2026届新高考政治三轮热点复习 走进思维世界

逻辑与思维科学思维逻辑思维辩证思维创新思维观念规则+方法能力本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力总-宏观总论分-微观分论总-具体运用整书脉络树立科学思维观念思维逻辑科学思维含义：广义+狭义特征：形态：①间接性：已知→未知、感性→理性②概括性：具体→抽象、个别→一般③能动性：（人）认识+（人）改造抽象思维形象思维区别联系基本单元、形式、作用、主要特征——易错：思维形态≠思维形式逻辑的多重含义逻辑思维的基本要求（三律）：同一律、矛盾律、排中律逻辑、逻辑学注意：①形式逻辑的核心任务：从真前提推出真结论的规律和规则②形式逻辑推理是否成立不取决于思想的具体内容，而取决于思想的形式结构③遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件按思维方向、按思考角度、按反映方式、按基本单元含义特征学习意义科学思维的两个基本条件：内容真实+形式正确；与不科学思维的比较看；从与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系看追求认识的客观性、结果具有可预见性、结果具有可检验性思维素养+政治素养+总之第一单元脉络01考情统计与考点概要考点要求考察形式2025年2024年2023年思维的含义与特征√选择题非选择题吉林卷T9，3分

/思维形态及其特征√选择题非选择题北京卷T2，3分浙江卷1月T13，2分山东卷T10，3分北京卷T6，3分“逻辑”的多种含义√选择题非选择题///逻辑思维的基本要求√选择题非选择题北京卷T3，3分甘肃卷T15，3分

浙江卷1月T23，2分贵州卷T19

天津卷T11，3分湖北卷T13，3分广东卷T16，3分浙江卷6月T28，2分科学思维的含义与特征√选择题非选择题/

//学习科学思维的意义√选择题√非选择题/全国甲卷T15

/02核心考点突破2026届新高考政治三轮热点复习走进思维的世界

（1）广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。

（2）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段（即理性认识阶段），是对事物的本质及其规律的反映。认识发展深化依赖感性认识：感觉、知觉和表象（初级阶段）理性认识：概念、判断和推理（高级阶段）人脑对客观事物的现象和外部联系的反映直接性和形象性人脑对事物的本质及其规律的反映间接性和抽象性狭义思维【特别提醒】从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。知识点1：思维的含义

意识的本质：意识是人脑对客观存在的主观映像（正确错误之分）意识的特点：目的性、自觉选择性、能动创造性意识的作用：能动反映（能动认识）和能动反作用（能动改造）思维方式思维内容高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向以史为鉴、知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值战略思维历史思维辩证思维创新思维法治思维底线思维知识点2：思维的方式

思维在实践中产生、发展，又反作用于实践；正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的。阐释举例间接性思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识人可以根据动物的反常现象或仪表的数据来分析与预报震情。概括性思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面、非本质的属性，抓住内在、共同、本质的属性，把握一类事物的共同本质。人们把苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”能动性思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。由冰雪融化想到春天来了、举一反三、知己知彼、杯弓蛇影。根据……判断、推断、推测、预测等总结、概括、提炼等推理、联想、构思、假设、指导等侧重强调由已知推未知，由感性到理性强调由具体到抽象，由个别到一般，把握一类事物的共同本质强调意识的能动作用：人能动地认识+能动地改造①思维的概括性是间接性的前提；②间接性和概括性中都体现有能动性。知识点3：思维的特征

判断：以下材料体现思维的哪一特征？小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。诗人赏花、赏雪、赏月，创作出一首首诗词。人类能够根据相关知识进行天气预报、预测地震等。人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。概括性间接性能动性间接性★思维的特征5.科学家不可能回到过去观察生物的进化过程，却可以通过古生物的化石及其他有关资料，推知生物进化的规律。古代医生不能透视病人体内各种脏器的病变，却能通过望、闻、问、切了解病情，结合临床经验，加以诊断。提示：主要体现了思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。6.人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”；把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”；把或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征的木本植物统称为“树”。提示：主要体现了思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。7.《两小儿辩日》中记载，一小孩说早晨冷、中午热，所以太阳早上远中午近。另一小孩说，早上太阳大、中午太阳小，所以太阳早上近中午远。其实，根据感觉判断太阳的远近并不准确。科学家发现，一天内我们能观察到的太阳的大小，能感觉到的气温的高低，是受到了大气层折射角、太阳光的直射和斜射、地面对流等因素的响，与太阳离我们是远是近无关。提示：主要体现了思维具有能动性。任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。标准分类解释（1）从思维的方向看（2）从思维对认识对象的思考角度看（3）从思维反映认识对象的方式看（4）根据思维运行的基本单元【思维的基本形态】发散思维聚合思维综合思维分析思维辩证思维形而上学思维抽象思维形象思维向不同方向扩散(由一到多)向同一方向收敛（由多到一）整体地认识对象（整体角度）分别地认识对象（部分角度）用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并感性形象为基本单元知识点4：思维的形态

一题多解、头脑风暴法做单选题田忌赛马解剖法士别三日当刮目相看刻舟求剑、盲人摸象儿童是年龄大于婴儿而尚未成年的人儿童是祖国未来的花朵

抽象思维

形象思维区别含义人们把以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象为基本单元，就属于形象思维基本单元基本形式主要特征认识功能联系概念概念、判断、推理等感性形象①两者的区分是相对的，不是绝对的；在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成。②二者都属于理性认识，都来源于实践。③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等揭示事物的本质和规律触及事物的本质和规律基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。情景探究练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？①同桌之间讨论电场疑难问题。

②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。

③袁隆平团队培育杂交水稻实验。④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。⑤凡是经济学院的