生活就是丰富多彩的语文大课堂。学校正在开展“我的语文生活”专题学习活动，请按要求完成任务。27．小语同学利用课外活动时间，对同学们的习作和一些商店的招牌进行了调查记录，根据他整理的表格内容，你发现了哪些现象？（写出两点即可）来源调查发现同学习作中人声顶（鼎）沸、惶（恍）然大悟、以身做（作）则、千均（钧）重负……店家广告中蚊香广告——默默无蚊（默默无闻）；眼镜店——一明惊人（一鸣惊人）；饭店广告——食全食美（十全十美）；服装店——衣衣不舍（依依不舍）……28．广告语要求语言简明精练，内容关注主题，形式新颖别致，给人深刻印象，易读易记。在“我写广告词”环节中，小文为学校图书室写了四则广告语，不符合场景的一项是（）A．眼观古今中外，耳需一时清净。B．借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。C．带走满腹知识，留下一架好书。D．世上无难事，只要肯攀登。29．活动结束后，小黔同学写了一篇题目为《“生活处处有语文”给我的启示》的作文，下面是其中的一段，其中有两处语言文字运用不当，请指出并修改。①通过这次活动，使我更加认识到：生活处处有语文。②语文是生活海洋中飞跃的一串浪花，光彩夺目。③它不仅服务于生活，而且点缀着生活。④生活中的语文多姿多彩，只要你细心观察，就会发现它的无穷魅力。四、写作能力（60分）30．只因父母的一次肯定，你就在跌倒的地方自信地站起；只因一朵小花的绽放，你就克服了恐惧，信心百倍地站在起跑线上；只因自己的坚持不懈，你就在难题面前重拾了信心……面对失败和困境，在退缩与前进的抉择中，总会有一股神奇的力量，给予你信心，使你勇往直前。请以《因为▲，我充满信心》为题，写一篇500—600字的记叙文。写作提示与要求：⑴将标题补充完整，明确自己因为什么而充满信心。⑵具体交代原因，以及在这个过程中自己获得信心后的表现。⑶事件完整，详略得当，有自己的发现、思考和感悟。⑷符合生活常理，文体明确。⑸勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．喻；凝望；襟2．D【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。

（2）本题考查对词语的运用的理解分析。首先分析词语的本义及语境义。分析时可以结合词性、词语的感情色彩，并结合文章上下文内容、文章的主题来理解词语的本义及词语在文中的含义；然后分析词语的表达方式及表达效果：是否运用了比喻、拟人等的修辞手法，是否运用了动作、语言等的人物描写方法和景物的描写方法，有什么表达效果；最后分析词语表达了作者（文中人物）的思想感情。答题格式：词语本义+词语语境义（词语在文中的含义）+词语的表达效果+表达了……情感。1．①家yù户晓，应写作：家喻户晓，意思：家家户户都知晓，“喻”不要写成“愉”“瑜”“渝”

②nínɡwànɡ，应写作：凝望，意思：‌目光专注地凝聚在某个物体或方向上‌，“凝”不要写成“疑”；

③正jīn危坐，应写作：正襟危坐，意思：形容人‌端正严肃地坐着‌，通常用于表现庄重、恭敬或紧张的状态。“襟”不要写成“经”或“禁”。

故答案为：喻；凝望；襟2．A：浩浩荡荡，意思：形容‌气势雄壮、规模宏大‌的场面或队伍。剧中形容花灯队伍使用恰当；

B：漫步，意思：‌悠闲、随意地行走‌，强调无目的、放松的状态。句子写我独自漫步，符合语境，使用恰当；

C：晶莹，意思：形容物体‌光亮透明‌的状态，常用于描述露珠、宝石、泪光等具有清澈透亮特质的物体‌。这里形容花灯的清澈透亮，使用恰当；

D：心急如焚，意思：形容‌内心焦急得像被火焚烧一样‌，比喻人‌万分着急‌的状态。用在这里，与作者内心的宁静平和满足不相符合，不和语境，故使用不恰当。

故答案为：D【答案】3．独怆然而涕下4．有约不来过夜半5．造化钟神秀6．不问苍生问鬼神7．独坐幽篁里8．惟解漫天作雪飞9．落红不是无情物；化作春泥更护花10．不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层【解析】【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。3．填下句，“怆然”不要写成“沧然”；“涕”不要写成“梯”。

故答案为：独怆然而涕下4．填上句，“约”不要写成“药”；“夜半”不要写成“半夜”。

故答案为：有约不来过夜半5．填上句，“钟”不要写成“忠”。

故答案为：造化钟神秀6．填下句，“苍生”不要写成“沧生”

故答案为：不问苍生问鬼神7．填上句，“坐”不要写成“座”；“幽篁”不要写成“优皇”。

故答案为：独坐幽篁里8．填下句，“惟”不要写成“维、唯、谁、淮”；“漫天”不要写成“慢天”。

故答案为：为解漫天作雪飞9．理解性默写，提示语：以落花自比，表明自己甘于奉献的诗句，“落红”不要写成“洛鸿”；“化”不要写成“画”。

故答案为：落红不是无情物；化作春泥更护花10．理解性默写，提示语：表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧，“畏”左下不要加“丿”；“遮”不要写成“蔗”；“自缘”不要写成“只缘”；“身”不要写成“生”。

故答案为：不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层。11．【答案】B【解析】【分析】A：闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》等。表述正确；

B：司马光（1019-1086），字君实，号迂叟，北宋时期著名的政治家、史学家，其主持编撰的《资治通鉴》是中国古代史学史上的巅峰之作。《资治通鉴》是编年体史书。故说”《资治通鉴》是一部纪传体史书“表述有误；

C：茨威格，奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、传记作品《人类的群星闪耀时》等，表述正确；

D：铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，表述正确。故答案为：B【点评】本题考查对语法知识、文学常识的识记。语法知识涵盖面比较广有词性、短语、单句、复句、标点符号用法等，平时要积累、归类整理，要能辨析。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义要记牢，历史知识、‌地理知识、‌文学素养、‌科学原理、‌数学能力、‌政治与公民意识、‌艺术欣赏、‌外语学习、‌信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累，学过的文章的体裁、主要内容也要进行识记甚至背诵记忆。【答案】12．C13．示例一：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。祥子原本老实、坚忍，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，但在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。（示例二：我为保尔·柯察金坚韧、顽强的奋斗历程感到震撼。保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作；在全身瘫痪、双目失明的情况下，他也没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金那钢铁般的意志让我震撼。）【解析】【点评】（1）本题考查对名著内容、情节和人物的识记。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）本题考查对名著内容及人物形象特征的识记、理解与概括和阅读感受。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、‌情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。在阅读名著的过程中，要理清识记相关的内容、故事情节，并用自己的语言加以概括，注意言之有理。12．这段文字写祥子在虎妞难产死后，小福子又自杀了，他唯一的希望破灭了，他变成一具“行尸走肉”之后的所为。故“他”指祥子。

故答案为：C13．回答此题，首先选择人物和自己感受的词语，然后结合具体情节谈感受。比如：祥子（《骆驼祥子》）我选惋惜。在《骆驼祥子》中，老舍笔下的祥子是个充满生命力的底层青年，他像骆驼一样坚韧地拉车谋生，却最终被旧社会的黑暗吞噬。我对他充满惋惜——他三次买车三次失败的命运，是个人奋斗在时代洪流中的无力写照。祥子的堕落并非源于懒惰，而是制度与人性双重压迫的结果，这种悲剧性结局令人痛心。又如：保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》），我选震撼。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金用一生诠释了"震撼"二字。失明后仍坚持写作的双手、战场上的无畏冲锋、筑路时的顽强意志——这些场景如同一把铁锤，重重敲击着读者的心灵。最震撼我的不是他的苦难，而是他将苦难锻造成精神利刃的过程。当他在病榻上说出"人的一生应当这样度过"时，那种超越肉体极限的精神力量，让每一个字都迸发出金属般的铿锵回响。保尔的存在本身，就是一部关于人类意志的史诗。

故答案为：示例一：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。祥子原本老实、坚忍，最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，但在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈、卖车安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放弃了努力，从一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉，这实在让我感到惋惜。（示例二：我为保尔·柯察金坚韧、顽强的奋斗历程感到震撼。保尔·柯察金在筑路的过程中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作；在全身瘫痪、双目失明的情况下，他也没有向命运低头，而是克服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用新的方式继续战斗。保尔·柯察金那钢铁般的意志让我震撼。）【答案】14．C15．惊讶不已，非常喜欢；花开繁茂；热情减退，习以为常；顽强重生16．D17．①指迎春花生命的春天来临，迎春花被砍后又开花，历经磨难后再次开放，获得重生；②象征着希望的到来，更象征着迎春花身处逆境而不放弃生命的顽强品质，让人感受到世间万物都充满了希望；③暗示了赵老汉内心的变化和觉醒，反映出他内心对生命和自然之美的重新认识和珍视。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（2）本题考查对文章脉络的梳理概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（4）本题考查对句子含义的理解。理解句子含义，可从句子中的关键词入手，思考作者有无使用表现手法，结合文章主旨分析句子的内涵。理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感情色彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。14．A：由第2段句子：“连翘花是与迎春花一样的黄色，且与杏花一起属于所有的花里开的最早的，所以大家习惯称其为迎春花亲戚说这是迎春花，是最早开的花每到三月，天气渐渐转暖，高出院墙的树枝上就早早地露出一个个浅黄色的、豆子般的花骨朵春风一过，黄灿灿的连翘花就像春姑娘派来的第一位使者，在树梢上随着“春之圆舞曲”跳起了曼妙的舞蹈，向整个的塬、所有的沟宣告春天的到来”可知：花开最早，宣告春天，是迎春花的特点；

B：由第3段句子：赵老汉心想，庄稼人的小羊羔比花更重要，给花明年再挪个向阳的地方。于是，就锯去了地上部分的树干，又花大力气挖出树桩，假栽在一口有些破损的大缸中。那树桩盘根错节，粗笨扭曲，树皮暗褐皲裂，截口上锯斧的印迹清晰分明，犹如一颗心脏被深深地割裂，露出鲜红的伤痕。和第4段句子：老汉到羊圈喂羊，路过歪放在墙角的破缸，不经意间瞥见了几个从残存的枝条上皲裂的缝隙中蹦出的可数的、小米粒大小的浅黄色花骨朵，可知；耐寒耐旱，长势旺盛是迎春花的特点。

C：芳香四溢，沁人心脾，文中没有涉及，故不是迎春花的特点；

D：由第3段句子：每个炎夏，仍旧给小院装扮上深深的绿荫；每个寒冬，仍旧向人们展示着顽强与挺拔。和第4段句子：不经意间瞥见了几个从残存的枝条上皲裂的缝隙中蹦出的可数的、小米粒大小的浅黄色花骨朵。赵老汉猛地停下脚步，目光被几个微小的、顽强的花骨朵牢牢吸引。可知：顽强挺拔，生命力强是迎春花的特点。

故答案为：C15．①由第2段句子：早几年前，也是个小草刚刚萌动的时节，裹着厚重棉衣的赵老汉去城里亲戚家走动，看到院里有一株通体开满黄花的树，惊讶不已。故可概括为：初见黄花，惊讶不已，非常喜欢；

②由第2段句子：。花开得最繁的时候，也是赵老汉家里最热闹的时候。迎春花下，成了孩子们打闹嬉戏的乐园，成了老大爷们谈天说地的地方，成了老奶奶们拉家常、纳鞋底的地方。大家回去的时候，赵老汉还不忘给剪上一两枝花带上，春天也就随之走进了村子里的每个家门。可概括为：花开繁茂，相聚花下，开心赠花；

③由第3段句子：又过了几年，习以为常的人们渐渐地很少聚在迎春花下，赵老汉也像看惯了长年累月在家的成员一样，只是偶尔坐在花下释缓整理菜地后的劳顿。迎春花静静地、孤独地躲在墙角，虽然身边没有了先前的热闹，但每个早春，仍旧给灰暗的村子涂上第一笔明亮的色彩；每个炎夏，仍旧给小院装扮上深深的绿荫；每个寒冬，仍旧向人们展示着顽强与挺拔。可概括以为：独开墙角，热情减退，习以为常；

④由第4段句子：冬雪携着严寒渐渐离去，这天，老汉到羊圈喂羊，路过歪放在墙角的破缸，不经意间瞥见了几个从残存的枝条上皲裂的缝隙中蹦出的可数的、小米粒大小的浅黄色花骨朵。赵老汉猛地停下脚步，目光被几个微小的、顽强的花骨朵牢牢吸引，他蹲下身，里外打量着这几个新生命，嘴里念叨。可概括为：顽强重生，忽见花朵，惊喜敬佩。

故答案为：惊讶不已，非常喜欢；花开繁茂；热情减退，习以为常；顽强重生16．A：由第段句子：看赵老汉非常喜欢，亲戚就分了一小株给他。赵老汉学着亲戚也把小苗精心地栽在自家院门口的一个墙角处，紧邻着一小块菜地。迎春花借着菜地的肥力和赵老汉的勤快浇灌，短短几年就长成了一株底部近碗口粗、两三米高的大树。可知迎春花是老汉多年来精心照顾的花，他犹豫是不忍心毁掉；

B：由第3段句子：选来选去只有院墙角落的地方较合适，可是看着秋风中吊着几片枯叶和几颗果实，以及瑟瑟而立的迎春花，老汉犹豫了，可见老汉担心迎春花被锯后无法继续生长；

C：由第3段句子：花开得最繁的时候，也是赵老汉家里最热闹的时候。迎春花下，成了孩子们打闹嬉戏的乐园，成了老大爷们谈天说地的地方，成了老奶奶们拉家常、纳鞋底的地方。大家回去的时候，赵老汉还不忘给剪上一两枝花带上，春天也就随之走进了村子里的每个家门。可知老汉犹豫是因为担心与村民赏花的美好记忆被破坏；

D：虽然第3段提到“又花大力气挖出树桩”，但这不是老汉“犹豫”的原因。

故答案为：D17．由第3段句子：“于是，就锯去了地上部的树干，又花大力气挖出树桩，假栽在一口有些破损的大缸中。那树桩盘根错节，粗笨扭曲，树皮暗褐皲裂，截口上锯斧的印迹清晰分明，犹如一颗心脏被深深地割裂，露出鲜红的伤痕”可知赵老汉经过全盘考虑锯掉了树干，意味着迎春花也将不复存在了；

但是第4段句子：“冬雪携着严寒渐渐离去，这天，老汉到羊圈喂羊，路过歪放在墙角的破缸，不经意间瞥见了几个从残存的枝条上皴裂的缝隙中蹦出的可数的、小米粒大小的浅黄色花骨朵”可知在墙角仍有几个黄色的花骨朵，这体现了迎春花顽强的生命力，所以说“春天来了”；

由第3段句子：“迎春花静静地、孤独地躲在墙角，虽然身边没有了先前的热闹，但每个早春，仍旧给灰暗的村子涂上第一笔明亮的色彩；每个炎夏，仍旧给小院装扮上深深的绿荫；每个寒冬，仍旧向人们展示着顽强与挺拔”可知迎春花能够忍受孤独寂寞，且有着顽强的生命力，这也让人感到无限的希望，故“春天来了”具有象征意义，一个人在历经磨难后也仍要追寻希望；从赵老汉种花-赏花-砍树-重得花的经历，也引发人们的思考，人与自然的关系也该有“春天”，那是对大自然的爱护，更是对生命本真的尊重。

故答案为：①指迎春花生命的春天来临，迎春花被砍后又开花，历经磨难后再次开放，获得重生；②象征着希望的到来，更象征着迎春花身处逆境而不放弃生命的顽强品质，让人感受到世间万物都充满了希望；③暗示了赵老汉内心的变化和觉醒，反映出他内心对生命和自然之美的重新认识和珍视。【答案】18．B19．认为低温艺术家只顾艺术创造而漠视地球苍生；诅咒/愤怒；悲哀/落寞/沮丧/失落20．低温艺术家提到的“琐碎”，意思是在乎细小的事情（艺术创作之外的所有事情），语气是不屑一顾，冷冰冰的；颜冬提到的“琐碎”，意思是为生存而劳作，是生活中甜蜜的负担，如工作、养家糊口、有关家人安危的所有事情，语气是理性清醒的（自嘲的）。21．①结合小贴士可知，硬科幻更具备科学依据，而软科幻则回避小说中的科技原理，凭借大胆的想象，带领读者在科学领域里无拘无束地“异想天开”。②本文：本文中出现了大量的科学元素，如低温艺术家的取冰经过、存冰技术，以及颜冬对地球的拯救都使用了科学手段；小说通过对低温艺术家为了进行艺术创造而不惜牺牲地球生命的行为的批判，表达了科学的使用不能以牺牲资源、伤害生命为代价的主旨，显示出作家的人文关怀。③【链接材料】：“有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”这一句是科技与人性的完美结合。在文末“我”更加理解在地球中心的“她”是多么的伟大，而这句话是基于对地球构造的科学理解，同时又自然地表达了“我”对“她”深刻的同情和敬意。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（2）本题考查对文章脉络的梳理概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对词语含义的理解。理解词语的含义应先通读全文，理清文意；然后细读该词所在段落的段意；最后结合具体的语境，分析品味具体含义，理解句子有几个注意：第一、注意句中的双关语，分析其表面含义及深层含义，深层含义要结合上下文去理解。第二、注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式，抓住关键性词句，借以理解句子的深层含义。第三、注意句子的标点、句式、语气等方面的特点，分析其强调了什么内容，具有怎样的感情色彩，借以去理解句意，体味作者的思想情感。第四、留心句子的修辞手法，分析其作用，并结合上下文内容去理解句意。‌‌

（4）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。18．A：由第3段句子：“是的，所谓温暖，不过是宇宙诞生后一阵短暂的痉挛所产生的同样短暂的效应，它将像日落后的暮光一样转瞬即逝，能量将消失；只有寒冷永存，寒冷之美才是永恒的美。”低温艺术家淡淡地说。可知：温暖是“短暂的效应”，“寒冷之美才是永恒的美”，低温艺术家的艺术创作与它对温暖和寒冷的认识有关，理解分析正确；

B：第10-20段句子：“颜冬整理了一下被风吹乱的头发，高空的寒冷使他有些颤抖，他问：‘艺术对你很重要吗？’”“是一切”“可……生活中还有别的东西，比如，我们还需为生存而劳作”“生存，呵呵，以后，它就像呼吸一样轻而易举了”，“以后个体将融入主体，也就没有什么社会和政治了。”“当探索进行到一定程度，一切将毫发毕现，你会发现宇宙是那么简单，科学也就没必要了。”“只剩下艺术？”“只剩艺术，艺术是文明存在的唯一理由。”

在与颜冬的交谈中，低温艺术家否定了人类的政治、社会生活，甚至否定了生存的需要，只肯定了“艺术”的存在，而非“人类的艺术追求”。故：在与颜冬的交谈中，低温艺术家否定了人类的政治、社会生活，甚至否定了生存的需要，只肯定了人类的艺术追求，理解分析不正确；

C：由第12段句子：“可……生活中还有别的东西，比如，我们还需为生存而劳作”，第14段句子：“那社会生活和政治呢？”，第16段句子：“那科学，总有科学吧？文明不需要认识宇宙吗？”可知：低温艺术家提到的“琐碎”，意思是在乎细小的事情，其实是作者对它只在乎自己艺术创作，而不关注众生安危的讽刺，理解分析正确；

D：由第29段句子：“颜冬的回收海洋方案终于通过了。当万千冰块被导光管和反射镜融化成冰流星，以超音速爆传到地面，像浪浪的春雷，几万亿吨的水重新属于地球了”，可知：颜冬的经历表明人类虽然渺小，但也有自己的追求，也能拯救自我，生命的目的对于每一类物种来说都是不一样的，理解分析正确。

故答案为：B19．①由第10-20段句子：“颜冬整理了一下被风吹乱的头发，高空的寒冷使他有些颤抖，他问：‘艺术对你很重要吗？’”“是一切”“可……生活中还有别的东西，比如，我们还需为生存而劳作”“生存，呵呵，以后，它就像呼吸一样轻而易举了”可知，低温艺术家只顾沉浸艺术创造而漠视地球苍生；

②由第20段句子：“‘我诅咒你该死的艺术！’颜冬终于失去了耐心，破口大骂起来”可知，诅咒/愤怒；

③由第27段句子：“颜冬坐到盐地上，把头埋在双臂间，沉浸在悲哀之中。这是一个艺术家在看到自己永远无法创造的美时，在感觉到自己永远无法超越的界限时，产生的最深的悲哀”可知，悲哀/落寞/沮丧/失落。

故答案为：认为低温艺术家只顾艺术创造而漠视地球苍生；诅咒/愤怒；悲哀/落寞/沮丧/失落20．由第12段句子：“可……生活中还有别的东西，比如，我们还需为生存而劳作”，第14段句子：“那社会生活和政治呢？”，第16段句子：“那科学，总有科学吧？文明不需要认识宇宙吗？”可知，低温艺术家提到的“琐碎”，意思是在乎细小的事情（艺术创作之外的所有事情），由第25段句子：“不过嘛，你也就是看看”可知，语气是不屑一顾，冷冰冰；

由第26段句子：“是啊，我太琐碎，我们太琐碎，有啥法子？都有自己的老婆孩子要养活啊”可知，颜冬提到的“琐碎”，意思是为生存而劳作，生活中甜蜜负担，工作，养家糊口，有关家人安危的所有事情。语气是理性清醒的（自嘲的也可以）。

故答案为：低温艺术家提到的“琐碎”，意思是在乎细小的事情（艺术创作之外的所有事情），语气是不屑一顾，冷冰冰的；颜冬提到的“琐碎”，意思是为生存而劳作，是生活中甜蜜的负担，如工作、养家糊口、有关家人安危的所有事情，语气是理性清醒的（自嘲的）。21．结合小贴士可知，硬科幻更具备科学依据，软科幻回避小说中的科技原理，凭借着大胆的想象，带领读者在科学领域里无拘无束地“异想天开”。

小说中出现了大量的科学元素，如第5-6段“‘我要开始创作了!’低温艺术家说，没等颜冬回话，他突然垂直降落下去，很快消失在海面蓝色的背景中，在那个位置的海面上出现了一个白点，这白点很快扩大成一个白色的圆形区域”“颜冬看到他飞行在一个狭长的盆地上空，这盆地就是大冰块离开后在海中留下的空间。它形成了几千米高的悬崖!这是摩西劈开红海的反演。最让颜冬震撼的是，整个过程居然很慢!这使得他可以有充足的时间欣赏这旷世奇观”——低温艺术家的取冰经过；

第7段：“五天来，低温艺术家以平均每天一千块的速度从海洋中取冰，并把冰块送到地球轨道上去。他在每个冰块的表面覆盖了一层透明滤光膜，这种膜只允许不发热频段的冷光进入冰块，发热频段的光线都被反射，所以冰块保持不化”——这是存冰技术，

以及第28-29段：“干旱持续了五年，为了挽救干枯的地球，人类成立了世界危机组织。颜冬舔了舔干裂的嘴唇，负责人带他来到了一个叫海洋回收部的部门。见到海洋回收部的总工程师后，颜冬对他说：‘我带来了一个回收冰块的方案。’说着他打开背包，拿出了一根白色的长管子和一个反射镜，一口气讲完了自己的回收构想”“颜冬的回收海洋方案终于通过了。当万千冰块被导光管和反射镜融化成冰流星，以超音速爆传到地面时，几万亿吨的水重新属于地球了”——这是颜冬对地球的拯救。这些都使用了科学手段；

小说第19、27段通过对低温艺术家为艺术的震撼而不惜牺牲地球生命行为的批判，表达科学的使用不能以牺牲资源、伤害生命为代价的主旨，显示出作家的人文关怀。

链接：“有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”这一句是硬科幻与软科幻的完美结合。“感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》”表达了“我”对“她”深刻的同情和敬意，同样也是科技与人性的完美结合。

故答案为：①结合小贴士可知，硬科幻更具备科学依据，而软科幻则回避小说中的科技原理，凭借大胆的想象，带领读者在科学领域里无拘无束地“异想天开”。②本文：本文中出现了大量的科学元素，如低温艺术家的取冰经过、存冰技术，以及颜冬对地球的拯救都使用了科学手段；小说通过对低温艺术家为了进行艺术创造而不惜牺牲地球生命的行为的批判，表达了科学的使用不能以牺牲资源、伤害生命为代价的主旨，显示出作家的人文关怀。

③【链接材料】：“有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”这一句是科技与人性的完美结合。在文末“我”更加理解在地球中心的“她”是多么的伟大，而这句话是基于对地球构造的科学理解，同时又自然地表达了“我”对“她”深刻的同情和敬意。【答案】22．B23．注意力都集中在对手身上，没有顾得上协调马。（先后心皆在于臣，上何以调于马?）24．A【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。

【附参考译文】赵襄王向王子期学习驾驭马车的技术，（学习）不久之后就要和王子期比赛。（比赛时，）赵襄王多次更换马匹，而多次都落后了。襄王说：“你教我驾车，没有（把技术）完全教给我。”王子期回答说：“（我已经把）技术都教给您了，是您使用得不恰当。凡是驾车需要注意的是，马套上车辕要跟车辆配合稳妥，人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，这样才可以加快速度，跑得很远。现在国君在落后时就一心想追上我，跑在前面时又怕我赶上，其实驾车赛跑这件事，不是跑在前面就是掉在后面。但是您不管是跑在前面，还是掉在后面，注意力都用在和我比输赢上，哪里还顾得上与马匹的奔跑协调一致呢?这就是您落后的原因了。”22．A：由句子：赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后（赵襄王向王子期学习驾驭马车的技术，（学习）不久之后就要和王子期比赛。（比赛时，）赵襄王多次更换马匹，而多次都落后了。）可知：赵襄王没学多久驾马车技术，与王子期比赛，输了，符合文意；

B：由句子：术已尽，用之则过也（（我已经把）技术都教给您了，是您使用得不恰当），可知：王子期把全部驾马车技术教给了赵襄王，故：王子期没有把全部驾马车技术教给了赵襄王，不符合文意；

C：由句子：术已尽，用之则过也（（我已经把）技术都教给您了，是您使用得不恰当），可知：赵襄王驾车的技术用得不恰当，符合文意；

D：由句子：而先后心皆在于臣，上何以调于马（心思都注意力都用在和我比输赢上，哪里还顾得上与马匹的奔跑协调一致呢?），可知：赵襄王驾车时集中在了王子期身上，符合文意。

故答案为：B23．由句子：凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣，夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马（凡是驾车需要注意的是，马套上车辕要跟车辆配合稳妥，人赶着马，注意力要放在人的指引与马的奔跑相协调上，这样才可以加快速度，跑得很远。现在国君在落后时就一心想追上我，跑在前面时又怕我赶上，其实驾车赛跑这件事，不是跑在前面就是掉在后面。但是您不管是跑在前面，还是掉在后面，注意力都用在和我比输赢上，哪里还顾得上与马匹的奔跑协调一致呢?）可知：注意力都集中在对手身上，没有顾得上协调马

故答案为：注意力都集中在对手身上，没有顾得上协调马。（先后心皆在于臣，上何以调于马?）24．A：前，句意：不久之后就要和王子期比赛，俄而：不久；后，句意：不久雪下得更急了，俄而：不久，故意义用法一致；

B：前，句意：你教我驾车，子：你；后，句意：孔子说：“学习并按时复习，不也是快乐的吗？”，子：专指孔子，故意义用法不一致；

C：前，句意：这样才可以加快速度，跑得很远。而：表承接，表时间的先后，不译；后，句意：有听到并传播这件事的人，而：表承接，表动作的连续性，故意义用法不一致；

D：前，句意：是您使用得不恰当。之：代指驾马车的技术；后，句意：得到一个人的劳力，之：的，故意义用法不一致。

故答案为：A【答案】25．C26．“胡未灭，鬓先秋”，放眼中原大地，国家残破，敌寇未灭，回首人生，流年已逝，两鬓已苍，虽有报国之心，却只能“心在天山，身老沧州”。本词抒发了词人壮志未酬、报国无门的悲愤之情。【解析】【点评】（1）本题考查对古诗词的炼字的理解。我们在答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析，因而炼字其实是炼意，要本着“字不离句，句不离篇”的原则，组织答案时常用术语：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。炼字的角度：动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词等；答题步骤是：一释义：解释该字在句中的含义。二描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象。三点作用：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

（2）本题考查对诗歌的情感的把握。把握诗歌的情感可结合背景：这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；可分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感。可解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。25．胡未灭，鬓先秋，泪（）流这句话的意思是：胡人尚未消灭，而我渐渐变老，鬓发已白犹如秋霜，只能任由感伤的眼泪枉然淌流。“未”“先”“空”三字在承接比照中，流露出沉痛的感情，越转越深：人生自古谁不老？但逆胡尚未灭，功业尚未成，岁月已无多，这才迫切感到人“先”老之酸楚。“一事无成霜鬓侵”，一股悲凉渗透心头，人生老大矣。然而，即使天假数年，双鬓再青，也难以实现“攘除奸凶，兴复汉室”的事业。一个“空”字既写了内心的失望和痛苦，也写了对君臣尽醉的偏安东南一隅的小朝廷的不满和愤慨。

A：直：一直，过于直白，不符合诗人地沉郁风格

B：白：白白地，力度较“空”弱；既表达诗人对‌壮志未酬‌的悲愤（泪流无果），又暗含对朝廷‌偏安一隅‌的怨愤

C：空：徒然，强调无果而终，

D：横：纵横乱流，不符合语境。

故答案为：C26．上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接着描写当年宏愿只能在梦中实现的失望：“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”，如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处，灰尘已经沾满了旧时出征的貂裘，慷慨化为悲凉。下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹：“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”这三句步步紧逼：放眼西北，神州陆沉，残虏未扫；回首人生，流年暗度，两鬓已苍；沉思往事，雄心虽在，壮志难酬。“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”最后三句总结一生，反省现实。“天山”代指抗敌前线，“沧洲”指闲居之地，“心在天山，身老沧洲”两句作结，先扬后抑，形成一个大转折，词人犹如一心要搏击长空的苍鹰，却被折断羽翮，落到地上，在痛苦中呻吟。诗人通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。

故答案为：“胡未灭，鬓先秋”，放眼中原大地，国家残破，敌寇未灭，回首人生，流年已逝，两鬓已苍，虽有报国之心，却只能“心在天山，身老沧州”。本词抒发了词人壮志未酬、报国无门的悲愤之情。【答案】27．①同学的习作中错别字现象很常见；②店家广告中常见借用成语现象。28．D29．第①句缺少主语，应删去“通过”或“使”；第③句语序不当，应将“服务于”和“点缀着”互换位置。【解析】【点评】（1）本题考查图表转换与概括。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把图片内容转化为语言，注意题目中的关键词和特殊限制（句式、字数等）。不要遗漏信息，不要推断错误。

（2）本题考查拟写宣传语。宣传语要求人们该做什么，不该做什么希望人们做什么，不希望人们做什么，必须明确具体地表达出来，所以内容要具体，紧扣主题，注意语言要简洁，一般在20字以内，通俗易懂，要巧用修辞，一般采用上下两句，结构相同，妙传情意，要健康积极亲切友善。

（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。27．由图表的第一横排可知：同学习作中错别字比较多；由第二横排可知：店家广告语常常借用成语谐音来写广告词。

故答案为：①同学的习作中错别字现象很常见；②店家广告中常见借用成语现象。28．首先要明白广告语需符合‌图书室场景‌，突出‌阅读、借阅、安静‌等核心要素。需符合广告语‌简洁、易记、主题明确‌，形式新颖的特点。

A：眼观古今中外，耳需一时清净。“