河南省平顶山鲁山县第六教研区2025-2026学年七年级下学期3月阶段检测道德与法治试卷（含答案）

2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评(一)七年级道德与法治注意事项：1.本试卷共2页，二大题，满分70分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。题号一、二总分分数一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列属于青春期生理变化的是 ()①小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。”②小福说：“我这个学期感到很孤独。”③小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！”④小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓。”A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.青春充满了彩色与幻想，是书的第一章，青春期的我们开始产生特有的生理变化。这些变化带来的积极影响是 ()①带给我们旺盛的生命力②对我们的健康成长没有明显影响③使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维④让我们产生诸多心理烦恼A.①② B.②④ C.①③ D.③④3.进入青春期，有的同学个子蹿高，有的同学声音变哑，还有的同学心思变得敏感……面对青春期的变化，下列做法中正确的是()①用幽默化解尴尬，回避青春期矛盾困惑②遇到各种烦恼必须自己解决，拒绝他人帮忙③换个角度看问题，给自己一些积极心理暗示④积极参加团体运动、志愿者服务等集体活动A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.最近小凯有时表现出“初生牛犊不怕虎”的特点，有时又表现得比较害羞，不敢表现自己。这体现了青春期矛盾心理中的()A.独立与依赖 B.闭锁与开放C.自信与自卑 D.勇敢与怯懦5.广东12355青少年心理服务小程序2.0升级上线，免费向青少年提供实时咨询、预约咨询、心理测评、站点地图等公益服务，满足不同年龄段青少年差异化需求，帮助青少年纾解情绪、化解心结。该小程序的出现便于 ()①及时了解青少年心理状况和思想动态②缓解青少年学业压力和倾听少年心声③调节情绪让所有青少年远离心理问题④青少年保持心理健康、提升学习成绩A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.下列选项最能概括下面两段对话内容的是 ()小亮(男)：小红，我想学做一个手工活，你可以教教我吗?小红(女)：好呀！我来教你。小红(女)：小亮，这道数学题我不会做，你可以给我讲解一下吗?小亮(男)：好！包教包会。A.行己有耻，闻过即改 B.热爱劳动，自立自强C.人云亦云，随波逐流 D.取长补短，共同进步7.在某校春季田径运动会上，七年级(1)班班主任安排男生将椅子搬到本班的观看点，安排女生负责组织啦啦队和撰写宣传通讯。班主任的做法 ()A.合理，因为女生力气小不能从事体力活动B.不合理，不利于异性同学发展真挚的友谊C.不合理，因为生活中男女生的社会角色相同D.合理，因为尊重了男女生的生理特点和优势8.七年级某班召开“男生女生文明交往”主题班会，下列同学做法正确的是 ()①小强与小艳经常一起讨论数学难题②小明喜欢拿“玩具蛇”捉弄女生③小薇与小亮一同参加社区志愿服务④小圆经常议论班上的男女同桌A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.生物课上，小闽向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是 ()A.我们应该向小闽同学学习，及时解决对性知识的困惑B.我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论C.关于性知识学生自学就可以，不需要老师在课堂上讲解D.小闽的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长10.2026年元旦前夕，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们 ()①了解性知识，树立正确的性观念②避免受到性骚扰、性侵害③增强辨别意识，提高自我保护能力④能依法惩治相关违法行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此下列理解正确的是 ()①人的情绪受多方面因素的影响②人际关系是影响情绪的重要原因③人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪④人的情绪由外部因素决定，无法进行调控A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.“情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄气的皮球。”这反映出青春期情绪的特点是 ()A.细腻 B.复杂多样 C.反应强烈 D.波动大13.一个人认为蜘蛛是有毒的，他的情绪反应可能是恐惧；但如果这个人认为蜘蛛是有趣和可爱的，他的情绪反应可能是惊奇或愉悦。这说明 ()A.情绪会决定我们的观念和行动B.情绪与个人对事物的观念相关C.喜、怒、哀、惧是一个人的常见情绪D.各种各样的情绪让我们的生活更丰富14.下列情境中正确调节或表达自己情绪的是 ()A.考试失利，小舒把自己关进房间，不吃不喝B.比赛夺冠，小强击掌庆贺，感谢观众C.与同学产生纠纷，小杨拒绝沟通D.失信于同学，小诺编造理由，保持颜面15.生活是一个调色板，当你开心的时候，为它涂上鲜艳的玫瑰红；当你伤心的时候，为它涂上单调的黑白色……情感世界也是如此丰富多彩的，有饱含爱意的亲情，有深情厚谊的友情，有令人感动的爱国情……如果生活缺少了这些情感，那么生活就会变得单调枯燥。这启示我们 ()①情感是人基本的精神需求②情绪和情感都是丰富多彩的、稳定的③要有意识地增加自己的积极情感体验④情感能提升我们的想象力、创造力A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.“天眼之父”南仁东是一位国际知名的天文学家。20世纪90年代中期，他毅然舍弃高薪，回国为国家的天文事业做贡献。当时他在国内一年的工资，只等于国外一天的工资。南仁东心中对祖国真诚而厚重的爱鼓舞着我们每一位有志青年。下列古诗词可以用来抒发同样情感的是 ()A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情17.正义感是一种积极情感，期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动守护正义。下列属于将正义之心化为正义之行的是 ()①发现校园欺凌，及时告诉老师或报警②为了帮朋友出气，对他人大打出手③看到有人插队、破坏秩序，主动提醒制止④努力学习，提高学业成绩A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、非选择题(4小题，共36分)18.(6分)为解答同学们青春成长的困惑，七年级的同学开展了校园访谈活动，邀请大家分享自己的成长困惑。人物成长困惑青青升入初中后，我特别在意自己的外貌。看到同学们活力四射地打篮球，想到自己略矮的个头和稍胖的身材，脸上又冒出好多痘痘，这让我变得沮丧和难过。我该怎么办呢?忧忧学校组织诗词大会，我是诗词爱好者，班级推荐我代表班级参赛。我担心自己答不出，会在同学们面前出丑，想放弃参赛资格，但我又感觉有些遗憾。我是否应该尝试一下呢?倩倩在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤。我感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。我不知道该怎么办?结合材料，运用所学知识，为以上同学开出“心理处方”。19.(8分)彬彬很欣赏班里的一位女孩子，她独立、能干、孝顺、善解人意，有良好的学习习惯，成绩优异。彬彬想和她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和爸爸说起自己的困惑，想听听爸爸的想法。爸爸认为，中学生的主要任务是学习，与异性应保持距离不来往。结合材料，联系所学道德与法治知识，对爸爸的观点进行辨别与分析。20.(10分)生活中，总有一些温暖的微光，照亮着我们前行的道路。青岛爱心接力2025年3月，青岛“神秘女士”匿名捐赠2.5万元助学，引发6万元跟捐。20余年里，青岛市民的爱心接力棒从未停止传递。路灯下的约定河南郑州一名中学生每晚坚持为夜班环卫工照亮道路，两人形成“路灯下挥手”的暖心默契。留言本的温度上海某咖啡馆设置“心情留言本”，陌生人通过文字互相鼓励，已有2000多条温暖对话。⋯⋯这些平凡善举汇聚着向上向善的巨大能量，让人与人之间多一份守望相助的信心，多一份“与子偕行”的默契，令社会更显温度。(1)结合所学“情感”相关知识，说说这些凡人善举会带来哪些积极影响。(4分)(2)在学习与生活中，你有哪些具体做法可以获得积极情感体验?请分享你的“金点子”。(6分)21.(12分)七年级围绕“做情绪情感的主人”开展探究学习活动，请你参与其中。【活动一：概括总结】小轩：“考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。”小宁：“大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。”晓晓：“遇到困难时，我就提醒自己‘纵有千山万水，带着微笑面对，一切困难就变得没什么大不了了。”小俊：“每当心情郁闷烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木让我的不快烟消云散。”(1)请分别指出以上同学调控情绪的方法。(4分)【活动二：生活释疑】在校园排球比赛时，小旭所在的一班与其好友小京所在的二班对决，一班处于劣势。就在此时，小京为二班投进精彩一球……【小旭的视角】真心为好友高兴的小旭情不自禁大叫一声：“好球！”话音刚落，他便看到同桌小方不满的眼神。一班最终输掉了比赛，回到班里，他发现小方和几位同学正窃窃私语……想法1：友谊第一，比赛第二，我为好友喝彩有什么错?他们眼里只有班级荣誉。结果1：小旭越想越气，转身跑了出去……想法2：结果2：想着想着，小旭平静下来，他准备找小方他们聊聊……(2)请将“想法2”处补充完整。(2分)(3)结合所学知识，谈谈你从小旭的视角中感悟出哪些道理。(6分)2025~2026学年下学期初中生学情分析与测评(一)七年级道德与法治(考试范围：第一单元)一、选择题(17小题，每小题2分，共34分)1.D2.C3.D4.D5.A6.D7.D8.B9.A10.B11.A12.C13.B14.B15.B16.C17.B二、非选择题(4小题，共36分)18.①青青，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。我们要正确对待生理变化，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。你可以阅读书籍、参与学校的活动等，注重品德和文化修养，提升内在美。②忧忧，你这是青春期勇敢与怯懦的矛盾心理。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。你可以请求老师、家长、同学的帮助；也可以给自己心理暗示，进行自我调节。③倩倩，你要增强自我保护意识，辨别出这是一种性骚扰的行为。我们要提升预防和应对性骚扰、性侵害的能力，掌握有效的应对方法和策略。你可以严厉制止对方、向周围的人求助、拨打110，必要时运用法律武器维护自己的合法权益。建议：围绕3个学生，答出一个方面给2分，符合题意，言之有理即可，最高给6分。19.爸爸的观点是片面的。①中学阶段是学习知识、提升能力的关键时期，我们要努力学习，增长才干。②与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力；与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③与异性交往要把握好尺度，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。建议：可以从中学生的主要任务、与异性交往的意义、如何与异性交往的角度进行分析。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给0分。20.(1)这些凡人善举传递着美好的情感，让我们感受到温暖与关爱；可以影响我们的态度与行动，使我们的情怀更宽广、博大，激发我们向善的力量；有助于让社会多一份理解、关爱与互助，使社会更有温度；等等。建议：答出任一条给2分，符合题意，言之有理即可，最高给4分。(2)积极参与有意义的活动，如志愿服务、社会实践；主动帮助他人，关爱身边的人；培养兴趣爱好，丰富精神生活；阅读好书、欣赏艺术作品，获得美好情感；真诚与人交往，传递情感正能量；等等。建议：答出任一条给2分，符合题意，言之有理即可，最高给6分。21.(1)小轩：合理宣泄法；小宁：放松训练法；晓晓：认知调节法；小俊：注意转移法。建议：答出任一条给1分，符合题意，言之有理即可，最高给4分。(2)虽然我为好友高兴，但班级输了比赛，同学们可能正因失利而难过，我的喝彩可能让他们觉得我不关心集体荣誉，应该先理解他们的感受。建议：该题为开放性试题，言之有理即可，最高给2分。(