（新教材）2026人教版三年级下册数学 第2课时 小数的大小比较 课件

（2026年新教材）人教版小学数学三年级下册教学课件2026年新版三年级下册数学（人教版）教材变化一、

三大新增板块生活中的运动现象：源自二下《图形的运动（一）》，以电梯、风车等生活场景引入，直观讲解平移与旋转，降低抽象概念难度。长方形和正方形：由三上移至本册，系统讲解多边形、周长测量与尺规操作，新增“拼图游戏”小节，衔接后续面积学习。数据的收集与整理：整合二下《数据收集与整理》与原复式统计表内容，新增“正”字记录、分段统计，强调“收集—整理—分析—应用”全流程。二、五大删减与调整1.移除位置与方向（一）、两位数乘两位数（移至四年级上册）、数学广角——搭配（二）、我们的校园及制作活动日历。2.数学广角内容弱化，仅保留少量选学（标*）内容。3.年、月、日与制作活动日历合并为综合实践单元年、月、日的秘密，新增跨学科实践。4.图形的面积整合课时，新增整理与复习，强化面积与周长的对比。5.小数的初步认识新增“厘米变米”内容，拆分出小数大小比较，新增整理与复习。小数的初步认识六小数的大小比较R·三年级数学下册复习导入比较下面各数的大小。161228382863841029978＞＜＜＞整数比较大小有两种不同的情况：①位数不同的，位数多的数就大；②位数相同的，要从高位比起，相同数位上的数大的那个数就大。探索新知下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。名字小明小刚小强小林成绩/米0.881.200.961.101.独立思考；2.画一画，写一写，表示出你的思考过程；3.小组内交流各自的想法。名字小明小刚小强小林成绩/米0.881.200.961.10方法一：根据它们在尺子上的位置比较88厘米0.88米96厘米0.96米110厘米1.10米120厘米1.20米88厘米120厘米96厘米110厘米1.20米>1.10米>0.96米>0.88米第一名小刚第二名小林第三名小强第四名小明名字小明小刚小强小林成绩/米0.881.200.961.10方法二：化成厘米直接比较大小0.88米1.20米0.96米1.10米=88厘米=120厘米=96厘米=110厘米120厘米>110厘米>96厘米>88厘米第一名小刚第二名小林第三名小强第四名小明名字小明小刚小强小林成绩/米0.881.200.961.10方法三：以1米为分界线超过1米的有1.10米和1.20米；1.20米＞1.10米不到1米的有0.88米和0.96米。0.96米＞0.88米1.20米>1.10米>0.96米>0.88米第一名小刚第二名小林第三名小强第四名小明你能总结一下小数比较大小的方法吗？归纳小结1.100.96101>0先比较整数部分。整数部分大的，那个数就大。1.201.102>10.960.889>82198整数部分相同，就比较小数部分，小数部分大的，那个数就大。1.20米>1.10米>0.96米>0.88米巩固练习在里填上小数。1【课本89页做一做第1题】0.2米0.5米0.8米1.2米1.4米1.7米1.9米2.3米2.6米看图比较下面各组数的大小。2【课本89页做一做第2题】0.40.62.51.8<>比较下面每组中两个数量的大小。3【课本91页练习十六第3题】0.6元0.9元3.8米4.5米10元9.9元1.15元1.51元0.27米米100272分米米710<>=<<<课堂小结说一说这节课你有什么收获？小数比较大小的方法：1.100.96101>0先比较整数部分。整数