培养优生要关注他学习中存在的问题

培养优生，要关注他学习中存在的问题培养优生，要关注他学习中存在的问题很多时候，培养优生都是校方的需要；很多问题也都是校方通过观察、总结、反思发现的问题；还有的问题，甚至就是老师的问题或者老师认为的问题。有句话叫“发现了问题就找到了成长空间”，若真是为学生着想，问题出自学生更有价值。那么，优生学习会存在哪些问题呢？以语文为例，下面是我收到的学生问题汇集：同学1：1.在接下来的时间内，如何快速提高语文分数？2.如何速效提字迹3.语文客观题如何不丢分？4.信息类文本如何快速提取信息？同学2：1．客观题易失分2.主观题特别是小说阅读和古诗与语言文字运用中的手法分析易出现纰漏3.作文思路构建弱。同学3：1.语文阅读理解答题答不到关键点，思路综与答案有偏差2.作文分不出层次，角度太单一。同学4：1.语文选择题正答率要想提高，除了多刷题外，扩展眼界，培养题感等是否重要？2.如何快速积累？3.语文字迹练的话是否结合自己的字迹特点4.语文古诗文文言文阅读只能靠积累吗？有无其他捷径？5.语文作文素材积累一日几个？背完总忘怎么办？6.写作文时大脑空白，没有模板金句等想到什么写什么应该如何提升？同学5：1.在做题时，思考时间过长，导致速度慢，留给作文时间少2.很想写好作文，写作文时也有自己的观点（不深入，不全面），在句子的组织与实例应用上欠缺。同学6：1.如何让论据运用得更加流畅合理，更能连接上下文，符合论点2.文言文最后一道大题如何精准定位原文位置3.诗歌如何准确把握作者情感。同学7：1.做语文阅读理解时无所适从，不知道如何从文中提取信息，不懂答题模板，总是写得很凑数，凭感觉凭运气做题，如何解决这一问题？同学8：1.前面阅读题总是做得慢，到作文时经常只剩下40分钟，没时间细细构思，背的素材写作文时想不起来用不上。这些问题合计22个，简单归类的话，可归为七个方面：一、整体提分策略1.在接下来的时间内，如何快速提高语文分数？二、书写与字迹2.如何速效提字迹？3.语文字迹练的话是否结合自己的字迹特点？三、客观题（选择题）4.语文客观题如何不丢分？5.客观题易失分。6.语文选择题正答率要想提高，除了多刷题外，扩展眼界，培养题感等是否重要？四、阅读理解（包括现代文、文言文、诗歌等主观题）7.信息类文本如何快速提取信息？8.主观题特别是小说阅读和古诗与语言文字运用中的手法分析易出现纰漏。9.语文阅读理解答题答不到关键点，思路综与答案有偏差。10.语文古诗文文言文阅读只能靠积累吗？有无其他捷径？11.文言文最后一道大题如何精准定位原文位置。12.诗歌如何准确把握作者情感。13.做语文阅读理解时无所适从，不知道如何从文中提取信息，不懂答题模板，总是写得很凑数，凭感觉凭运气做题，如何解决这一问题？五、作文14.作文思路构建弱。15.作文分不出层次，角度太单一。16.语文作文素材积累一日几个？背完总忘怎么办？17.写作文时大脑空白，没有模板金句等想到什么写什么应该如何提升？18.很想写好作文，写作文时也有自己的观点（不深入，不全面），在句子的组织与实例应用上欠缺。19.如何让论据运用得更加流畅合理，更能连接上下文，符合论点。六、时间管理与答题速度20.在做题时，思考时间过长，导致速度慢，留给作文时间少。21.前面阅读题总是做得慢，到作文时经常只剩下40分钟，没时间细细构思，背的素材写作文时想不起来用不上。七、知识积累方法22.如何快速积累？这些问题有的基础问题，有的是习惯问题，有的是方法问题，有的是思想问题，不管什么问题，全是英才班头部学生的真实问题。从老师的角度讲，我们可能更重视知识积累与技巧训练；可是看了学生的问题，你才会知道，有时候老师上课与学生