Unit3知识点讲练-八年级英语下册课件（新教材人教版）

Unit3GrowingUpWhatmakesyouupset?单元知识点讲练dealwith常与how连用。dowith常与what连用。I

don’t

knowhowto

deal

with(

=what

to

do

with)

mytrouble.我不知道怎样解决我的麻烦。dealwith处理；对付1.Howdowedealwithouremotions?我们该如何处理自己的情绪？(教材P21BigQuestion)Languagepoints2.EllaadvisedPetertocallHarry.“艾拉建议彼得给哈利打电话。”advisesb.todosth.

建议某人做某事否定形式为

advisesb.nottodosth.

建议不要做某事advice(n.)建议，不可数名词apieceofadvice例句：MyteacheradvisesmetoreadatleastoneEnglishbookeverymonth.

我的老师建议我每个月至少读一本英文书。Languagepoints

3.①lonely孤独的②livingalone独自生活

(教材P221a)lonelyalone形容词副词形容词“孤独的；寂寞的”，指情感上的孤独，带有伤感的色彩。“荒凉的；偏僻的”，通常用于名词前作定语。“独自；单独”，相当于

byoneself。“单独的；独自的”，常用作表语。强调独自一人的客观情况，不含感情色彩。Languagepoints4.Iforgiveyou.句意：“我原谅你。”forgivesb.

原谅某人

forgivesb.fordoingsth.

原谅某人做了某事

例句：Shefinallyforgaveherbrotherafterheapologizedsincerely.弟弟真诚道歉后，她最终原谅了他。Myteacherforgavemeforbeinglatetoclassthismorning.老师原谅了我今天早上上课迟到。Languagepoints5.Itwasmyfault.句意：“这是我的错。”It'sone'sfault(todosth.)

是某人的错；是某人做某事是不对的例句：It'syourfaulttobreaktheclassroomrules.

违反课堂纪律是你的错。It'smyfaulttoforgetourappointment.

忘记我们的约定是我的错。Languagepointspresentn.礼物

(1)[可数名词]相当于gift。6.PetertoldHarrytheguitarwasabirthdaypresentfromhisgrandfather...彼得告诉哈里，这把吉他是他祖父送的生日礼物……(教材P232c)【拓】(1)

[名词]&[形容词]现在(的)atpresent现在，目前Languagepoints1.Theyoftencomparemewithmycousin,Kate.

句意：“他们经常把我和我的表妹凯特作比较。”compare...with...把.......与......作比较拓展：makeacomparisonbetweenAandB

在A和B之间比较例句：Weoftencomparethehumanbrainwithacomputer.

我们常把人类的大脑比作计算机。Don’tcompareyourgradeswithothers’blindly.

不要盲目地把你的成绩和别人的作比较。Languagepoints2.Howaboutwritingthemalettersothatyoucangetyourmessageacrossclearly?

句意：“给他们写封信怎么样？这样你就能把你的意思清楚地表达出来。”

Howabout+名词/代词/动名词(doingsth.),意为“……怎么样?”语气比“Whydon'tyou...?”更随意例句：Howaboutgoingforawalkafterdinner?

晚饭后去散步怎么样？Languagepoints3.I'mfeelingalotofpressurebecause...句意：“我感到压力很大，因为......”

pressure:侧重“客观外界施加的压力”,可指物理压强(如气压、水压),也可指他人/环境的强制压力(如父母施压),无“主观心理紧张”的核心义。Languagepointsstress:侧重“主观产生的心理压力(紧张感)”,是面对压力源后的情绪反应;且独有“强调”的含义(pressure无此义)purposen.目的；意图onpurpose故意；有意地I’msorry,sir.Ididn’tdothatonpurposejustnow.对不起，先生。我刚才不是故意那样做的。ThepurposeofworldBookDayistoencouragepeopletoenjoyreading.世界读书日的目的是鼓励人们享受阅读。(1)Althoughpeoplemighthurtyousometimes,itdoesn’talwaysmeanthattheydiditonpurpose.尽管有时可能会有人伤害你，但这并不总是意味着他们是故意这么做的。(教材P254b)Languagepointsshutv.关闭；合上；住嘴;过去式和过去分词均为shut。(2)Next,shareyourproblemswithsomeoneyoutrustinsteadofshuttingyourselfaway.接下来，与你信任的人分享你的问题，而不是封闭自己。(教材P254c)shutsb./sth.away把……关/藏起来；隔离shutdown停业；倒闭；关闭shutup闭嘴LanguagepointsLastly,I’dliketoaskaboutyourfutureplans.最后，我想问一下你的未来计划

。Wereachedthesummitatlast.我们终于到达了山顶。(3)Lastly,remembertotakecareofyourself.最后，记得照顾好自己。(教材P254c)lastlyatlast最后用以引出所列事情中的最后一项或最后一点。终于强调经过很长一段时间，尤其是经过困难或耽搁之后的事。LanguagepointsWehaveplentytotalkabout.我们有说不完的话。Thereareplentyofleavesontheground.地上有很多落叶

。

（4）Youshouldeathealthyfood,getplentyofsleep...你应该吃健康的食物，保证充足的睡眠……(教材P254c)plentypron.充足；丰富；大量plentyof意为“充足；大量”，既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词，相当于alotof/lotsof LanguagepointsLet’slearnAlthoughyouargued,youarestillveryclosefriends.AlthoughJudyisasmallrabbit,butshebecomesanexcellentpoliceofficerinZootopiaAlthough的用法含义：虽然；尽管，引导让步状语从句。注意：Although和but像一对“小冤家”，不能放在一个句子中。Althoughthemachineisold,itstillrunswell.=Themachineisold,butitstillrunswell.Let’slearnuntil的用法Youwon'tknowhowhefeelsuntilyoutalktohim.1.Thelittlegirlwaiteduntilhermothercameback.含义：not...until...直到……为止，强调动作持续到某个时间点。2.Hedidn’trealizeJudywasagoodfrienduntiltheyworkedwithagroup.肯定句：主句动词是延续性动词（如stay,wait,work），表示“动作持续到until的时间”。否定句（not...until）：主句动词是短暂性动词（如start,leave,wakeup），表示“直到……才……”。Let’slearnsothat的用法eg:Thegirlworkshardersothatshecangetintoahighschool.Thelittleboyissoyoungthathecan’tgotoschool.so...that引导结果状语从句，翻译为如此······以至于······sothat意为“为了，以便”，引导目的状语从句，一般放在主句后，且不用逗号隔开，相当于inorderthat，从句谓语中多含有can、could、may、might等情态动词。Let’slearnif的用法Ifyoudidorsaidsomethingwrong,youshouldsaysorry引导条件状语从句，意为“如果；假如”，表示主句动作发生的条件，从句是前提，主句是结果。HeasksifIlikeJourneytotheWest.时态：主将从现，主情从现，主祈从现，主现从现。引导宾语从句，意为“是否”，相当于whether，常用于ask,know,wonder,wanttoknow等动词后，充当宾语。1.Hedidn'tdaretolookatTomashespoke.

句意：“他说话时不敢看汤姆。”daretodosth.“敢于做某事”例句：Onlyafewstudentsdaretoswiminthedeepriver.

只有少数学生敢在深河里游泳。

Howdareyou!谅你也不敢！Languagepoints2.Iguesswehavetorespecthisdecision.

句意：“我猜我们必须尊重他的决定。”decision“决定”名词

makeadecisiontodosth.

决定做某事decide“决定”动词

decidetodosth.

决定做某事例句：Shespentawholenightthinkingandfinallymadeadecisiontostudyabroad.

她思考了一整晚，最终决定出国留学。Languagepoints3.It'smoreimportanttolearnfromyourmistakessothatyoudon'trepeattheminfuture..

句意：“更重要的是要从错误中学习，这样你以后就不会再犯错了。”It'simportanttodosth.“做某事是重要的”It's+adj.（forsb.）+todosth.“(对某人而言)做某事是......的”例句：It'simportanttosavewaterandelectricityindailylife.

日常生活中节约用水用电是重要的。Languagepoints

tooeither常用于肯定句或疑问句的句末，其前加不加逗号均可。Icanhelpyou,too.我也可以帮你。CanIcometoo?我也来行吗?常用于否定句句末，其前通常不加逗号。Myfathercan’tgothereeither.我父亲也去不了那里。4.I’mproudofus,andIknowourcoachandeveryoneelseinourschoolareaswell.我为我们感到骄傲，我知道我们的教练和学校里的其他人也这样想。(教材P261b)Languagepoints

alsoaswell常用于肯定句句中，一般放在连系动词be、情态动词、助动词之后，实义动词之前。Maryisalso15yearsold.玛丽也15岁了。Shealsohasmilkforbreakfast.她早餐也喝牛奶。Shecansinganddanceaswell.她会唱歌，也会跳舞。Aretheycomingaswell?他们也来吗?常用于肯定句或疑问句的句末，其前不加逗号。Languagepoints5.Asenseofbelongingcanhelpyoutofightthefeelingofloneliness.

句意：“归属感可以帮助你对抗孤独感。”lonely表示“孤独的、寂寞的”，形容词。强调人的情感状态。

放在be/feel后。loneliness表示“孤独感、寂寞”，是lonely的名词形式，指“孤

独的状态/情绪本身”。

例句：IfeellonelywhenI’mawayfrommyfamily.

远离家人时我感到孤独。

Lonelinesscanmakepeoplesad.孤独感会让人难过。Languagepoints6.Itwasashocktometoo.

句意：“这也让我感到震惊。”shock作名词：震惊；惊愕；令人震惊的事

作动词：使震惊；使惊愕

shocksb.使某人大吃一惊

shocked形容词：感到震惊的；惊愕的

beshockedtodosth.惊讶地做某事

Languagepoints[不及物动词]liedown平躺；平卧7.Ilayawakemostofthenightbecausemyneighbour’sbabywascrying.昨晚邻居家的宝宝一直在哭，我几乎一夜没睡。(教材P282b)Youaretootired.Pleaseliedownforawhile.你太累了，请躺一会儿。Clotheswerelyingalloverthefloor.地板上到处都堆放着衣服。LanguagepointsShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。Don’tlietome.别对我撒谎。Theteacherasksusnottotelllies.老师要求我们不要说谎。[动词]位于[动词]撒谎[名词]谎言lie的其他含义及用法：Languagepoints1.Youtookthetimetohelpme,althoughyouweresobusy.“尽管您非常忙碌，还是花时间帮助我。”

takethetimetodosth.花时间做某事例句：Weshouldtakethetimetolistentoourparents’advice.我们应该花时间听听父母的建议。Shealwaystakesthetimetohelpherclassmateswiththeirhomework.她总是花时间帮同学辅导作业。Languagepoints2.Ialsowanttothankyouforbeingkindtome.“我还想感谢您对我很友善。”thanksb.fordoingsth.因做某事感谢某人

例句：Ithankmyteacherforhelpingmewithmymathproblems.我感谢老师帮我解答数学难题。

Shethankedherneighborforlendingheracupofsugar.她感谢邻居借给她一杯糖。