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文档简介
昼夜昼夜交替现象是怎样形成的？
公元2世纪，希腊科学家托勒密（90—168）提出了“地心说”。地心说认为地球处于宇宙中心位置，并静止不动，太阳、月亮和其他星球都围绕地球转动。地心说认为昼夜交替是由于太阳绕着地球转动而形成的。
波兰天文学家哥白尼（1473—1543）指出地球不是宇宙的中心，它有自转运动。于是对昼夜的形成就有了新的说法：昼夜交替是由于地球自转形成的！阅读科技史思考：关于昼夜的形成，科学家们有不同的观点。请你说出你的观点。地球仪手电筒模拟实验：昼夜的形成在模拟实验中怎样才能看到太阳的东升西落？怎么操作？有不同的意见可以辩论！活动：模拟昼夜的形成实验时注意：1控制距离，手电筒的光要照亮一半的地球仪。2在地球仪上的郑州和纽约的位置做好标记，请观察这两个地点的昼和夜。3在记录单上画出示意图后进行实验，分工合作，记录观察现象。4自己小组认可的观点验证完成后，可以尝试验证其他观点是否能够产生昼夜交替现象。
昼夜交替是由于地球自转形成的。地球上被太阳照亮的半球处于白昼，没被太阳照亮的半球处于黑夜。地球自转一圈刚好是一天，约为24小时。必做题作业布置1.观察并记录一天中昼夜变化的现象，尝试用自己的话解释昼夜交替产生的原因。2.思考：如果地球停止自转会出现什么现象？把你的想法简单写下来。选做题：以下任选一题完成。作业布置选做1：查阅亚里士多德、哥白尼和傅科三位科学家的资料,做成资料卡和同学分享。选做2：带着这节课掌握的知识或者是内心产生的疑问去科技馆参观，进一步了解地球的运动方式。用海报呈现出你的项目化学习成果，向低年级的弟弟妹妹宣讲昼夜交
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