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文档简介
初中语文素养成果汇报卷考试时间:120分钟 总分:100分 年级/班级:初中一年级
试标题:初中语文素养成果汇报卷
一、选择题
1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是
A.潮汐(xié)憔悴(qiáo)消逝(xiāo)
B.纠葛(jiū)气氛(fēn)奔驰(chí)
C.骊歌(lí)模样(mú)载舟(zài)
D.翘首(qiào)匀称(chèn)颤抖(chàn)
2.下列句子中,没有语病的一项是
A.通过这次活动,使我深刻认识到了团队合作的重要性。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C.他的演讲生动有趣,给在场的每一个人都留下了深刻的印象。
D.是否尊重他人,是衡量一个人道德水平的标志。
3.下列对文学常识的表述,不正确的一项是
A.《论语》是儒家经典著作,主要记录了孔子及其弟子的言行。
B.鲁迅,原名周树人,是我国现代文学的奠基人之一,代表作有《呐喊》《彷徨》等。
C.《背影》的作者是朱自清,这篇文章表现了父子之间的深情厚谊。
D.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人,他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
4.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是
A.面对突如其来的挑战,他毫不畏惧,沉着冷静地应对。
B.这个问题很简单,你稍微思考一下就能解决了。
C.他的画技炉火纯青,每一笔都栩栩如生,令人叹为观止。
D.这部电影情节跌宕起伏,扣人心弦,让人回味无穷。
5.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是
A.他今天可能去北京,也可能去上海,或者去广州。
B.“你为什么总是迟到?”老师严厉地问道,“下次不许再犯了!”
C.今天天气真好,阳光明媚,万里无云,真适合出去散步。
D.他虽然年纪小,但是知识面很广,懂得很多大道理。
6.下列对诗歌的理解,不正确的一项是
A.“床前明月光,疑是地上霜”描绘了诗人夜晚看到月光映照在地面上的景象。
B.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”表达了诗人对春天早晨美景的喜爱之情。
C.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
D.“海内存知己,天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视,即使相隔遥远也能感受到友谊的温暖。
7.下列句子中,修辞手法使用不当的一项是
A.花儿在风中摇曳,像是在跳着欢快的舞蹈。
B.他的眼睛像两颗明亮的星星,闪烁着智慧的光芒。
C.这座山峰高耸入云,宛如一座巨大的金字塔。
D.他的声音洪亮有力,像惊雷一样震耳欲聋。
8.下列对文言文的理解,不正确的一项是
A.“学而时习之,不亦说乎”表达了学习并时常温习的乐趣。
B.“己所不欲,勿施于人”强调了推己及人的处世原则。
C.“敏而好学,不耻下问”赞扬了勤奋好学、谦虚求教的精神。
D.“三人行,必有我师焉”意味着要虚心向他人学习,每个人都有值得我们学习的地方。
9.下列句子中,加点词语含义相同的一项是
A.他突然出现在我的面前,让我感到很惊讶。他突然改变了主意,让我很失望。
B.这本书很有趣,我一口气就读完了。这家餐厅的饭菜很好吃,我一口气吃了很多。
C.他的学习成绩名列前茅,是班里的佼佼者。她在这次比赛中取得了优异的成绩,是大家学习的榜样。
D.他经常帮助别人,是一位乐于助人的人。他对这部作品进行了深入的分析,是一位见解独到的评论家。
10.下列句子中,加点词语词性完全相同的一项是
A.他是一位优秀的教师,教学经验丰富。他认真备课,教学态度严谨。
B.这座城市的建筑风格独特,令人印象深刻。这座城市的经济发展迅速,令人瞩目。
C.他的演讲生动有趣,给大家留下了深刻的印象。他的表演精彩绝伦,给大家带来了欢乐。
D.这部小说情节曲折,引人入胜。这部小说语言优美,令人回味无穷。
二、填空题
1.“海内存知己,_________。”这句诗出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》,表达了诗人对友情的珍视。
2.《论语》中,孔子说:“_________,_________。”强调了学习的重要性以及学习方法。
3.《背影》中,父亲为“我”买橘子,穿过铁道,攀爬月台,这个细节表现了父亲对儿子深沉的爱。
4.李白《静夜思》中的诗句“_________,_________。”描绘了诗人夜晚思念家乡的心情。
5.朱自清的散文《春》中,用“_________,_________,_________”描绘了春天到来时,万物复苏的景象。
6.下列句子中,加点词语依次填写正确的成语是:
A.他这次考试发挥得很出色,_________,取得了第一名的好成绩。
B.面对困难,我们应该_________,勇往直前,永不放弃。
C.这部电影的特效非常逼真,_________,让观众仿佛身临其境。
D.他学习非常刻苦,_________,终于取得了优异的成绩。
7.古诗文名句默写:
A.“_________,_________。”出自《论语》,意思是学了知识,又时常去温习它,不也是很令人愉快的吗?
B.“_________,_________。”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》,描绘了春天早晨的美景。
C.“_________,_________。”出自唐代诗人李白《望庐山瀑布》,描绘了庐山瀑布的壮丽景象。
D.“_________,_________。”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》,表达了诗人对庐山景色的赞叹。
8.根据语境,在横线上填写恰当的词语:
A.今天天气很好,阳光明媚,万里无云,真适合出去_________。
B.他这个人很_________,总是喜欢听别人的意见,缺乏主见。
C.这部电影情节跌宕起伏,_________,让人回味无穷。
D.面对突如其来的挑战,他_________,沉着冷静地应对。
9.下列句子中,加点词语依次填写正确的词语是:
A.他这个人很_________,总是喜欢听别人的意见,缺乏主见。
B.这部电影情节_________,扣人心弦,让人回味无穷。
C.面对突如其来的挑战,他_________,沉着冷静地应对。
D.这座城市的建筑风格_________,令人印象深刻。
10.阅读下面的文字,在横线上填写恰当的词语:
春天来了,冰雪融化,柳树发芽,_________,到处都是生机勃勃的景象。
三、多选题
1.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是()
A.这部电影情节跌宕起伏,扣人心弦,让人回味无穷。
B.他虽然年纪小,但是知识面很广,懂得很多大道理。
C.他的画技炉火纯青,每一笔都栩栩如生,令人叹为观止。
D.面对突如其来的挑战,他毫不畏惧,沉着冷静地应对。
2.下列句子中,没有语病的一项是()
A.通过这次活动,使我深刻认识到了团队合作的重要性。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们必须采取有效措施。
C.他的演讲生动有趣,给在场的每一个人都留下了深刻的印象。
D.是否尊重他人,是衡量一个人道德水平的标志。
3.下列对文学常识的表述,正确的项是()
A.《论语》是儒家经典著作,主要记录了孔子及其弟子的言行。
B.鲁迅,原名周树人,是我国现代文学的奠基人之一,代表作有《呐喊》《彷徨》等。
C.《背影》的作者是朱自清,这篇文章表现了父子之间的深情厚谊。
D.莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人,他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
4.下列句子中,加点词语含义相同的一项是()
A.他今天可能去北京,也可能去上海,或者去广州。他今天可能去北京,也可能去上海,或者去深圳。
B.“你为什么总是迟到?”老师严厉地问道,“下次不许再犯了!”“你为什么总是迟到?”妈妈严厉地问道,“下次不许再犯了!”
C.他的画技炉火纯青,每一笔都栩栩如生,令人叹为观止。他的画技炉火纯青,每一笔都惟妙惟肖,令人叹为观止。
D.这部电影情节跌宕起伏,扣人心弦,让人回味无穷。这部电视剧情节跌宕起伏,扣人心弦,让人回味无穷。
5.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()
A.他今天可能去北京,也可能去上海,或者去广州。
B.“你为什么总是迟到?”老师严厉地问道,“下次不许再犯了!”
C.今天天气真好,阳光明媚,万里无云,真适合出去散步。
D.他虽然年纪小,但是知识面很广,懂得很多大道理。
6.下列对诗歌的理解,正确的项是()
A.“床前明月光,疑是地上霜”描绘了诗人夜晚看到月光映照在地面上的景象。
B.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”表达了诗人对春天早晨美景的喜爱之情。
C.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
D.“海内存知己,天涯若比邻”表达了诗人对友情的珍视,即使相隔遥远也能感受到友谊的温暖。
7.下列句子中,修辞手法使用恰当的一项是()
A.花儿在风中摇曳,像是在跳着欢快的舞蹈。
B.他的眼睛像两颗明亮的星星,闪烁着智慧的光芒。
C.这座山峰高耸入云,宛如一座巨大的金字塔。
D.他的声音洪亮有力,像惊雷一样震耳欲聋。
8.下列对文言文的理解,正确的项是()
A.“学而时习之,不亦说乎”表达了学习并时常温习的乐趣。
B.“己所不欲,勿施于人”强调了推己及人的处世原则。
C.“敏而好学,不耻下问”赞扬了勤奋好学、谦虚求教的精神。
D.“三人行,必有我师焉”意味着要虚心向他人学习,每个人都有值得我们学习的地方。
9.下列句子中,加点词语词性完全相同的一项是()
A.他是一位优秀的教师,教学经验丰富。他认真备课,教学态度严谨。
B.这座城市的建筑风格独特,令人印象深刻。这座城市的经济发展迅速,令人瞩目。
C.他的演讲生动有趣,给大家留下了深刻的印象。他的表演精彩绝伦,给大家带来了欢乐。
D.这部小说情节曲折,引人入胜。这部小说语言优美,令人回味无穷。
10.阅读下面的文字,下列对划线词语的理解,正确的项是()
春天来了,冰雪融化,柳树发芽,_________,到处都是生机勃勃的景象。
A.“冰雪融化”形容冰雪消融的状态。
B.“柳树发芽”形容柳树长出新芽的状态。
C.“生机勃勃”形容生命力旺盛的状态。
D.“到处”形容处处、各个地方的状态。
四、判断题
11.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王之涣的《滕王阁序》。
12.《论语》中,孔子说:“温故而知新,可以为师矣。”强调了学习新知识的重要性。
13.《背影》中,父亲为“我”买橘子,穿过铁道,攀爬月台,这个细节表现了父亲对儿子深沉的爱,这个说法是正确的。
14.李白《静夜思》中的诗句“举头望明月,低头思故乡。”描绘了诗人夜晚思念家乡的心情。
15.朱自清的散文《春》中,用“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”描绘了春天到来时,万物复苏的景象。
16.成语“画龙点睛”的意思是比喻说话或做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神。
17.古诗文名句“学而不思则罔,思而不学则殆”出自《论语》,强调了学习和思考的重要性。
18.词语“竟然”和“居然”的意思完全相同。
19.莎士比亚是法国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人,他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。
20.修辞手法中的比喻是把甲事物当作乙事物来描述,使文章更加生动形象。
五、问答题
21.请结合你自己的理解,谈谈你对“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”这句话的理解。
22.请以“我的爱好”为题,写一段话,介绍你的一个爱好,以及这个爱好给你带来了什么。
23.阅读下面的文字,请根据文字内容,回答问题:
小明是一名初中生,他热爱学习,成绩优秀。但他也存在一些缺点,比如上课有时候不太专心,作业有时候写得很马虎。针对小明的这些情况,请你提出一些建议,帮助他改进。
试卷答案
一、选择题
1.B
解析:A项,“汐”应读xī;“憔”应读qiáo。C项,“载”在“载舟”中应读zài。D项,“翘”应读qiáo。
2.C
解析:A项,成分赘余,“通过……使……”句式杂糅,删去“通过”或“使”。B项,不合逻辑,“防止”与“不再”矛盾,删去“不再”。D项,两面对一面,删去“是否”。
3.D
解析:莎士比亚是英国文艺复兴时期著名的剧作家、诗人。
4.C
解析:A项,“毫不畏惧”形容一点害怕的意思都没有,形容非常勇敢。此处使用正确。B项,“稍微”表示程度不深,此处应用“略微”。C项,“炉火纯青”比喻学问、技术或技艺达到了纯熟完美的境界。此处使用正确。D项,“扣人心弦”形容事物能深深地牵动人心。多用于形容情节精彩、吸引人。此处应用“引人入胜”。
5.B
解析:A项,应改为“他今天可能去北京,也可能去上海,或去广州”。C项,应改为“今天天气真好,阳光明媚,万里无云,真适合出去散步。”D项,应改为“他虽然年纪小,但是知识面很广,懂得很多大道理。”
6.A
解析:“床前明月光,疑是地上霜”描绘的是诗人看到的月光照在地面上的景象,像是铺了一层霜。
7.D
解析:A、B、C三项均使用了比喻的修辞手法。D项,“像惊雷一样震耳欲聋”使用了比喻的修辞手法,但“像惊雷一样”是明喻,“震耳欲聋”是形容声音很大,两者搭配不当,应改为“像惊雷一样响亮”。
8.D
解析:“三人行,必有我师焉”的意思是几个人同行,其中必定有可以做我老师的人。意味着要善于向他人学习,虚心求教。
9.D
解析:A项,“惊讶”指对意料之外的事情感到奇怪;“失望”指心里感觉没有希望或抱不到期望。含义不同。B项,“一口气读完”指很快地读完;“一口气吃了很多”指短时间内吃了很多东西。含义不同。C项,“佼佼者”指美好、突出的人或事物;“学习的榜样”指值得学习的人。含义不同。D项,“乐于助人”和“见解独到”都形容一个人在某方面的优秀品质。含义相同。
10.A
解析:A项,“优秀”都是形容词,“经验”是名词,“丰富”是形容词。B项,“建筑”是名词,“风格”是名词,“独特”是形容词,“令人”是动词,“印象深刻”是形容词。C项,“演讲”是名词,“生动”是形容词,“有趣”是形容词,“大家”是代词,“留下”是动词,“深刻”是形容词,“印象”是名词,“精彩”是形容词,“绝伦”是形容词,“大家”是代词,“带来”是动词,“欢乐”是名词。D项,“小说”是名词,“情节”是名词,“曲折”是形容词,“引人入胜”是形容词,“小说”是名词,“语言”是名词,“优美”是形容词,“令人”是动词,“回味无穷”是形容词。
二、填空题
1.天涯若比邻
2.温故而知新可以为师矣
3.父亲为“我”买橘子,穿过铁道,攀爬月台
4.床前明月光疑是地上霜
5.田野里簇簇的鲜花破土而出
6.A.出类拔萃B.勇往直前C.栩栩如生D.勤能补拙
7.A.学而时习之不亦说乎B.春眠不觉晓处处闻啼鸟C.日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川D.横看成岭侧成峰远近高低各不同
8.A.散步B.优柔寡断C.扣人心弦D.毫不畏惧
9.A.优柔寡断B.跌宕起伏C.毫不畏惧D.独特
10.花草树木
三、多选题
1.A、C、D
解析:B项,“知识面”是名词,“广”是形容词,搭配不当,应改为“知识面很广”。
2.C
解析:A项,成分赘余,“通过……使……”句式杂糅,删去“通过”或“使”。B项,不合逻辑,“防止”与“不再”矛盾,删去“不再”。D项,两面对一面,删去“是否”。
3.A、B、C、D
4.A、C、D
解析:B项,“老师”和“妈妈”词性不同。
5.B
解析:A项,应改为“他今天可能去北京,也可能
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