2020年幼师同工同酬招聘笔试密押卷附官方答案

2020年幼师同工同酬招聘笔试密押卷附官方答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.幼儿教育的基本活动是（）。A.上课B.游戏C.运动D.学习2.幼儿期占主要地位的想象是（）。A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象3.幼儿记忆的特点是（）。A.无意记忆占优势B.有意记忆占优势C.形象记忆效果差D.语词记忆效果好4.幼儿情绪情感发展的趋势不包括（）。A.情绪情感的社会化B.情绪情感的丰富和深刻化C.情绪情感的自我调节化D.情绪情感的随意化5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性6.幼儿园环境创设的首要原则是（）。A.安全性原则B.开放性原则C.经济性原则D.儿童参与原则7.下列不属于幼儿教师专业素养的是（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身体素质素养8.幼儿入园适应困难的主要原因是（）。A.环境变化B.家庭教养方式C.幼儿自身特点D.以上都是9.幼儿在游戏中获得成功的喜悦，体验到克服困难的快乐，这体现了游戏的（）功能。A.身体发展B.认知发展C.社会性发展D.情感发展10.幼儿教师在组织幼儿活动时，要注意动静交替，这是根据幼儿（）的特点。A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移二、填空题（总共10题，每题2分）1.幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（）。2.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的关键期。3.幼儿的思维以（）思维为主。4.幼儿园教育活动的组织形式主要有集体活动、小组活动和（）。5.幼儿教师的职业角色主要有幼儿学习活动的支持者、合作者和（）。6.幼儿园课程的基本形式是（）。7.幼儿体育的重要目标是培养幼儿对体育活动的（）。8.幼儿品德教育的内容主要包括发展幼儿的社会性和（）。9.幼儿园环境创设应遵循的原则有安全性原则、适宜性原则、参与性原则和（）。10.幼儿游戏的主要类型有角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏和（）。三、判断题（总共10题，每题2分）1.幼儿教育就是幼儿园教育。（）2.幼儿的有意注意发展早于无意注意。（）3.幼儿的情绪情感具有外露性、易变性和冲动性等特点。（）4.幼儿园课程的内容应贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。（）5.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要具备良好的职业道德。（）6.幼儿入园适应困难是正常现象，教师不需要采取任何措施。（）7.游戏是幼儿学习的主要方式。（）8.幼儿的身体发育遵循从上到下、从中心到边缘的顺序。（）9.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）10.幼儿的品德教育主要是通过专门的德育活动来实现的。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述幼儿教育的意义。2.简述幼儿情绪情感发展的特点。3.简述幼儿园环境创设的意义。4.简述幼儿教师应具备的专业素养。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.讨论如何培养幼儿的良好习惯。2.讨论如何引导幼儿进行游戏。3.讨论如何促进幼儿的社会性发展。4.讨论幼儿教师如何与家长进行有效的沟通。答案：一、单项选择题1.B。游戏是幼儿教育的基本活动，幼儿通过游戏来学习和发展。2.C。幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有目的，由外界刺激直接引起。3.A。幼儿记忆的特点是无意记忆占优势，形象记忆效果好于语词记忆。4.D。幼儿情绪情感发展的趋势包括社会化、丰富和深刻化、自我调节化，不包括随意化。5.C。这种做法违背了综合性教育原则，幼儿教育应注重各领域的相互渗透和整合。6.A。幼儿园环境创设的首要原则是安全性原则，保障幼儿的生命安全。7.D。幼儿教师专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养，身体素质素养不属于专业素养范畴。8.D。幼儿入园适应困难的主要原因包括环境变化、家庭教养方式和幼儿自身特点等。9.D。幼儿在游戏中获得成功喜悦和克服困难的快乐，体现了游戏的情感发展功能。10.B。幼儿注意的稳定性较差，组织活动时动静交替可以保持幼儿的注意力。二、填空题1.奠基阶段2.口语3.具体形象4.个别活动5.引导者6.游戏7.兴趣8.个性9.经济性原则10.音乐游戏三、判断题1.×。幼儿教育包括幼儿园教育、家庭幼儿教育和社区幼儿教育等。2.×。幼儿的无意注意发展早于有意注意。3.√。幼儿情绪情感具有外露、易变和冲动等特点。4.√。幼儿园课程内容应贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。5.×。幼儿教师不仅要具备专业知识和技能，还要具备良好的职业道德。6.×。幼儿入园适应困难，教师应采取有效措施帮助幼儿适应。7.√。游戏是幼儿学习的主要方式。8.√。幼儿身体发育遵循从上到下、从中心到边缘的顺序。9.×。幼儿园环境创设既要考虑物质环境，也要考虑精神环境。10.×。幼儿品德教育贯穿于幼儿的一日生活中，不只是通过专门的德育活动。四、简答题1.幼儿教育的意义包括：促进幼儿身体和心理的健康发展，为幼儿一生的发展奠定基础；开发幼儿的智力，培养幼儿的创造力和想象力；培养幼儿良好的品德和行为习惯，促进幼儿社会性的发展；为家长提供便利，使家长能够安心工作。2.幼儿情绪情感发展的特点有：情绪易冲动，幼儿常常不能控制自己的情绪；情绪不稳定，容易受到外界环境的影响；情绪外露，不善于掩饰自己的情感；情感逐渐丰富和深刻，随着年龄增长，幼儿的情感体验更加多样化。3.幼儿园环境创设的意义在于：为幼儿提供适宜的学习和生活环境，促进幼儿的身心健康发展；激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，培养幼儿的创造力和想象力；培养幼儿的社会交往能力，促进幼儿社会性的发展；帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为规范。4.幼儿教师应具备的专业素养包括：职业道德素养，如热爱幼儿、尊重幼儿、为人师表等；知识素养，包括幼儿教育学、幼儿心理学、卫生保健等方面的知识；能力素养，如观察能力、组织能力、沟通能力等；身心素养，保持良好的身体和心理状态。五、讨论题1.培养幼儿良好习惯可以从以下方面入手：一是制定明确的规则和要求，让幼儿清楚知道什么是可以做的，什么是不可以做的。二是通过榜样示范，教师和家长以身作则，为幼儿树立良好的榜样。三是采用适当的奖惩措施，对幼儿的良好行为给予表扬和奖励，对不良行为进行适当的批评和纠正。四是在日常生活中反复训练，让幼儿在实践中养成良好习惯。2.引导幼儿进行游戏可以这样做：首先，为幼儿提供丰富的游戏材料和适宜的游戏环境，激发幼儿的游戏兴趣。其次，观察幼儿的游戏行为，了解幼儿的游戏需求和想法，适时给予指导和帮助。然后，鼓励幼儿自由发挥和创造，不要过多干涉幼儿的游戏过程。最后，引导幼儿在游戏中学会合作和分享，提高幼儿的社会交往能力。3.促进幼儿的社会性发展可以通过以下途径：开展各种集体活动，让幼儿在活动中学会与他人合作和交流；培养幼儿的同情心和爱心，引导