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文档简介

1.1声音是什么第1课时课前准备：书本，文具，笔记本预习新知翻看课本12到15页1、声音是如何产生的?2、声音的传播条件？3、声音是以什么形式传播？我们天天能听到声音，当然也可以发出声音，那么声音到底是什么？它是什么样？又有什么特点呢？引入感受发声物体的振动声音的产生1、把手指放在喉咙上，说话时有什么感觉？不说话时候呢？2、敲击音叉后接触面颊，有什么感觉？不敲直接放在面颊上，又有什么感觉？3、如何让班级所有人看到音叉振动？声音的产生问题：你看到了什么现象？这说明什么？声音的产生结论1、声音是由物体振动产生的2、正在发声的物体叫声源3、振动停止，发声停止声音的产生练一练1、下列哪些是声源？口哨，播放音乐的mp3，演奏的乐队2、判断：振动停止，一定不会发出声音听不到鼓声，鼓面一定不在振动声音的产生3、说出下列物体发声时候的声源:笛子，小提琴，人……声音的传播探究声音的传播声音的产生声音是一种波1.1声音是什么2025年9月5日星期五第2课时课前准备：书本，文具，笔记本复习回顾1、声音是怎么产生的？发声的物体叫什么？2、声音的传播条件？3、将乒乓球接触发声的音叉，看到什么现象？说明了什么？乒乓球的作用是什么？4、右图说明什么？转换法声音是一种波经过前面的学习，我们已经知道声音的产生条件和传播条件，那么声音到底是什么呢？它是什么样？声音是一种波声音是一种波声音是一种波声波：声音是以波的形式传播的类比法声音是一种波人耳是如何听到声音的声音是一种波声速下雨打雷天气，对于闪电和雷声，你有什么发现？先看到闪电后听到雷声声音是一种波请观察表格中声音在不同介质中的速度，你发现了什么？声速练一练声音是一种波小明有次夜晚，看到了闪电，过了2秒钟听到雷声，问他距离雷电多远？声音是一种波回声声音是一种波练一练小胡一次朝着山谷下面喊一声“喂”，4秒后听到了山谷回应了他“喂”，问他距离山底多远？声波具有能量你观察到什么？说明什么现象？声波具有能量声音除了可以传递能量，还能传

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