2026届新高考政治三轮热点复习实现人生的价值

2026届高三政治复习时间安排：一轮：25年5月下旬-26年3月中旬。以本为本、全面铺开，构建框架，夯实基础知识二轮：26年3月中旬-26年5月。专题复习、串线织网，对准考向，提升关键能力三轮：26年5月-26年6月初。强化考练、查缺补漏，针对训练，提升应试技巧模块内容回头看：24年海南政治选择性考试回头看：23年海南政治选择性考试选择题分值非选择题分值合计分值选择题分值非选择题分值合计分值必修13×2=6分——6分4×2=8分——8分必修23×2=6分辨析题（跨模块）约12分1×2=2分1×12=12分

辨析题14分必修33×2=6分1×12=12分

写作题18分3×2=6分1×12=12分

写作题18分必修4哲学3×2=6分1×12=12分

材料分析题18分2×2=4分1×12=12分

材料分析题16分必修4文化1×2=2分1×10=10分

材料分析题12分2×2=4分1×10=10分

半开放题14分选择性必修11×2=2分辨析题（跨模块）1×10=10分

材料分析题约18分2×2=4分1×10=10分

材料分析题14分选择性必修24×2=8分——8分4×2=8分——8分选择性必修34×2=8分——8分4×2=8分——8分

必修4《哲学与文化》模块脉络:大本P65

本模块以马克思主义中国化时代化就是要推动马克思主义与中华文化的深度结合为主线，把马克思主义哲学与文化两个模块深度融合在一起；通过融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外优秀文化的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，帮助考生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养考生的哲学思维和提高考生的文化素养。

必修4《哲学与文化》模块考情统计

核心考点考题2024年2023年探索世界与把握规律哲学概论安徽卷T2、广东卷T9、甘肃卷T8、浙江6月T13、海南T10福建卷T11、海南T9唯物论新课标卷T18、黑吉辽卷T9、湖南卷T7和T8、湖北卷T14、河北卷T9、浙江1月T14、海南T26辽宁卷T9、山东卷T10、湖北卷T15、北京卷T5辩证法联系观黑吉辽卷T19（2）、河北卷T10、江西卷T7、甘肃卷T9、海南T26山东卷T9、广东卷T13、北京卷T2发展观黑吉辽卷T10、山东卷T11、浙江1月T26（1）湖南卷T9、江苏卷T14、北京卷T2矛盾观山东卷T9和T10、广东卷T10、福建卷T14、安徽卷T8、广西卷T19（1）、海南T11辽宁卷T16、广东卷T11和T20（1）、山东卷T11和T18（2）、湖南卷T20（1）、河北卷T8、福建卷T16（1）认识社会与价值选择认识论湖北卷T13、广东卷T11、福建卷T12、江苏卷T21新课标卷T19、山东卷T9和T10、辽宁卷T10、湖南卷T8、河北卷T9、湖北卷T14、海南T11社会历史观湖南卷T7、湖北卷T1、福建卷T20（1）、江苏卷T9、江西卷T8、甘肃卷T19（1）、浙江1月T16（2）、海南T12广东卷T12、河北卷T10、辽宁卷T19（1）、全国甲卷T23、海南T25人生价值观湖北卷T14、山东卷T19（1）、湖南卷T20（1）、河北卷T20（1）、广西卷T9、浙江1月T15新课标卷T40（1）、福建卷T12、全国甲卷T22、全国乙卷T21、浙江6月T19、海南T25文化传承与文化创新文化的内涵与功能新课标卷T39（1）、湖南卷T9、安徽卷T9、甘肃卷T19（2）湖南卷T10、全国乙卷T19传承中华优秀传统文化安徽卷T9、江西卷T9、福建卷T11、湖北卷T15和T19（1）、河北卷T20（2）、甘肃卷T10、浙江1月T16和T17、浙江6月T16和T17、海南T13新课标卷T18、广东卷T10和T20（2）、湖北卷T16、河北卷T11、福建卷T8、全国甲卷T21、浙江6月T20、海南T10、海南T12借鉴外来文化的有益成果黑吉辽卷T8、山东卷T9、安徽卷T10、湖南卷T11、湖北卷T15、江西卷T10、广东卷T19（1）、全国甲卷T8、海南T24湖南卷T20（2）、湖北卷T20、江苏卷T11、全国甲卷T40（2）发展中国特色社会主义文化湖南卷T10、广东卷T3和T12、福建卷T9、广西卷T10和T19（2）、江苏卷T1、北京卷T16、全国甲卷T4福建卷T9、山东卷T18（1）、河北卷T20（1）、浙江6月T21、海南T242026届新高考政治三轮热点复习实现人生的价值6.1价值与价值观6.2价值判断与价值选择6.3价值的创造和实现第六课实现人生价值（人生观

价值观）价值的含义、特点价值与价值观人的价值含义

特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献价值判断与价值选择价值观的含义价值观的导向作用社会主义核心价值观（意义、内容、要求）主观能动性；顽强拼搏、自强不息才干；素质理想信念；正确价值观品德修为；道德根基价值的创造和实现根本途径：弘扬劳动精神实现人生价值客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值价值观价值判断与价值选择的含义、二者关系（价判的基础上作出价选）价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性作出正确的价值判断与价值选择（衡量标准）自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准）自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）是什么有什么用怎么判断怎么实现一、知识导图课程标准1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关；2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择；3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。考情分析二、课标·考向本讲选择题和非选择题均会考查，试题的综合性较强。试题多围绕革命人物、英雄人物、时代楷模等先进人物事迹或其他社会热点话题考查考生对人生价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现的理解和运用。1.以生活实例为背景，考查价值观的导向作用。2.以最美人物评选和社会主义核心价值观等为背景，考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择。3.随着“立德树人”高考命题立意的逐渐强调，未来高考会通过模范人物的事迹，考查价值的创造和实现。【注意】①“客体\事物”：既包括物质现象，也包括精神现象；价值可以是物质方面的，也可以是精神方面的②“主体”：主要是指人及人组成的集体，包括自己、他人、社会等；③价值的本质是一种关系：即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面（事物的价值取决于物的属性和人的需要）；④哲学上的价值具有高度的概括性和普遍性，与具体领域事物的价值是一般与个别、共性与个性的关系。1.哲学上的价值的含义：P71-1哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。三.考点梳理6.1价值与价值观含义构成特点评价P71-2人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人生价值是社会价值和自我价值的统一。①P72-1个人用自己的劳动创造物质财富和精神财富回报社会、满足他人的需要，即社会价值②个人付出心血和劳动，满足社会和他人的需要，同时自己也获得劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，即自我价值P71-2人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（与一般物的价值最根本的区别）P72-2①对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。②评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。2.人的价值：3.价值观及其导向作用含义

P73-1导向作用从领域看从性质看方法论≠决定作用

是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。（主体差异性）【注意】其实质是一种社会意识，直接影响人的理想、信念、生活目标P73末⑴价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用①价值观影响人们对事物的认识和评价（看问题）②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(办事情）P74-1⑵价值观是人生的重要向导。（走什么样的人生道路、选择什么样的生活方式）P74-2⑶价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。（补）正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。树立正确的价值观，克服错误的价值观，倡导社会主义的集体主义价值观，培育和践行社会主义核心价值观。4.培育和践行社会主义核心价值观是什么P75-1为什么怎么做P75-3①国家：富强、民主、文明、和谐。（建设什么样的国家）②社会：自由、平等、公正、法治。（建设什么样的社会）③个人：爱国、敬业、诚信、友善。（培育什么样的公民）P74-2①对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观；P75-1②社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。P75-2③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了时代精神。①培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动；④P75相广大青年要勤学，下得苦功夫；修德，加强道德修养；明辨，善于辨是非；笃实，扎实干事，踏实做人。【注意】中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。P75-1末④社会主义核心价值观的基本内容为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。1.

[2023·全国甲卷]在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播。面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（

）①价值观正确与否取决于人们的价值评价

②价值观是对社会存在的反映并随其发展而变化

③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同

④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A.①② B.①③ C.②④ D.③④C考向

价值观及其导向作用【解析】价值观正确与否取决于是否遵循社会发展的客观规律和是否站在最广大人民的立场上，①错误。只有正确的价值观才应当得到包容与认同，③错误。②④正确。四、典题分析2.[2024·重庆卷]2024年春节前夕，湖北遭遇“天上是雨，落地为冰”极端天气，不少人受困高速公路。天寒地冻之际，有附近村民免费发放食物与开水，也有村民发现商机，提供有偿服务，泡好的方便面10元一桶，开水5元一杯，解决了众多受困者的燃眉之急。对此，认识正确的是（

）①一方有难，八方支援，无私相助，宜大力提倡

②救人急难，有偿服务，兼顾多方利益，亦是雪中送炭

③有偿服务实属“趁冷打劫”，有违社会主义核心价值观

④无私相助，乐于奉献，是社会主义市场经济的基本要求A.①② B.①③ C.②④ D.③④A考向

社会主义核心价值观【解析】有偿服务兼顾了多方利益，并没有违背社会主义核心价值观，③错误。无私相助，乐于奉献，并不是社会主义市场经济的基本要求，④错误。①②正确。3.（题型专攻：漫画类选择题）漫画《人和钉子一样，失去了方向就开始弯曲》给我们的哲学启示有（

）①只有不断更新价值观念、适时调整目标才能取得成功②价值观对人生道路和生活方式的选择具有重要影响③人生价值能否实现取决于是否充分发挥主观能动性④人生价值的实现需要坚定理想信念和正确价值观的指引A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】价值观有正确与错误之分，如果更新后的价值观念是错误的，反而会导致失败，①排除。实现人生价值受到多种因素的制约，并不取决于是否充分发挥主观能动性，③错误。②④正确。D事实判断价值判断价值选择1.含义

P76-12.产生

P76-23.联系人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断。（认知：“是不是”、“有没有”）人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。（认知：“好不好”、“值不值”）人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。（行为：“做不做”）事实判断价值判断价值选择基础基础体现社会意识价值选择价值判断

各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。

(社会存在决定价值判断与价值选择)【注意】1.价值判断与价值选择属于社会意识范畴，都有正确与错误之分

2.不能说价值判断在价值选择的基础上作出的（先判断→再选择）6.2价值判断和价值选择三.考点梳理判断：A.田野上的花儿开了B.这些花儿很漂亮C.她摘了一朵花回家

D.山上的果树挂满了果实E.这些水果真香甜F.他买了十斤水果回家4.价值判断和价值选择的基本特征：社会历史性（因时而异）阶级性主体差异性（因人而异）内涵意义/要求P77-1随着时间的推移、空间的变化和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择也会因时间、地点和条件的变化而不同。P77-3在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。P78-1价值判断和价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生不同价值判断与价值选择的冲突。P77-2①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。P78-1要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。（明确标准、分辨对错、约束行为）（补）要求我们要自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择。5、价值判断和价值选择的标准标准原因要求⑴自觉遵循社会发展的客观规律⑵自觉站在最广大人民的立场上p76-2①价值判断和价值选择是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的；p76-2②人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律p76-2要树立正确的价值观，作出正确地价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（从客体属性角度）p78-2①人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应是根本的衡量尺度；P79相②社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。③自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。p78-2必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（从主体需求角度）①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益（最紧要和最具有决定性的因素）要求。②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。③当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。6、正确处理各种利益关系的措施:P79-1【拓展】衡量标准最高价值标准最高价值追求根本的衡量尺度最重要的是最紧要和最具决定性的因素坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准（≠人民意愿）自觉站在最广大人民群众的立场上，树立为人民服务的思想，献身人民的事业、维护人民的利益。人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应必须首先考虑满足最大多数人的利益要求最大多数人的利益价值判断和价值选择的标准和尺度自觉遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上。比较“真理标准”和“价值标准”真理标准（真理性）价值标准（价值性）区别“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际。“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益。联系二者是内在的统一。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合社会发展的规律和人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题。【拓展】1.[2024·广东卷]中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，其文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见（

）①新事物战胜旧事物必须保留旧因素

②实践的目的是不断加深对事物的认识

③价值判断是在社会实践的基础上形成的

④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④考向

价值判断与价值选择【解析】新事物战胜旧事物要保留旧事物中积极的、合理的因素，而不是必须保留旧因素，①错误。实践是认识的目的，不断加深对事物的认识有利于指导实践，②错误。③④正确。D2.（易错矫正）2024年1月，“国家工程师奖”表彰大会在人民大会堂举行，甘肃治沙楷模徐某英荣获“国家卓越工程师”称号。徐某英深耕治沙一线近40年，带领团队自行研制群众用得起的微型铺草压沙机，研发防风固沙技术与模式17项，推广治沙技术面积20多万亩……他说：“干一行就得爱一行，总得要在这片沙漠里做出点成绩，无愧于自己，无愧于人民。”徐某英的事迹表明（

）①要在正确的价值选择基础上作出正确的价值判断

②对一个人价值的评价要看他对社会、国家的贡献

③要在尊重自然、敬畏自然的基础上充分发挥主观能动性

④要把维护人民的根本利益作为自己最高的价值追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④澄清价值判断与价值选择的关系【解析】要在正确的价值判断基础上作出正确的价值选择，①错误。要在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，③排除。②④正确。C途径原因措施P79+80①从人的生存和发展来讲，劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。②从价值的源泉来讲，劳动是财富的源泉。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。④在当代中国，美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到P81-1在劳动和奉献中创造和实现价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。（社会为我）②人的价值只能在社会中实现。③在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。P81-2要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值；（我为社会）①意识能动地指导人们认识世界和改造世界；②价值观是人生的重要向导。①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。6.3价值的创造与实现三.考点梳理⑴弘扬劳动精神,在劳动和奉献中创造和实现价值（根本途径）⑵在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件）⑶在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件/关键）【注意】1.实现人生价值的关键不是社会提供的客观条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。2.人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，也不取决于客观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。3.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提而非物质基础。1.[2024·全国甲卷]时传祥是新中国的全国劳动模范、掏粪工人。一年四季，时传祥穿梭在纵横交错的北京胡同里，弯腰埋头掏粪扫污，形成了“宁肯一人脏，换来万家净”的时传祥精神。如今，车轮、粪管代替了脚步、粪勺，不变的是坚守和付出。一代又一代年轻的环卫工人传承和发扬时传祥精神，用青春和汗水守护城市的美。这表明（

）①先进文化是在劳动和奉献中形成和发展的②传承发展先进文化是创造物质财富的基础③先进文化在传承过程中被赋予新的内涵与形式④每个人都对先进文化的形成和发展作出贡献A.①③B.①④C.②③D.②④考向

弘扬劳动精神

实现人生价值【解析】劳动是创造物质财富的基础，②错误。④说法过于绝对，排除。①③正确。A2.[2025年1月云南适应性演练]随着偏远地区青少年体育人才培养机制的不断健全，更多有体育潜力的青少年受到激励。梦想用网球为国争光的山区少年，每日挥拍7000余次；过去没见过大海的女孩通过努力，最终成为中国首位奥运冲浪选手……这启示我们，人生价值的实现需要（

）①摆脱客观条件的制约

②顽强拼搏、自强不息

③以正确价值选择为前提

④以坚定的理想信念为指引A.①② B.①③ C.②④ D.③④考向

在个人与社会的统一中创造和实现价值【解析】规律具有客观性，我们不能摆脱客观条件的制约，①不选。实现人生价值要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择，社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，③不选。②④正确。C3.[2025年1月西北适应性演练]2024年9月，路某梅获得“人民医护工作者”国家荣誉称号。来自北京的她克服重重困难，扎根陕西省佳县，践行“为佳县人民服务50年”的承诺，累计接诊患者超过15万人次。而今，耄耋之年的路某梅依然坚持义务接诊，守护群众健康。这表明（

）①价值选择根源于人的知识和能力

②价值观对人的活动具有重要导向作用

③要在不断砥砺自我中创造和实现价值

④社会对个人价值的承认就是个人价值的实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④考向

在砥砺自我中创造和实现价值【解析】价值选择的根源应该是社会实践，①排除。人的价值主要在于对社会的贡献，④排除。②③正确。C4.（教考衔接：必修4P82“阅读与思考”变式）2020年坚定报考北京大学考古学专业的钟某蓉，在2024年如愿受聘于敦煌研究院。她在学院毕业典礼上发言说：“而未知的未来，好奇与勇气将指引前方，坚持与奋斗将照亮前路。”这启示我们（

）①要在社会与个人的统一中创造和实现人生价值

②实现人生价值得益于正确价值观的导向作用

③充分发挥主观能动性是创造和实现人生价值的前提

④要在劳动和奉献中创造和实现人生价值A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】应该是在个人与社会的统一中实现人生价值，①排除。社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，③错误。②④正确。C5.（时政热点：航空航天）2024年4月，执行神舟十八号载人飞行任务的航天员乘组亮相。担任乘组指令长的叶某富表示：“我非常热爱我的