大气中的二氧化碳练习课件-科学浙教版八年级下册

第2章

大气与气候变化第3节

大气中的二氧化碳八下科学

ZJ1.认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质，能通过二氧化碳的性质理解二氧化碳的用途。2.进一步学习用实验来探究物质性质及其变化的科学方法。通过观察和分析实验现象，培养观察能力和综合分析能力。3.初步学习在实验室制取二氧化碳。

实验装置实验内容实验现象实验分析观察一瓶

气体的颜色、状态和气味

气体没有颜色、没有气味通常状况下，

是无色、无味的气体实验装置实验内容实验现象实验分析_________________（倾倒时用一玻璃片进行遮挡，防止将

直接倒在上层而使上层蜡烛先熄灭）向烧杯里缓慢倾倒

，观察蜡烛火焰的变化两支蜡烛自下而上，依次熄灭一般情况下，

不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气的大。倾倒时会在烧杯底部先聚集较多的

，使下方蜡烛首先接触到较多的

而先熄灭，上方蜡烛后接触到较多的

而后熄灭实验装置实验内容实验现象实验分析向一个充满

的软塑料瓶里迅速倒入少量蒸馏水，立即拧紧瓶盖并振荡，观察现象塑料瓶变瘪部分

溶于水使瓶内气体减少，导致瓶内气体压强减小，在外界大气压强的作用下，瓶子变瘪

状态颜色气味密度是否能燃烧是否支持燃烧溶解性

的性质气态无色无味密度比空气大不能不支持能溶于水中

4.二氧化碳的化学反应（1）教材第67页探索活动：二氧化碳与水的化学反应#1.3.1实验装置实验内容取3支试管,均放入一张蓝色石蕊试纸（遇到酸性物质会变成红色）。然后，分别通入

，滴入少量蒸馏水及上面实验中被压扁瓶中的液体。观察3支试管中蓝色石蕊试纸颜色的变化实验现象加入被压扁瓶中的液体的试管中蓝色石蕊试纸变红色，其他不变色实验解释与水发生化学反应生成碳酸

,碳酸呈酸性，能使蓝色石蕊试纸变成红色

实验：用酒精灯加热被压扁瓶中的液体，加热一段时间后，将液体滴到蓝色石蕊试纸上。现象：试纸不变色。解释：碳酸很不稳定，容易分解。当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳，留下中性的水。

（2）二氧化碳与澄清石灰水的化学反应实验操作把通入澄清石灰水

水溶液]中实验现象生成白色沉淀，澄清石灰水变浑浊现象分析与反应，生成了难溶于水的物质

碳酸钙

，故澄清石灰水变浑浊化学方程式

__________这一反应常用来检验

蜡烛自下而上依次熄灭不可燃也不助燃密度比空气的大解析：略。（2）乙同学在常温下进行如图2所示的实验时，观察到烧瓶中固体逐渐减少，此过程发生的是______

（选填“物理”或“化学”）变化；试管中有气泡产生，溶液颜色由紫色变为______。物理红色解析：烧瓶中固体逐渐减少是因为干冰升华了，此过程中没有新物质生成，属于物理变化；试管中二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。（3）丙同学挤压图3装置中滴管的胶头，使其中液体滴入烧瓶，振荡烧瓶，可以观察到的现象是____________________________，产生这一现象的原因是_______________________________________________________________________________________________________________。烧瓶内溶液变浑浊，气球胀大

解析：略。1.二氧化碳制取的历程西晋时期《博物志》中记载了烧石灰石制白灰有气体产生的现象1766年英国科学家卡文迪许成功收集到了这种气体，并证明了该气体与动物呼出的、木炭燃烧后产生的气体相同18世纪末至19世纪初道尔顿等许多科学家证明该气体分子中碳、氧原子个数比为1

，知道这种气体就是二氧化碳2.实验室制取二氧化碳材料大理石或石灰石和稀盐酸现象产生气泡,速率适中原理

为什么其他材料不适合在实验室制取二氧化碳材料原因浓盐酸与块状大理石反应速率过快,且浓盐酸有挥发性,会使制得的

中混有气体,不适合用来制取

稀硫酸与块状大理石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石的表面,阻止反应继续进行,不适合用来制取

材料原因稀盐酸与碳酸钠粉末（或纯碳酸钙）反应速率过快，产生的气体不便于收集，不适合用于实验室制取

3.教材第69页探究实践:二氧化碳的制取和性质研究（1）制取二氧化碳目标学会实验室制取二氧化碳的方法，会检验二氧化碳的性质器材石灰石（或大理石），稀盐酸，澄清石灰水，紫色石蕊试液，蒸馏水，长颈漏斗，锥形瓶，烧杯，双孔橡胶塞，橡胶管，玻璃导管，集气瓶，玻璃片，蜡烛，木条，火柴，铁皮架等装置__________________________________________________________（用向上排空气法收集二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气的大,能溶于水）过程①连接装置，并检验装置的气密性。（检查装置气密性的方法：从长颈漏斗中加水至下端管口浸在液面以下，夹紧止水夹，再加入少量的水，使漏斗颈内液面高于锥形瓶内液面，形成一段水柱，一段时间后，若水柱高度不变，则说明装置气密性良好）②在锥形瓶中加入石灰石，塞紧带有长颈漏斗和导管的橡胶塞。过程③把导管插入集气瓶中，导管口应接近集气瓶的底部。④通过长颈漏斗加入适量的稀盐酸，锥形瓶中立刻有气体产生。⑤片刻后，检验集气瓶中是否已收集满二氧化碳。若已收集满，盖上玻璃片，将集气瓶口向上放在桌上备用过程（________________________

教材第70页________________________将燃着的木条放在收集二氧化碳的集气瓶口，如果木条熄灭,证明已收集满，否则未满。）特别提醒实验注意事项（1）长颈漏斗下端要伸入液面下（液封），防止生成的气体从漏斗口逸出。

（2）检验二氧化碳的性质#5.2装置方法现象把一支短蜡烛固定在烧杯中的铁皮架上，点燃蜡烛。将集气瓶中的二氧化碳缓缓倾入烧杯中蜡烛熄灭装置方法现象取一支试管，注入少量澄清石灰水，通入二氧化碳澄清石灰水变浑浊装置方法现象另取一支试管，加入

蒸馏水，滴入

滴紫色石蕊试液，通入二氧化碳气体溶液颜色由紫色变成红色典例2

如图是实验室制取气体常用的装置图，请结合下列装置图回答问题。

集气瓶（2）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为___________________________________，可选用的发生装置是___（选填字母，下同），可选用的收集装置是___。

BD（3）下列为制取二氧化碳的操作：①检查装置气密性；②组装装置；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④加入小块大理石；⑤收集气体。正确的顺序是____________。②①④③⑤1.二氧化碳的用途#2

的性质（性质决定用途）

的用途能溶于水生产汽水等碳酸饮料干冰（固态

）升华吸热（物理性质）作为制冷剂，用于人工降雨，制造舞台云雾效果等一般情况下，不燃烧，也不支持燃烧（化学性质），密度比空气的大（物理性质）用来灭火

的性质（性质决定用途）

的用途能用、、

等生产纯碱

（化学性质）作为化工产品的原料

空气中

的体积分数对人体的影响