分子和原子2025-2026学年九年级化学人教版上册

3.1分子和原子哇，好香啊蔗糖在水中一段时间后消失了你知道原因吗衣服为什么会干，且在太阳下晾干得更快？学习目标1.了解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2.能用微观粒子（以分子为例）的观点解释生产、生活中的一些常见现象。物质是由分子、原子等微观粒子构成的。通过移走硅原子构成的文字相同点放大1000万倍获得的酒精分子的图像阅读课本48页内容，说一说你了解到了分子的哪些信息？性质1：分子的质量和体积都很小资料卡片1浓氨水显碱性，易挥发出氨气，氨气极易溶于水，且氨气遇水生成氨水。2酚酞溶液遇碱性物质变红。活动3：阅读课本第48-49页，请你找出能说明物质是由分子、原子等微观粒子构成的事例。现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象通过移走硅原子构成的文字探究二、分子的基本性质活动1：阅读课本第48页内容，请找出体现分子的质量和体积很小的数据，并举例说明数据的大小。1滴水中的水分子：1.67×1021个1个水分子的质量：3×10-26kg用10亿人来数一滴水中的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数需要3万多年才能数完。(1)分子是保持物质化学性质的唯一粒子(2)分子是保持物质性质的最小粒子活动2：根据上述表格得出的结论，判断下列描述是否正确，并解释原因。（1）（2）描述都是错误的（1）原子也能保持物质的化学性质，如汞原子能保持汞的化学性质。判断：________________________解释：（2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，不保持物质的物理性质。探究二、分子是由原子构成的活动1：观察水分子、氧分子和氢分子的组成结构，描述三种分子的组成。OH氧原子氢原子水分子（H2O）氧分子（O2）氢分子（H2）1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成1个氢分子由2个氢原子构成1个氧分子由2个氧原子构成HHOHOOH学生实验探究2分子间隔和什么有关？在两支注射器内分别装入5mL的空气和水往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度实验2实验1分别用手挤压盛满空气和水的矿泉水瓶实验操作实验现象实验结论1、分别用手挤压盛满空气和水的矿泉水瓶2、在两支注射器内分别装入5mL的空气和水，堵住小孔，往内推活塞，比较两者被压缩的难易程度盛有空气的矿泉水瓶比盛水矿泉水瓶更容易挤压学生实验探究2分子间隔和什么有关？装有空气的注射器比装有水的注射器更容易推进气体分子间间隔大于液体分子间间隔气体分子间间隔大于液体分子间间隔分子的科学定义物理变化没有生成其他物质分子本身不变，间隔改变化学变化有其他物质生成分子本身改变，产生新分子宏观微观分子可以分为原子01

化学变化的微观本质02过氧化氢分解全历程：2H₂O₂→2H₂O+O₂。H₂O₂分子破裂，H、O原子重组，形成H₂O和O₂分子。通过动画演示，可以清晰地看到分子的破裂和原子的重新组合过程。2.2.1.1动画演示03分子破裂成原子，原子重新组合，新分子生成。原子是化学变化中的最小粒子，不能再分解。2.2.1.2核心结论分子可以分为原子检测目标三1.下列有关分子和原子的说法中，正确的是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．原子是化学变化中的最小粒子C．分子的质量一定比原子的质量大D．分子间有空隙，原子间无空隙B由分子构成的物质不一定×目标四、化学变化的微观过程从宏观和微观的角度看加热氧化汞时的变化化学花开闻到花香夏天湿衣服更易晾干气体被压缩到钢瓶内温度计遇热读数上升你从微观角度解释为什么会发生这些现象呢？学以致用分子总在运动气体分子间的间隔大，容易压缩。温度越高，分子运动越剧烈温度越高，原子间的间隔越大化学学以致用黄豆缝隙1.以下现象

(填“能”或“不能”)用“分子之间有间隔”来解释。海绵孔隙鹅卵石缝隙不能2.判断:往气球中不断吹气，气球不断胀大是因为分子间隔变大。分子数目变多氧化汞受热分解的微观过程：氧化汞氧气汞加热氧化汞分子汞原子氧分子讲授新课有些物质是由分子构成的，有些物质是由原子构成的3、分子、原子概念的应用（对于由分子构成的物质来说）物质的变化物质的分类化学变化：纯净物：混合物：分子改变分子不变不同种分子构成同种分子构成物理变化：三、分子可以分为原子2、原子(2)分子可以分为原子化学变化实质在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子结论：原子是化学变化中的最小粒子四、分子、原子的区别与联系分子原子相似