2026届天津市南开区高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届天津市南开区高一生物第二学期期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．已知某动物细胞中有4条染色体，其中G、g和H、h这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下图表示该动物在正常减数分裂过程中可能产生的细胞,其中错误的是A． B． C． D．2．多倍体育种的原理是（）A．基因突变 B．基因重组C．染色体结构变异 D．染色体数目变异3．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性，且基因A和基因B均纯合时使胚胎致死，两对基因独立遗传。现有两只黄色短尾鼠交配，理论上子代表现型比例不可能为A．2∶1B．5∶2C．4∶2∶2∶1D．8∶3∶3∶14．为验证DNA是遗传物质，某实验小组将从S型肺炎双球菌（用32P和35S标记）中分离出的DNA、RNA、蛋白质分别与未标记的R型肺炎双球菌在不含32P、35S的培养基中混合培养，编号为a组、b组、c组。下列有关分析错误的是A．用含32P和35S的培养基培养S型肺炎双球菌，可获得含标记的S型肺炎双球菌B．该实验是体内转化实验C．出现含放射性的S型肺炎双球菌的是a组培养基D．用DNA酶处理分离出的DNA后，再让其与R型肺炎双球菌混合培养，可获得含标记的R型肺炎双球菌5．下列关于杂合子的叙述不正确的是A．自交后代仍是杂合子B．一般情况下自交后代会发生性状分离C．至少有一对等位基因D．能产生不同类型的配子6．遵循分离定律和自由组合定律的基因都位于A．同源染色体上 B．非同源染色体上C．细胞质中染色体上 D．细胞核中染色体上7．马铃薯是四倍体，体细胞有48条染色体，用其花药离体培养出的马铃薯幼苗是（）A．单倍体、体细胞有12条染色体 B．二倍体、体细胞有24条染色体C．单倍体、体细胞有24条染色体 D．四倍体、体细胞有48条染色体8．（10分）下图表示中心法则及其补充的内容，有关说法正确的是A．①②③表示转录、复制、翻译B．人体的所有细胞都具有①②③过程C．在洋葱根尖分生区细胞中只有①过程D．①过程均有碱基互补配对现象二、非选择题9．（10分）在一个海岛中，一种海龟中有的脚趾是连趾（ww），有的脚趾是分趾（Ww、WW），连趾便于划水，游泳能力强，分趾游泳能力较弱。若开始时，w和W的基因频率各为0.5，当岛上食物不足时，连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后，基因频率发生变化，W变为0.2，w变为0.8。（1）该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________，基因频率变化后，从理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为________。（2）该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异来源于________，但由于变异是不定向的，因此只是产生了进化的原材料，进化的方向是由________决定的。（3）海龟是否发生了进化？________（填“是”或“否”），理由是___________________。（4）这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？理由是_______________。10．（14分）某种鸽子的羽毛颜色有有绿色、蓝色、灰色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因A时，羽毛为蓝色，只有显性基因B时，羽毛为灰色；当显性基因A和B同时存在时，羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只鸽子，甲、乙、丙均为绿色，丁为灰色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鸽子进行杂交，结果如下表所示。请据此回答问题：杂交组合P（亲本）F1表现型及比例一甲×丙全为绿色二甲×丁绿色：蓝色=3：1三乙×丙绿色：灰色=3：1四乙×丁绿色：蓝色：灰色：白色=3：1：3：1（1）控制鸽子羽毛颜色的两对基因的遗传_________（填“符合”或“不符合”）自由组合规律。（2）甲、乙、丙三只鸽子的基因型分别是_________、_________、_________。（3）杂交组合一中F1代绿色鸽子的基因型有_________种，其中不同于亲本基因型的概率为_________。（4）杂交组合四中F1能稳定遗传的个体占____________，该组合中F1绿色鸽子与白色鸽子杂交，则子代表现型及比例是_________。11．（14分）如图为果蝇体细胞的染色体图解，图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，A、a、B表示基因。试据图回答下列问题：（1）此图所示果蝇的性别是什么？________。判断的依据是性染色体组成为________。（2）图中细胞含有_________条染色体，含________个染色体组。（3）此果蝇的基因型是________，在产生配子时，遵循的遗传规律是_____________。（4）若B、b分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是________。12．图表示真核细胞内遗传信息表达的过程，据图回答:（1）图A中以物质④为模板合成物质①的过程称为____，合成物质①的场所是____(填图A中的序号）。（2）图A中物质②为_______，作用是_____。（3）图B表示转录的过程，需要的酶为________，由6形成的核苷酸的名称是_____，与图A过程相比，图B转录过程特有的碱基配对的方式为_____________。（4）若图B的DNA模板链有300个碱基，则由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________个碱基。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此正常情况下，减数分裂形成的配子中不应该含有同源染色体和等位基因，A符合题意；B、B图可表示减数第二次分裂形成的子细胞，该分裂过程中，含有基因g和基因H的非同源染色体组合到一起，B不符合题意；C、C图含有姐妹染色单体，但不含同源染色体，为减数第二次分裂前期的图像，表示含G和h基因的非同源染色体组合到了一个细胞中，C不符合题意；D、D图含有姐妹染色单体，但不含同源染色体，为减数第二次分裂前期的图像，表示含g和h基因的非同源染色体组合到了一个细胞中，D不符合题意。故选A。2、D【解析】试题分析：多倍体指的是由受精卵发育而来的个体，体细胞含有3个或3个以上染色体组的生物；诱导多倍体常用的方法有低温或秋水仙素处理；多倍体育种的原理是染色体数目变异，故选D考点：本题考查染色体数目的变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。3、C【解析】请在此填写本题解析!因为基因A和基因B均纯合时会使胚胎致死，则黄色短尾鼠的基因型可能为AaBB、AABb、AaBb，从理论上来讲，选择黄色短尾鼠进行交配（可以是相同基因型的个体），得到的表现型比例为2:1、5:2、8:3：3:1，但不能为4:2:2:1。故答案为C。4、B【解析】

1、噬菌体繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、用含32P和35S的培养基培养S型肺炎双球菌，可获得含标记的S型肺炎双球菌，A正确；B、该实验是体外转化实验，B错误；C、由于噬菌体侵染肺炎双球菌时注入的是DNA，故出现含放射性的S型肺炎双球菌的是a组培养基，C正确；D、用DNA酶处理分离出的DNA后，再让其与R型肺炎双球菌混合培养，可获得含标记的R型肺炎双球菌，无S型菌，D正确。故选B。5、A【解析】杂合子自交后代可能出现纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，A错误；杂合子自交会发生性状分离，不能稳定遗传，B正确；杂合子的成对基因中，至少有一对呈杂合状态，为等位基因，C正确；杂合子至少有一对基因呈杂合状态，因此杂合子至少产生两种类型的配子，D正确。6、D【解析】

控制同一性状的基因位于同源染色体上，遵循基因的分离定律；非同源染色体上的非等位基因在遗传中遵循自由组合定律。【详解】分离定律和自由组合定律适用于真核生物核基因的遗传，核基因位于细胞核中染色体上；细胞质中没有染色体。故选D。7、C【解析】

马铃薯的花药中含有花粉，花粉是减数分裂产生的细胞，细胞中的染色体数目为体细胞的一半。单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。【详解】用马铃薯花药离体培养出的幼苗属于单倍体，含有马铃薯体细胞一半的染色体，即含有24条染色体。故选C。单倍体与二倍体、多倍体判断的标准不同：由配子发育而成的个体均为单倍体，不考虑其含有几个染色体组；二倍体、多倍体均是由受精卵发育而成，根据其含有的染色体组命名为二倍体或多倍体。8、D【解析】①②③表示复制、转录、翻译，A错误。并不是所有的细胞都能完成DNA的复制，B错误。在洋葱根尖分生区细胞中可进行①②③过程，C错误。①过程有碱基互补配对现象，D正确。二、非选择题9、基因库32%基因突变自然选择是种群基因频率发生了变化没有产生新的物种，只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离【解析】

由题意可知该题考查现代生物进化理论，主要考察基因库、种群基因频率，生物进化实质和物质形成的标志，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【详解】（1）种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。该海岛中海龟的基因频率变化后，从理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为2×0.2×0.8＝32%。（2）该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异来源于基因重组，因为可遗传的变异有基因突变和染色体变异，但因为没有新基因的产生，所以应是来源于基因重组。由于变异是不定向的，因此只是产生了进化的原材料，而生物进化的实质是种群基因频率的改变，所以进化的方向是由自然选择决定的。（3）因为原来w和W的基因频率各为0.5，若干万年后，基因频率发生变化，W变为0.2，w变为0.8，由此可知种群的基因频率发生的改变，所以发生了进化。（4）种群基因频率改变，但不代表产生了生殖隔离，而产生新物种必须形成生殖隔离，所以没有产生新的物种。10、符合AABbAaBbAaBB41/21/4绿色：蓝色：灰色：白色=2:1:2:1【解析】试题分析：分析题文：只有显性基因A时羽毛为蓝色，只有显性基因B时羽毛为灰色，当显性基因A和B同时存在时羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色（A_B_），丁为灰色（aaB_）；分析表格：乙（A_B_）×丙（A_B_）→出现灰色（aaB_），因此乙的基因型为AaB_，丙的基因型为AaB_；甲（A_B_）×丙（AaB_）→后代均为绿色（A_B_），说明甲的基因型为AAB_；乙（AaB_）×丁（aaB_）→后代出现白色（aabb），说明乙的基因型为AaBb，丁的基因型为aaBb。甲（AAB_）×丁（aaBb）→后代有蓝色（A_bb），说明甲的基因型为AABb，再结合组合一可知丙的基因型为AaBB。（1）根据题意可知，控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传符合自由组合规律。（2）据试题分析可知，甲、乙、丙的基因型依次为AABb、AaBb、AaBB。（3）杂交组合一的亲本为甲（AABb）×丙（AaBB），F1代绿色小鹦鹉的基因型有4种，即AABB、AABb、AaBB、AaBb，其中不同于亲本基因型（AABB、AaBb）的概率1/2×1/2+1/2×1/2=1/2。（4）杂交组合四的亲本为乙（AaBb）×丁（aaBb），F1代能稳定遗传的占1/2×1/2=1/4；当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色，因此该组合中F1代绿色小鹦鹉的基因型1/3AaBB、2/3AaBb，其与白色鸽子（aabb）杂交，则子代绿色（1/2×2/3AaB）：蓝(1/2×1/3Aabb)色：灰色(1/2×2/3aaB_)：白色（1/2×1/3aabb）=2:1:2:1。11、雄性XY82AaXBY基因的自由组合定律（或分离定律和自由组合定律）aaXbXb【解析】试题分析：图示为蝇体细胞的染色体图解，有4对同源染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为常染色体，X、Y为性染色体，说明是雄性果蝇。A、a位于常染色体上，B基因位于X染色体上，它们控制的性状分别为伴常染色体遗传和伴X染色体遗传。在产生配子的过程中，各自遵循基因的分离定律，两对基因同时又遵循基因的自由组合定律。（1）分析图可知，果蝇的性染色体组成是XY，则该果蝇为雄性。（2）图中细胞中共有8条染色体，其中表示常染色体的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，表示性染色体的是X、Y。体细胞内共2个染色体组，分别是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。（3）根据图示中染色体上所标记的基因，该果蝇的基因型为AaXBY。在产生配子的过程中，各自遵循基因的分离定律，两对基因同时又遵循基因的自由组合定律。（4）根据题意，短翅白眼雌果蝇的基因型为aaXbBb。【点