中考语文古代诗歌阅读复习题-七下古诗词对比阅读精练（学生版）

中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题20：七下古诗词对比阅读精练一、（2024·陕西榆林·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】木兰诗（选段）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。【乙】敕勒歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。1．“不闻”“但闻”渲染了木兰怎样的心情？2．北朝民歌音韵和谐，语言明白如话，但艺术概括力极强。请结合【甲】【乙】两诗加点词语加以说明。二、（2024·北京东城·二模）阅读下面两首诗，完成下面小题。木兰诗（节选）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。题木兰庙杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。【注释】①拂云堆：地名，在今天的内蒙古，堆上有明妃祠。②明妃：汉元帝宫女王嫱，又称王昭君。她自请和番，远嫁匈奴。3．两首诗都塑造了巾帼英雄木兰：《木兰诗》中“万里赴戎机，关山度若飞”和《题木兰庙》中“①”分别表现出木兰奔赴沙场与战斗的飒爽身姿，“理云鬓”“帖花黄”“画眉”等则生动表现出了木兰的②。4．有人认为，“两诗均写到木兰思归故乡，但人物志趣却见不同。”请结合两首诗的内容，简要说说你对这个看法的理解。三、（2024·甘肃定西·一模）阅读王维的三首诗，完成题目。鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。辛夷坞木末芙蓉花，山中发红尊。涧户寂无人，纷纷开且落。5．联系“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句，你读出了诗人怎样的情感。6．苏东坡说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗的“诗画”之境？请简要分析。四、（2022·甘肃武威·中考真题）阅读下面三首诗，完成题目。鹿柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。竹里馆独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。辛夷坞木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。7．从“空山不见人”“深林人不知”“涧户寂无人”三句中，你读出了诗人王维的心境。8．苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你最喜欢上面哪首诗中的“诗画”之境？请简要分析。五、（2024·陕西商洛·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。9．“此夜曲中闻折柳”的折柳指的是什么？10．《春夜洛城闻笛》与《夜上受降城闻笛》都借用笛声来抒发思乡之情，但表现手法有所不同，请根据诗歌内容简要分析。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。六、（2024·江苏南京·一模）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【乙】塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。借问梅花②何处落，风吹一夜满关山。【注释】①戍楼：边防驻军的瞭望楼。②梅花：既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。11．请描绘【乙】诗“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”所呈现的画面。12．赏析【甲】【乙】两诗在写法和表达情感上的异同。七、（2024·福建·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。13．下列对这两首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（

）A．岑诗一二句写诗人东望故园，因长路漫漫，亲人远隔，不由自主地泪雨滂沱。B．杜诗首句“寻常”表现出诗人遇见李龟年的次数多，含蓄写出往昔繁华景象。C．岑诗抓住一闪而过的生活片段抒写感受，而杜诗善于通过时令特点抒情达意。D．两首诗都是诗人在仕途落魄时所写，语言平实质朴，显得真切而又平易近人。14．两首诗歌同样写不经意的重逢，但表达的情感各不相同，请简要概括。八、（23-24七年级下·山东德州·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。15．下列与本诗体裁不同的一项是（

）A．《少年行》 B．《南园十三首》（其五）C．《落第长安》 D．《立春日感怀》16．俗话说“男儿有泪不轻弹”，小雅认为诗中“双袖龙钟泪不干”有些不真实，你怎么看？17．美学大师朱光潜说：“要懂得诗词，一定要知人论世，孤立地看一首诗词，有时候就很难把它懂透。”请你结合下面的材料，深入体会诗人所蕴含的复杂情感。背景资料：“国家六叶，吾门三相。”岑参的家族显贵，出过三位宰相。但岑参出生前，家族惨遭巨变，地位一落千丈。他三十多岁时，仅被授以小官。于是，另辟蹊径，不远万里、奔赴塞外。拓展阅读：万里奉王事，一身无所求。也知塞垣苦，岂为妻子谋。——《初过陇山途中呈宇文判官》功名只向马上取，真是英雄一丈夫。——《送李副使赴碛西官军》九、（23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。[甲]逢入京使岑参故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

[乙]初过陇山途中呈宇文判官①（节选）岑参十日过沙碛②田，终朝风不休。马走碎石中，四蹄皆血流。万里奉王事，一身无所求。也知塞垣苦，岂为妻子谋。【注释】①宇文判官：安西四镇节度使属下判官。②沙碛（qì）：指沙漠。③塞垣：边关城墙。18．补写甲诗中所缺的诗句。19．下列对乙诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．诗人从各个方面表现边塞生活的艰辛：路途遥远、天气恶劣、道路坎坷艰难。B．“万里奉王事，一身无所求”，表达了岑参对宇文判官以身许国、公而忘私精神的赞赏。C．“也知塞垣苦，岂为妻子谋”，表现出戍边将士因思念家人而倍感痛苦无奈。D．这首诗写事、写景、写情真切，展现了当时戍边将士的生活图景和精神世界。20．下列对甲乙两首诗的理解和分析不正确的一项是（

）A．乙诗写边塞的苦寒，是为了突出了宇文判官及将士们的英勇。B．乙诗中表现的宇文判官渴望报效国家的志向，也是岑参的追求。C．甲诗抒发了诗人的思乡之情，但诗人并没有过多沉浸在思乡的悲苦中。D．这两首诗展现出了边塞生活的孤寂，字里行间中流露出作者淡泊的心态。十、（23-24七年级下·江苏无锡·阶段练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。《晚春》《春兴》赏读13.第一、第二句中，诗人通过（修辞手法）写出了的场景。14.第一、二句中____、____、____、____景物，营造了一种春色凋零阑珊氛围。

探究15.两首诗歌中“春景”分别蕴含了诗人、的感情。21．第一、第二句中，诗人通过（修辞手法）写出了的场景。22．第一、二句中、、、景物，营造了一种春色凋零阑珊氛围。23．两首诗歌中“春景”分别蕴含了诗人、的感情。十一、（23-24七年级下·福建漳州·期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。【甲】春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛域。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。【乙】晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。24．下列对两首诗的理解分析，不正确的一项是（

）A．甲乙两首诗歌皆为唐朝时期七言绝句，构思精巧，且情趣相融不落俗套。B．两首诗都善用修辞，甲诗用夸张写笛声衬托夜之宁静，乙诗用拟人写花。C．两首诗各具风格，甲诗清新流畅、抑扬顿挫，乙诗语言轻灵、活泼有趣。D．甲诗以“谁家”“何人”发问，引发思考；乙诗写杨花飞舞，引人入胜。25．两首诗皆由现实场景勾起情思，表达的主旨却各不相同，请简要分析。十二、（23-24七年级下·福建福州·阶段练习）阅读下面两首诗歌，完成小题。（甲）登幽州台歌（陈子昂）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（乙）登飞来峰（王安石）飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。26．下列对以上（甲）（乙）两诗赏析不正确的一项是（

）A．（甲）诗中“古人”指古代爱才惜才的贤明君主。B．（甲）诗后两句通过“天地悠悠”和“独”的对比，写出了天地的广阔和宇宙的永恒，衬托出人的孤单渺小。C．（乙）诗“飞来山上千寻塔”中诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，暗示出自己的立足点之高。D．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表面即景说理，实则以“浮云”借代奸邪小人，通过用典间接抒发了自己的情感。27．（甲）（乙）两诗同是写登高，但表达的情感不同，请结合两诗结尾两句简要分析。十三、（23-24七年级下·河北承德·阶段练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！【乙】夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。28．下列对这首诗赏析有误的一项是（

）A．这两首诗的体裁是一样的，都属于绝句。B．【甲】诗借“燕昭王筑幽州台招揽贤士”的典故，表达了渴望得到赏识的心愿。C．【乙】诗借历史人物项羽的典故，表达了作者对南宋王朝君臣苟且偷生的谴责以及忧国忧民的爱国情怀。D．这两首诗都属于怀古诗，但表达的情感是不同的。29．【甲】诗中，“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”表达了诗人怎样的情感？十四、（2024·北京·三模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。30．孔子说：“君子登高必赋。”登高成为文人抒怀的一种途径。这组诗中共同使用了“①”的意象，意蕴丰富：《望岳》中其缭绕山间，诗人望之，感到②，不禁产生了登山的渴望；《登飞来峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表现作者不畏奸邪的勇气和决心；《独坐敬亭山》中其无伴且慢慢飘离，读之，便能深切感受到作者的③。31．古代文人万般诸事皆可抒怀，下列诗句中不能体现诗人渴望建功立业的豪情壮志的一项是（

）A．寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）B．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）C．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）D．老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）十五、（2024·河南南阳·三模）阅读下面两首诗，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。32．下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（

）A．两首诗写作背景不同。《望岳》背景是唐玄宗开元二十四年（736），杜甫曾在齐、赵漫游，故有此作；《江城子·密州出猎》背景是宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州，这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。B．两首诗写作时的年龄阶段不同。《望岳》是诗人青年时期所作；《江城子·密州出猎》是词人40岁时所作，诗中自称“老夫”，颇有悱恻意味。C．两首诗从内容结构上都大致可分为两部分。《望岳》前四句着力描写泰山的整体形象，后四句着力描写诗人的内心感受；《江城子·密州出猎》上片记叙此次出猎的情况，下片以抒情为主。D．《望岳》颔联运用虚实结合的手法，虚写造物主对泰山情有独钟，实写泰山的高大；“持节云中，何日遣冯唐”引用典故，这里诗人以冯唐自许。33．“会”字在两首诗中都有“终将”的意思，但表现的情感却不尽相同，请联系诗歌分析。十六、（2024·四川广元·三模）阅读下面的古诗，完成小题。庐山烟雨浙江潮苏轼庐山烟雨浙江潮，未至千般恨不消。到得还来别无事，庐山烟雨浙江潮。34．“庐山烟雨浙江潮”在诗中出现两次，作者的观景心态是否完全相同？35．某校刊正在为《诗中理趣》栏目组稿，请你从以下两首诗歌中选一首与《庐山烟雨浙江潮》一起组稿并阐释理由。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。十七、（23-24七年级下·江苏镇江·阶段练习）阅读诗歌，完成题目。[甲]望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝頂，一览众山小。[乙]登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。36．甲诗从“”一词可以看出诗人尚未登项；乙诗从“”一词可以看出诗人是虚写日出。37．甲乙两诗都写到了云，但意蕴不同，请说说你的理解。十八、（2024七年级下·全国·专题练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。登飞来峰（宋）王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。38．“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句中，“千寻”正面写，听到“鸡鸣”就能“见日升”，从衬托出塔高，也暗含诗人对前途的憧憬。39．直接性默写填空。飞来山上千寻塔，。，自缘身在最高层。40．根据要求填空。（1）向前行走吧！道路虽然曲折，但前方一定有惊喜和收获，正如陆游在《游山西村》中所写，“，。”向上攀登吧！只有登高远眺，才能无畏障碍，饱览胜景，正如王安石在《登飞来峰》中所写，“，。”（2）王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：，。41．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．第一句概括峰和塔的高度。古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。B．第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。C．第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。42．赏析不恰当的一项是（

）A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想。B．第一二句话的意思是：我登上飞来峰寻找高高的塔，听说可以听鸡鸣看日出。C．作者善借景抒怀，表现自己不畏艰难、年少气盛、抱负不凡的远大政治理想。D．“不畏浮云遮望眼”中的浮云，常常被用来比喻奸佞小人或者其他消极事物。43．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中“不畏”如何理解？写出这两句诗蕴含的深刻哲理。44．请从写法角度分析“闻说鸡鸣见日升”一句。45．老师请一位同学用恰当的情感和语调来朗读“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，你认为下面哪一项最恰当？请阐述理由。A．浪漫、感慨

B．豪迈、坚定

C．深沉、哀愁46．阅读链接材料，回答问题。【链接材料一】乙过松源晨炊漆公店（其五）莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。（1）甲诗中的“闻说”是的意思，“莫言”是的意思。（2）两首诗分别蕴含着怎样的哲理？【链接材料二】蔽月山房明·王阳明山近月远觉月小，便道此山大于月。若有人眼大如天，当见山高月更阔。请结合具体语句简要阐述两首诗蕴含的不同哲理。【链接材料三】潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1）下列对诗歌理解有误的一项是（

）A．甲诗首句气势不凡，先声夺人，借写峰上古塔志高，写出自己的立足点之高，与末句“身在最高层”形成呼应。B．乙诗第三句不说水之奔腾，而说其“犹嫌束”；末句不说山之巍峨，而说其“不解平”。运用夸张手法把山水写活了。C．甲诗第二句用虚写手法写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，展现出诗人蓬勃的朝气，奠定了全诗的感情基调。D．乙诗次句以听觉形象补充了首句的视觉形象，渲染出潼关一带独有的氛围，给全诗增添了一种动感。（2）结合甲、乙两诗，简要概括两位作者在面对人生阻碍是态度的异同。十九、（2024七年级下·全国·专题练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。47．诗歌首联写出了农村丰收的年景，一个“①”字，写出了农家款待客人倾其所有的盛情。颔联和颈联则分别从风光和②两个方面来描写山西村。48．直接性默写填空。（1），柳暗花明又一村。（2）从今若许闲乘月，。49．根据要求填空。（1）陆游在《游山西村》中用“，”两句，写出了村民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。（2）当我们遭遇困境时，要想起陆游《游山西村》中的名句“，”，相信有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。50．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（

）A．首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。C．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满浓厚的生活气息，语言自然质朴，意境清新。D．尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。51．下面对这首诗的赏析正确的一项是（

）A．诗歌的首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B．颈联中的“春社”是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。52．请概括诗人游山西村时的所见所闻。53．请从炼字的角度赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。54．请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。55．请用自己的语言描绘“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”一句所展现的画面。56．阅读链接材料，回答问题。【链接材料一】（乙）西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。高柳簇桥初转马，数家临水自成村。茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。一首清诗记今夕，细云新月耿黄昏。【注释】①耿：微明的样子。（1）下列对《西村》的理解，不正确的一项是（

）A．甲诗首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。B．乙诗作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。C．乙诗“茂林风送幽禽语”意味清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。D．甲诗全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。（2）古典诗词讲究炼字，如将《游山西村》首联中的“足”字改为“有”字好不好？为什么？（3）比较《游山西村》和《西村》在内容上的相同点和不同点。【链接材料二】过山农家①顾况〔唐代〕板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】①此诗是六言绝句，②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。（4）下面对这首诗理解不恰当的一项是（

）A．《游山西村》这首诗主线突出，全诗八句无一“游”字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。B．《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。C．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”“泉声”烘托山行的环境。D．陆诗对“箫鼓追随”和顾诗对“焙茶”“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。（5）请概括诗人游山西村时的所见所闻。【链接材料三】【乙】行香子•述怀苏轼清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹①，石中火②，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶③、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。【注释】①隙中驹：“隙”指墙壁缝隙，“驹”指日影。这里形容时间飞逝。②石中火：击石发出的火星。③陶陶：欢乐的样子。（6）下面对这首诗理解不恰当的一项是（

）A．甲诗首联中一个“足”字，表达了农家待客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B．甲诗颈联写出了山西村的乡俗民事，“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难，只能用古老的方式祈求神灵的保佑。C．乙词开篇描绘出一幅月夜饮酒的图景，其情境与尘世的浮躁喧嚣判若两个世界，从中能看出苏轼对争名夺利的俗世的厌弃。D．乙词不仅做到了写景、抒情和说理的完美融合，而且用字传神精妙，如“一溪云”中的“溪”，比“一朵云”“一团云”，都更有意境。二十、（2024·四川巴中·模拟预测）阅读《己亥杂诗》和《北陂杏花》，完成下面小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。北陂杏花①王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。注：①这首诗写于作者晚年贬居江宁时。陂（bēi），池塘。②南陌：指热闹的道路边。57．下列对两首诗的理解和分析有误的一项是（

）A．《己亥杂诗》中前两句议论、抒情。“浩荡”写“离愁”之大“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。B．《己亥杂诗》中“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。C．《北陂杏花》中，前两句写景状物，围绕着杏花的是满塘的春水，岸上的花，水中的影，都是娇媚动人。D．《北陂杏花》中，“北陂”喻指远离俗世喧嚣的隐逸之地，“南陌”与之形成对比，喻指熙来攘往的名利物欲之所。58．《己亥杂诗》和《北陂杏花》都属于咏物诗，请从写作手法和情感角度分析两首诗的异同。二十一、（2024七年级下·全国·专题练习）阅读下面的诗歌，完成下面小题。己亥杂诗（其五）（清）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。59．《己亥杂诗》中的“落红”指的是。60．直接性默写填空。默写清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》（其五）一诗。①，②。③，④。61．根据要求填空。（1）《己亥杂诗（其五）》中，诗句“，”隐喻诗人虽辞但仍会关心国家的命运。（2）《己亥杂诗（其五）》中，表现诗人离开京城，心中精神忧虑、失落的句子是：，。62．下面对《己亥杂诗》（其五）一诗的赏析，不恰当的一项（

）A．诗的前两句抒情叙事，诗人离别的愁绪与回归的喜悦交织在一起。B．第三句借“落花”自喻，表现诗人对落红零落成泥的消极感伤。C．第四句诗人将“落红”的深情升华到更高的奉献精神和人生哲理的境界。D．全诗寓理于景，借物抒情，抒写了诗人辞官时的离愁和积极的人生态度。63．阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（

）A．诗歌中的“浩荡”一词将无形的“离愁”有形化、动态化，表现了“离愁”的深重。B．“白日斜”点明离别时间，“天涯”写诗人将去遥远的地方，烘托了诗人的离愁。C．诗歌后两句用比喻手法，“落红”即落花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。D．“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。64．请简要分析“浩荡离愁白日斜”两句中“白日斜”的表达效果。65．请谈谈你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句的理解。66．试分析首句“白日斜”的作用。67．诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是什么？不想舍的又是什么？68．阅读链接材料，回答问题。【链接材料一】【乙】秋心三首（其一）①龚自珍秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。气寒西北何人剑，声满东南几处箫。斗大明星烂无数，长天一月坠林梢。【注释】①作者作此诗时，屡次参加会试不第，而几位志同道合的好友也相继去世。A．【甲】诗中的“浩荡”，写出了诗人辞别京师，离愁满怀；【乙】诗中的“秋魂”指好友之魂，第二句表现了对去世好友的悼念之情。B．【乙】诗三、四句过渡到诗人与凋零的老友俱是怀香佩玉、志行高洁的君子，而芬芳易散，温玉易碎，运用了象征手法。C．【甲】诗的三、四两句与【乙】诗的五、六两句有异曲同工之妙，皆洋溢着诗人的爱国激情。D．【甲】诗的首联的“白日斜”与【乙】诗尾联的“斗大明星”“长天一月”，皆以雄丽的景象来抒发乐观豁达的情感，从而凝成沉烈遒劲的特殊美感。【链接材料二】【乙】己该杂诗（其一百二十五）龚自珍九州性气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（1）下列对【甲】【乙】两诗的赏析有误的一项是（

）A．【甲】诗的前两句叙事兼抒情，既有离别的忧伤，又含离别的轻松，在无限感慨中表现了诗人的豪放与洒脱。B．【乙】诗中的“万马齐喑”比喻当时社会政治毫无生气的局面。C．【甲】诗的前两句抒发了诗人辞官离京时的无限感慨，表现了诗人拋却离愁后的兴奋心情；【乙】诗表达了诗人渴望解放人才、变革社会、实现振兴国家的愿望。”D．诗人心系国家，从【甲】【乙】两首诗中，我们可以感受到诗人对国家未来命途的关切。（2）请描述【甲】诗中前两向所展现的情景。（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”是【甲】诗的精华所在，请结合修辞手法谈谈从这两句诗中诗人显露出来的感情。【链接材料三】无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（1）两首诗均写到了“愁”，李商隐因为，产生联想，尽诉相思之苦；龚自珍因为辞官离京，心情苦闷，将情志寄于落花之中。（2）教师节时，同学们打算写两句诗在贺卡上，以此表达对老师的敬爱之情。请你从这两首诗的任意一首中选择两句，并解释选择的理由。二十二、（23-24七年级下·福建福州·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】泊秦淮[唐]杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】金陵怀古[唐]刘禹锡潮满冶城①渚，日斜征虏亭②。蔡洲③新草绿，幕府④旧烟青。兴废由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪听。【注】①冶城：东吴著名的制造兵器之地。②征虏亭：东晋征虏将军谢石所建，他的哥哥曾在此送客。③蔡洲：江中洲名。④幕府：山名。69．下面是对【甲】【乙】两首诗的理解和分析，表述有误的一项是（

）A．【甲】诗首句中的两个“笼”字富有韵味，描写了一幅朦胧的水色夜景。B．【乙】诗前两联点出与六朝有关的金陵的名胜古迹，流露出吊古伤今之情。C．【甲】诗“夜泊秦淮近酒家”运用抒情手法，以“近酒家”引发思古之幽情。D．【乙】诗颈联议论，揭示六朝兴亡的秘密：国家兴亡取决于人事，不在山川。70．两首诗尾联手法、情感有相似之处，请结合诗句分析。二十三、（2024·甘肃白银·一模）阅读下面两首诗，完成题目。【甲】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】少年行王维出身仕汉羽林狼，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。71．《泊秦淮》中的“不知”和《少年行》中的“孰知”各自表达了怎样的情感？72．这两首诗都带有强烈的爱国情愫，但表达的主题有所差异，请分别分析每首诗的主题。二十四、（2024·河北石家庄·模拟预测）阅读下面的诗歌，完成下面小题。【甲】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。73．下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（

）A．从诗歌的体裁上分析，【甲】为唐诗中的七言绝句，【乙】为元曲中的散曲。B．“烟笼寒水月笼沙”营造出了一种凄清迷蒙的意境，为下文的抒情奠定了基础。C．“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关山河地势的雄奇壮阔，表达诗人对祖国河山的热爱与赞美。D．【甲】【乙】两诗皆为咏史类作品，作者都从眼前的景或事联想到了历史上的事件，借以传达诗人的情感和感悟。74．【乙】诗中加横线句子蕴含了怎样的哲理？表现了作者怎样的思想感情？二十五、（2024·江苏镇江·二模）阅读诗歌，完成下面小题。【甲】贾生

【乙】长沙过贾谊宅唐·李商隐

唐·刘长卿宣室求贤访逐臣，

三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。贾生才调更无伦。

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。可怜夜半虚前席，

汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？不问苍生问鬼神。

寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！75．两诗均交代贾谊不幸的遭遇，【甲】诗从“”一词可以看出，【乙】诗从“”一词可以看出。（用文中原词填空）。76．两诗都借古讽今，【甲】诗表达之情，【乙】诗表达之情。77．下列选项中，分析不正确的一项是（

）A．“才调”兼包才能、风调，与“更无伦”的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、意气风发、华采照人的精神风貌。B．“虚前席”把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖，表现出他为国家求贤若渴的状态。C．“秋草”“寒林”“人去”“日斜”渲染出故宅一片萧条冷落的景色，暗含了作者景仰羡慕先贤却又寂寞兴叹的心情。D．“寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！”两句刻画了作者独立风中的形象，仿佛他在宅前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。二十六、（23-24九年级下·甘肃定西·期中）阅读下