中国教育史考试及答案

中国教育史考试及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.中国古代最早的学校教育形态出现在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋战国2.主张“有教无类”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.“六艺”教育的中心是（）A.礼、乐B.射、御C.书、数D.诗、书4.提出“性善论”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒5.汉武帝时设立的中央官学是（）A.太学B.鸿都门学C.宫邸学D.郡国学6.主张“存天理，灭人欲”的教育家是（）A.朱熹B.王守仁C.颜元D.黄宗羲7.中国近代第一个正式颁布并实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.蔡元培提出的教育方针中，体现体育思想的是（）A.军国民教育B.实利主义教育C.公民道德教育D.美感教育9.陶行知生活教育理论的核心是（）A.生活即教育B.社会即学校C.教学做合一D.教育即生活10.1922年“新学制”又称为（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：1.A2.A3.A4.B5.A6.A7.B8.A9.A10.D二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.以下属于孔子教育思想的有（）A.因材施教B.学思行结合C.启发诱导D.立志乐道2.以下属于墨家教育内容的有（）A.政治和道德教育B.科学和技术教育C.文史教育D.培养思维能力的教育3.以下属于汉代太学特点的有（）A.教师称博士B.学生称博士弟子C.教学形式有个别教学、集体讲授等D.以儒家经典为主要教材4.以下属于朱熹教育阶段划分的有（）A.小学B.大学C.中学D.蒙学5.以下属于洋务学堂特点的有（）A.培养目标是造就各项洋务事业需要的专门人才B.教学内容以“西文”“西艺”为主C.教学方法注重理论与实践结合D.课程设置仿照西方学校6.以下属于蔡元培改革北大的措施有（）A.抱定宗旨，改变校风B.贯彻“思想自由，兼容并包”的办学原则C.教授治校，民主管理D.学科与教学体制改革7.以下属于黄炎培职业教育思想的有（）A.社会化B.科学化C.平民化D.实用化8.以下属于晏阳初“四大教育”内容的有（）A.文艺教育B.生计教育C.卫生教育D.公民教育9.以下属于梁漱溟乡村建设理论的有（）A.乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题B.强调政教合一C.以乡农学校为组织形式D.以知识分子为建设主体10.以下属于陈鹤琴“活教育”理论的有（）A.目的论B.课程论C.教学论D.德育论答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.西周时期的“学在官府”是因为当时只有官府有书籍和教育工具。（）2.孟子认为教育的作用在于“化性起伪”。（）3.董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议被汉武帝采纳。（）4.韩愈的“性三品说”认为人性分为上、中、下三品。（）5.宋代书院是一种官办学校。（）6.京师同文馆是中国近代第一所新式学堂。（）7.严复提出“鼓民力、开民智、新民德”的三育论。（）8.陶行知提出的“小先生制”是为了解决普及教育中师资缺乏的问题。（）9.杨贤江是中国最早用马克思主义论述教育问题的教育家。（）10.陈鹤琴主张幼稚园要以“大自然、大社会为活教材”。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述孔子的教育目标。答案：孔子的教育目标是培养“士”和“君子”。要求具备高尚的道德品质，掌握知识技能，能“修己以安人”“修己以安百姓”，以实现社会的安定与和谐，担当起治国安邦的责任。2.简述董仲舒的三大文教政策。答案：一是“罢黜百家，独尊儒术”，统一思想；二是兴太学以养士，培养人才；三是重视选举，任贤使能，建立选才制度，选拔贤才充实官僚队伍。3.简述壬子癸丑学制的特点。答案：缩短了学制年限；女子享有与男子平等的法定教育权；取消对毕业生奖励科举出身；课程上增加自然科学和生产技能训练；禁止读经，充实美育课程，体现反封建的进步性。4.简述黄炎培职业教育目的。答案：使无业者有业，使有业者乐业。通过职业教育为社会培养实用人才，解决就业问题，让从业者热爱并胜任工作，促进个人发展和社会稳定。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.讨论古代私学兴起的原因及意义。答案：原因：社会变革，“学在官府”体制瓦解；文化下移，士阶层崛起。意义：打破了官方对教育的垄断，扩大教育对象；促进学术文化繁荣，百家争鸣；积累丰富教育经验，推动教育理论发展。2.谈谈你对蔡元培“思想自由，兼容并包”办学原则的理解。答案：这一原则倡导在北大允许不同思想流派、学术观点存在。聘任不同思想的教师，促进学术交流碰撞。营造自由开放学术氛围，培养学生多元思维，推动北大成为新文化运动中心和学术研究高地。3.分析陶行知生活教育理论对当今教育的启示。答案：启示我们教育要紧密联系生活实际，让学生在生活中学习成长。注重培养学生实践能力，强调知行合一。还提醒教育应面向社会，发挥教