浙江省台州市温岭市团队六校2024-2025学年八年级下学期4月期中英语试题（解析版）

第第页浙江省台州市温岭市团队六校2024-2025学年八年级下学期4月期中英语试题一、第一部分听力，第一节：听小对话，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。（每小题1分）听小对话，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。1．WherewasMarywhentheboyvisitedheryesterdaymorning?A．Inahospital. B．Inalibrary. C．Inaclub.2．WhatdidTonyborrowfromMark?A．Asoccerball. B．Asportsshirt. C．Achessset.3．WhattimewillCindybefreetogoshoppingthisafternoon?A．At2:40p.m. B．At3:00p.m. C．At3:20p.m.4．WhatdoesthewomanadviseJohntodo?A．Liedownandrest.B．Takesomemedicine.C．Seeadoctor.5．WhatwillSandydo?A．Writealetter. B．Sendamessage. C．Buyagift【答案】1．B2．A3．C4．C5．A【解析】【听力原文】1.M:Hey,Mary.YouwerenotathomewhenIvisitedyouyesterdaymorning.W:Oh,yes.Iwasvolunteeringinalibrarythen.2.W:What'swrong,Mark?M:Tonyborrowedmynewsoccerballandlostit3.M:Couldyoupleasegoshoppingwithmenow,Cindy?W:Em…Ihaveworktodo.Whatabouttwentypastthreethisafternoon?4.M:Ihaveafevernow.Itseemsthatthemedicinedoesn'twork.W:Youshouldseeadoctorrightaway,John5.M:Hey,Sandy.Didyouarguewithyoursister?W:Yeah,andIwaswrong.Iwillwritealettertoherandsaysorry.

【分析】本大题（短对话理解）涉及对人际交往，询问时间，询问地点，询问意向以及表达道歉五个主题情景的考查。

【点评】考查短对话理解。注意：注意抓住关键词汇，在听录音时，注意抓住关键词汇，特别是与题目和选项相关的词汇。这些词汇往往能帮助我们理解对话的核心内容，从而更容易找到正确答案。注意留意转折信息，转折信息往往对话中的重要内容，因为它们可能改变句子的意思或引入新的信息。因此，在听录音时，要注意听清转折词，如"but"、"however"等，以便准确理解对话的含义。

注意快速记录要点，在听录音时，可以用简洁的方式快速记录要点，如关键词、数字、人名等。这样可以在回答问题时迅速回忆起相关信息，提高答题准确性。注意理解言外之意，有时，对话中的言外之意比字面意思更重要。因此，在听录音时，要注意理解说话者的隐含意图和言外之意，以便更准确地回答问题。1．问题：昨天早上男孩拜访玛丽时，玛丽在哪里？根据"Iwasvolunteeringinalibrarythen."我当时正在图书馆做志愿者。可知，昨天早上男孩拜访玛丽时，玛丽在图书馆。故选B。2．问题：托尼从马克那里借了什么？根据"Tonyborrowedmynewsoccerballandlostit"托尼借了我的新足球，结果弄丢了。可知，托尼从马克那里借了足球。故选A。3．问题：辛迪今天下午什么时候有空去购物？根据"Whatabouttwentypastthreethisafternoon?"今天下午三点二十怎么样？可知，今天下午三点辛迪有空去购物。故选C。4．问题：女发言人建议约翰做什么？根据"Youshouldseeadoctorrightaway,John"约翰，你应该马上去看医生。可知，女发言人建议约翰去看医生。故选C。5．问题：桑迪将做什么？根据"Iwillwritealettertoherandsaysorry."我会给她写一封信道歉。可知，桑迪将写一封信。故选A。二、第一部分听力，第二节：听长对话，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。（每小题1.5分）听下面一段较长对话，回答两个问题。6．Whatproblemdoestheboyhave?A．Hemissedtheexam.B．Hedidn'tpasstheexam.C．Helosthiswallet.7．Whatdoestheboythinkwillhappenifhisparentsknowthefact?A．They'llbeworried.B．They'llbeangry.C．They'llbesorry.【答案】6．B7．B【解析】【听力原文】W:Whyareyousoupset?M:Ihaveaproblem.W:What'sthat?M:Ididn'tpasstheEnglishexam.I'mafraidtotellmyparentsaboutit.W:Whatwillhappenifyoutellthem?M:IfItellthem,they'llbeangry.ButifIdon'ttellthem,I'llfeelsorry.WhatshouldIdo?W:Ithinkthey'llbeangrierifyoudon'ttellthemthefactbecausetheywouldlikeanhonestboy.

【分析】本段长对话主要围绕男发言人英语考试没有及格一事展开交谈。

【点评】考查长对话理解。注意：注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。注意理解对话逻辑，听力长对话通常具有一定的逻辑结构，考生需要通过理解对话的逻辑来把握整体内容。要注意对话者之间的关系、对话的目的和背景等信息，以便更好地理解对话内容。注意排除干扰选项，在听力长对话中，干扰选项是常见的。考生要学会根据对话内容和题目要求排除这些干扰项，以便更准确地找到正确答案。在排除干扰项时，要注意对比各选项之间的差异和联系，找出与对话内容最符合的选项。6．问题：这个男孩遇到了什么问题？根据"Ididn'tpasstheEnglishexam."我英语考试没及格。可知，这个男孩考试没及格。故选B。7．问题：这个男孩认为如果他的父母知道这个事实会发生什么？根据"IfItellthem,they'llbeangry."如果我告诉他们，他们会生气的。可知，这个男孩认为如果他的父母知道他考试没有及格，他们会很生气。故选B。听下面一段较长对话，回答三个问题。8．WhatisMr.John'sHouseprobably?A．Arestaurant. B．Asupermarket. C．Aclothesstore.9．HowmanypeopledidJanegocampingwithlastSunday?A．Two. B．Three. C．Four.10．Whatdidtherocklooklike?A．Abird. B．Atiger. C．Apanda.【答案】8．A9．B10．C【解析】【听力原文】W:Hi,Jeff.Yourblueshortslookcool.M:Thanks.IwentshoppingwithmyeldersisterlastSundaymorningandsheboughtthemforme.W:Great.Didyouhavelunchoutsidethatday?M:That'sright.WewenttoMr.John'sHouseonCenterStreet.Thefoodwasgood.DidyouhavefunlastSunday,Jane?W:Yes.Iwentcampinginthemountainswithmyparentsandmybrother.M:Oh,didyouseeanythinginteresting?W:Yes.WhileIwaswalkinginthemountains,Isawabeautifulrock.Itlookedlikeacutepanda.Ialsosawmanybirdsthere.M:Soundsgood.

【分析】本段长对话主要围绕两位发言人上周日的经历展开交谈。

【点评】考查长对话理解。注意：注意理解主旨大意，听力长对话通常会有一个明确的主旨或中心思想。在听力过程中，要时刻关注对话的开头和结尾部分，这些地方往往隐藏着对话的主旨大意。同时，通过对话中的关键词汇和语境，你也可以推断出对话的主题和要点。注意逻辑推理判断，在英语听力长对话中，有时需要根据对话中的信息进行逻辑推理判断。例如，根据对话中的上下文推断某个词汇的具体含义，或者根据对话中的信息判断某个观点的正确与否。这些逻辑推理判断能力的提高，将有助于你更准确地理解对话内容并作出正确的选择。8．问题：John先生的房子可能是什么？根据"WewenttoMr.John'sHouseonCenterStreet.Thefoodwasgood."我们去了中心街的John先生的房子，那里的食物很好吃。可推知，John先生的房子可能是一家餐馆。故选A。9．问题：上周日，Jane和多少人一起去露营了？根据"Iwentcampinginthemountainswithmyparentsandmybrother."我和爸爸妈妈还有弟弟一起去山里露营了。可知，上周日，Jane和3人一起去露营。故选B。10．问题：那块石头长什么样？根据"Itlookedlikeacutepanda."它看起来像一只可爱的小熊猫。可知，那块石头像一只小熊猫。故选C。三、第一部分听力，第三节：听下面一段独白，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。（每小题1.5分）听下面一段独白，从A、B、C三个选项中选出正确的选项，回答问题。11．WhatwasMr.Whitedoingat6:30yesterdayevening?A．Cookingdinner. B．Writingareport. C．Teachingonline.12．Wheredoesthestudentcomefrom?A．Canada. B．India. C．Australia.13．WhatdoesLaurawanttobeinthefuture?A．Anengineer. B．Anastronaut. C．Adoctor.14．HowoldisRobert?A．18. B．16. C．14.15．Whendidthefamilybuytherobot?A．ThisJanuary. B．ThisFebruary. C．ThisMarch.【答案】11．B12．A13．A14．C15．C【解析】【听力原文】ItwasFridayyesterdayandtheWhiteswereathome.Athalfpastsixintheevening,theyweredoingdifferentactivities.Mr.White,anengineer,waswritingareportinthelivingroom.Mrs.Whiteisateacher.ShewasteachingastudenttospeakChineseonline.ThestudentisaboyfromCanadaandheisinterestedinChinaandChineseculture.LauraWhiteis16yearsold.Shewasreadingasciencebookinherroom.Shewantstobeanengineerlikeherfatherinthefuture.RobertisLaura'slittlebrotherandheistwoyearsyoungerthanLaura.Hewasplayingchesswitharobot.ThefamilyboughttherobotinMarchthisyear.

【分析】本段独白主要介绍了怀特一家在上周五晚上的活动情况。

【点评】考查独白理解。注意：注意速记关键词与识别关键信息点，独白中常包含关键信息点，如人名、地名、时间、数字等，这些信息往往是解题的关键。学会使用简写、符号或图形等快速记录技巧，以确保在有限的时间内准确捕捉并记忆这些信息。在听的过程中，要能够迅速识别出与题目相关的关键信息点。这包括直接回答问题的信息、对比差异点、转折词后的内容等。这些关键信息点往往能直接影响你的答案选择。注意抓住首尾主旨句，独白的开头和结尾往往包含了对全文的概括或总结，是理解主旨大意的重要线索。特别注意这些部分中的关键句，它们往往能直接回答主旨大意类的问题。首尾主旨句也有助于你建立对全文的整体框架和逻辑关系的认识。注意理解细节与逻辑，听力材料中的细节信息是构建完整故事或论述的基础。在听的过程中，保持对细节的敏感度，同时理解它们之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，有助于更准确地把握文章内容和回答细节类问题。11．问题：昨天晚上6点30分，怀特先生正在做什么？根据"Athalfpastsixintheevening,theyweredoingdifferentactivities.Mr.White,anengineer,waswritingareportinthelivingroom."晚上六点半，他们正在进行不同的活动。怀特先生是一名工程师，他正在客厅写报告。可知，昨天晚上6点30分，怀特先生正在客厅写报告。故选B。12．问题：这个学生来自哪里？根据"ThestudentisaboyfromCanada"这个学生是一个来自加拿大的男孩。可知，这个学生来自加拿大。故选A。13．问题：劳拉将来想成为什么样的人？根据"LauraWhiteis16yearsold.Shewasreadingasciencebookinherroom.Shewantstobeanengineerlikeherfatherinthefuture."劳拉·怀特16岁了。她正在房间里读一本科学书。她将来想成为一名像她父亲一样的工程师。可知，劳拉将来想成为一名工程师。故选A。14．问题：罗伯特多大了？根据"LauraWhiteis16yearsold."劳拉·怀特16岁了。以及"RobertisLaura'slittlebrotherandheistwoyearsyoungerthanLaura."罗伯特是劳拉的弟弟，他比劳拉小两岁。可推知，罗伯特14岁。故选C。15．问题：这家人是什么时候买的机器人？根据"ThefamilyboughttherobotinMarchthisyear."这家人今年三月买了这个机器人。可知，这家人今年三月买了这个机器人。故选C。四、第二部分阅读理解，第一节，阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。(共15小题；每小题2分，共计30分)阅读理解FamousDoctorsonlineAlecture(讲座)iswaitingforyou!ArecentreportfromJiefangDailysaysabout18%ofShanghaiteenagershavemental(精神的)problems.Theirtroublesincludebeingworriedandunhappy.Themainresultisthattheyhaveproblemsinlearningandgettingonwithpeople.Thismonth,tohelpyourkidsstepoutoftheterriblesituation,you'reinvitedtotakepartinalecturegivenbyLiangYueshu,anexpertfromBeijingAndingHospital.Thelectureisabouthowtosolveyourkids'mentalproblem.Hopeyou'llcome!Adviceforyourkids:●Talktoyourparentsorteachers●Takepartingroupactivitiesandplaysports●GotoseeadoctorifyoufeelunhappyNogoodsolutions?Needmoreadvice?We'reheretohelpyou!PleasecontactusHttp:///home.InformationforthelectureTime:Jan27th-Feb3rd(onweekdays7:00p.m.—9:00p.m.)(onweekends9:00a.m.-11:00a.m.)Place:Classroom302,BeijingHuiwenMiddleschoolFee:free※Youcangetamagazineforfreeifyouarethefirst20tosignup(报名)※16．Whowillmostprobablygotothelecture?A．Children. B．Parents. C．Teachers. D．Officers.17．WhatmightbeLiang'sadviceforkidswithmentalproblems?A．Gotoasoccercamp. B．Talkwithfriends.C．Bealoneathome. D．Neverseeadoctor.18．WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothetext?A．Thelecturewillbe2hourseverydayinJanuary.B．Youcangetamagazineforfreeifyouarethefirsttosignup.C．Thestudentswithmentalproblemsusuallygotonwellwithothers.D．AnexpertfromBeijingHuiwenMiddleschoolwillgivethelecture.【答案】16．B17．A18．B【解析】【分析】本文是一篇应用文。文章主要介绍了上海青少年心理问题的现状，以及邀请家长参加一场梁月竹主讲的关于如何解决孩子心理问题的讲座。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题和推理判断题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。16．推理判断题。根据"Thismonth,tohelpyourkidsstepoutoftheterriblesituation,you'reinvitedtotakepartinalecture...Thelectureisabouthowtosolveyourkids'mentalproblem.（本月，为了帮助您的孩子摆脱困境，我们诚邀您参加一场讲座……这场讲座的主题是如何解决孩子的心理问题。）"可推知，孩子的父母最有可能去听讲座。故选B。17．推理判断题。根据"Adviceforyourkids:Takepartingroupactivitiesandplaysports（对于孩子们的建议：参加团体活动并进行体育运动。）"可知，LiangYueshu医生建议参加小组活动和体育运动，故可推知Liang医生可能会建议有心理问题的孩子参加足球训练营。故选A。18．细节理解题。根据"Youcangetamagazineforfreeifyouarethefirst20tosignsup（如果你是前20名报名者，你可以免费获得一本杂志。）"可知，如果你是前20个报名者，你可以免费获得一本杂志。故选B。阅读理解Onceuponatime,therewasapoorman.Oneday,afterworkingforhours,hehadarestunderatreeinthemiddleofthefield.Justthen,hesawaterriblesnakecomingoutofananthill(蚁丘).Themanthoughtthatitmightbethegodofthefield.Atoncehewenttobringabowlofmilkandofferedthemilktothesnake."Godofthefield!Ididn'tknowthatyoulivehere.Inevergaveyouanything.Pleaseforgiveme."Thenhewenthome.Thenextday,whenthemancame,hefoundagoldcoininthebowlneartheanthill.Fromthenon,themangavemilktothesnakeandfoundgoldcoinseveryday.Onedaythemanwassobusythathecouldn'tsendmilktothesnake.Soheaskedhissontotakecareofthesnake.Thesonbroughtmilktotheanthillandgaveittothesnake.Thenextday,whenhecameback,hefoundagoldcoininthebowl.Aftertakingthegoldcoin,hethought,"Thisanthillmustbefullofgoldcoins.Iwouldkillthesnakeandtakethemall."Thenextday,thesoncametothefieldwithmilkandastick.Hegavethemilktothesnakeandthenhititwiththestick.Thesnakeescapedandbittheboytodeath.19．Theunderlinedword"it"refersto"____"inthepassage.A．thepoorman B．thetreeC．thesnake D．theanthill20．Thesondiedbecause____.A．thesnakedidn'tofferhimanygoldcoinsB．hisfatherwastoobusytotakecareofhimC．hedidn'tgivethesnakeanymilksoitwasangryandbithimD．hewantedtogetallthesnake'sgoldcoinsbutwasbitbyit21．Fromthepassagewecanlearnthat____.A．toomuchgreed(贪婪)isharmfulB．weshouldprotectthesnakeC．thesnakeisterribleanddangerousD．peoplecan'tgetcoinsfromthesnake22．Wemayfindthepassage____.A．inanewspaper B．inasportsmagazineC．inaposter D．inastorybook【答案】19．C20．D21．A22．D【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了穷人和蛇的故事，揭示了做人不能太贪婪的道理。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，主旨大意题，代词指代题和文章出处题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做主旨大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。在开始解答代词指代题之前，先快速浏览全文，对文章的主题、内容和结构有一个大致的了解，理解文章的整体语境，这有助于后续对代词指代关系的判断。仔细阅读题干，找出需要确定指代的代词，并在原文中精确定位其位置，代词的出现往往与上下文紧密相关，因此要注意代词前后的句子或段落。根据上下文和语境，分析代词与潜在指代对象之间的逻辑关系，确定哪个名词最有可能是代词的指代对象，确保代词所指代的内容与原文中的描述在语义上保持一致。将选定的指代对象代入原文中代词的位置，检查句子是否通顺、逻辑是否合理，如果代入后句子不通顺或逻辑矛盾，则重新考虑其他潜在指代对象。有些代词指代题会设置语境陷阱，通过复杂的句子结构或模糊的语境来迷惑考生，在解答这类题目时，要特别注意语境的深入理解，避免被表面现象所迷惑。做文章出处题时，要仔细阅读全文，把握文章的主旨大意、核心观点及主要事实，提炼信息，注意文章涉及的主题、领域、观点倾向等，这些信息往往能反映文章的来源。分析文章风格，识别语言特点，注意文章的语言风格，如正式、非正式、学术性、通俗性等，这有助于判断文章可能出自的媒体类型。观察结构，文章的篇章结构、段落安排也能反映其出处。通过逻辑推理与综合分析，并在理解文章内容、分析文章风格、查找关键词的基础上，运用逻辑推理能力，综合考虑各种因素，推断出文章的可能出处。19．代词指代题。根据文章第一段中的"hesawaterriblesnakecomingoutofananthill（他看到一条可怕的蛇从蚁穴里爬出来。）"和后面的"mightbethegodofthefield（可能是田野之神。）"可推知，这个男人认为蛇是田野之神，所以it指代的是蛇，故选C。20．细节理解题。根据文章第四段中的"Thisanthillmustbefullofgoldcoins.Iwouldkillthesnakeandtakethemall（这个蚁穴里肯定装满了金币。我会杀了那条蛇，把它们全部据为己有。）"和最后一段中的"Thesnakeescapedandbittheboytodeath（那条蛇逃走了，并把那个男孩咬死了。）"可知，他想得到蛇所有的金币，但被它咬死了，故选D。21．主旨大意题。根据文章最后一段"Thenextday,thesoncametothefieldwithmilkandastick.Hegavethemilktothesnakeandthenhititwiththestick.Thesnakeescapedandbittheboytodeath（第二天，儿子带着牛奶和一根棍子来到田地里。他把牛奶给了蛇，然后用棍子打它。蛇逃跑了，并把那个男孩咬死了。）"可知，贪婪会导致巨大的损失，故选A。22．文章出处题。通读全文可知，文章主要讲述了穷人和蛇的故事，所以可能在故事书中看到这篇文章，故选D。阅读理解Thereare24solarterms(节气)inayear.StartofAutumnisthe13thone.ItstartsonAugust7andendsonAugust22thisyear.Herearesomethingsaboutthesolarterm.StartofAutumnmeanssummerisoverandautumnbegins,buttheweatherisstillhotduringthefirstmonthofautumn.PeoplecallthehotdaysafterStartofAutumn"AutumnTiger"It'sevenhotterthansomedaysinsummerbecausethereislittlerain.OnthefirstdayofStartofAutumn,peopleoftenweigh(称重)themselves.IftheyarelighterthantheywereatStartofSummer,theywilleatmanydifferentkindsofdeliciousfood.InShandong,peoplemakeandeatdumplingsontheday.InZhejiang,peopleeatwatermelonsonthisday.Familiescometogethertoenjoysweetandjuicywatermelonsasawaytosaygoodbyetocoldfoods.Theyallcallit"EatingtheAutumn"StartofAutumnisimportantforfarmers.Theyworkhardformonthsandwaitfortheharvest(收获).TheyhopeitrainsonthefirstdayofStartofAutumn.TheythinktherewillbeaGoodharvestbyAutumnEquinox(秋分)ifitrainsontheday.23．WhichofthefollowingdaysisduringStartofAutumnthisyear?A．August6. B．August17. C．August26. D．August27.24．WhatdoesParagraph2mainlytalkabout?A．TheweatherofStartofAutumn.B．TheproblemsofStartofAutumn.C．ThemeaningofStartofAutumn.D．ThecelebrationsofStartofAutumn.25．WhatcanweknowaboutStartofAutumnfromthepassage?A．Itisthe15thsolartermofayear.B．ItisthetimeforfarmerstohaveaharvestC．ItishotbecausethereisnotmuchrainD．PeopleinZheiiangeatjiaozionthefirstday.26．What'sthepurpose(意图)ofthepassage?A．Totalkabouttheweatherinautumn.B．Totellusaboutoneofthe24solarterms.C．Totellusthehistoryofthesolarterms.D．Totalkaboutthefourseasonsoftheyear.【答案】23．B24．A25．C26．B【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了中国农历中的二十四节气之一的"立秋"。文章详细阐述了立秋的含义、时间范围、天气特点、习俗以及与农民的关系。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，段落大意题和主旨大意题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做段落大意题时，注意确定主题句，主题句是段落中表达主要观点或思想的句子，通常位于段落的开头或结尾，偶尔也会出现在段落中间。由于主题句往往出现在段落的首尾，因此仔细阅读段落的首尾句是快速把握段落大意的有效方法。段落中的转折词和总结性语言常用来引入新的观点或总结段落内容，对理解段落大意至关重要。在理解段落信息的基础上，用简洁的语言概括段落的主要内容。做主旨大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。23．细节理解题。根据文章第一段"ItstartsonAugust7andendsonAugust22thisyear.（它从8月7日开始，到8月22日结束。）"，立秋节气在今年从8月7日开始，到8月22日结束。可知，8月17日（选项B）在这个时间范围内。故选B。24．段落大意题。根据第二段"StartofAutumnmeanssummerisoverandautumnbegins,but

theweatherisstillhotduringthefirstmonthofautumn.PeoplecallthehotdaysafterStartofAutumn"AutumnTiger"It'sevenhotterthansomedaysinsummerbecausethereislittlerain.（立秋意味着夏天结束，秋天开始，但是秋天的第一个月天气仍然很热。人们把立秋后的炎热天气称为"秋老虎"，它比夏天的一些日子还要热，因为这时雨水很少。）"可知，第二段主要描述了立秋时的天气情况，特别是"秋老虎"现象。故选A。25．细节理解题。根据文章第二段"It'sevenhotterthansomedaysinsummerbecausethereislittlerain.（它比夏天的一些日子还要热，因为这时雨水很少。）"，可知，立秋时因为雨水不多所以天气很热。故选C。26．主旨大意题。通读全文可知，文章详细介绍了立秋这个节气的含义、时间范围、天气特点、习俗以及与农民的关系，旨在向读者传递关于二十四节气之一——立秋的信息。故选B。阅读理解①Doyoufindithardtosay"no"whensomeoneasksyouforhelp?Doyoufeelsorrywhenyouhavetotellpeoplethatyoureallycan'thelpthem?Anddoyouoftenpretend(假装)toagreewithpeopleeventhoughyouthinkdifferently?Ifyouanswered"yes"tothesequestions,youmaybeapeople-pleaser".②Beingfriendlyandhelpfulisagoodthing.Ithelpsyoubuildfriendships.However,tryingtoplease(取悦)otherswithoutconsideringyourownhappinesscanmakeyoustressed.Luckily,therearesomestepsthatyoucantaketostopbeingapeople-pleaser.③Tostartwith,it'simportanttoknowyourlimits(限度)andmake"boundaries"(界限)inyourlife.Beclearaboutwhatyouwouldliketodo.Youcanalsotellothersthatyouareonlyavailableforacertainperiodoftime.④Whensomeoneasksyouforhelp,tellhimorherthatyouneedsometimetothinkaboutit.Usethistimetoaskyourself:Doyoureallywanttodothis?Howmuchtimewillittake?Bygivingyourselfsometimetothink,you'llbebetterabletotrulydecideifit'ssomethingyouhavetheinterestandtimetodo.⑤Peoplealwaystrytopleaseothersbecausetheyhavelittleconfidence(自信)inthemselves.Theydon'tconsidertheirownneedandinterest.Inthissituation,youcantrymeaningfulself-talk.Remindyourselfthatyouhavedreams,too.Youdon'thavetowasteyourtimetodothingsthatdon'tbringyoujoy.⑥Makingasuddenchangecanbehard,sostartbytakingsmallsteps.Youmay,forexample,sendamessagetosay"no".Then,continuetosay"no"facetoface.Practicethisinkindsofsituations,suchastalkingtoasalespersonororderingatarestaurant.⑦Stoppingbeingapeople-pleaserdoesn'tmeanyouhavetogiveupbeingkindandhelpfulaltogether.Youcanstilldogoodthings,butonyourownsituations.27．Thewriterstartsthepassageby____.A．givingexamples B．askingquestionsC．tellingstories D．listingnumbers28．Accordingtothepassage,whatcanpeopledotostopbeingapeople-pleaser?a.Setlimitsinyourlife.b.Thinkafteryouhelpothers.c.Buildupconfidence.d.Startbytakingsmallsteps.A．abc B．abd C．acd D．bcd29．Whichofthefollowingbestshowsthestructure(结构)ofthepassage?A． B．C． D．30．Thewriterwrotethepassagemostprobablyto____.A．adviseusnotalwaystopleaseothersB．helpusbuildconfidenceinourselvesC．encourageustohelppeopleinneedD．makeusbeclearaboutourdreams【答案】27．B28．C29．B30．A【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了什么是讨好型人格，以及讨好型人格的风险，并介绍了如何做才能让自己不再成为讨好别人的人。

【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，篇章结构题和主旨大意题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做篇章结构题时，首先，快速浏览文章标题、开头和结尾，以及段落间的过渡句，以判断文章的体裁（如记叙文、说明文、议论文、应用文等）。每种体裁都有其独特的结构和语言特点。例如，议论文通常包含引言、论点、论据和结论；说明文则侧重于解释和说明某一事物或现象。了解不同体裁文章的常见结构，如"问题-解决"、"原因-结果"、"比较-对比"等。识别文章中各段落的作用，如引言段引出话题，主体段展开论述，结论段总结观点。抓住主题句，段落中的首句或末句往往是该段的主题句，概括了段落的主要内容。提炼信息，若无明显主题句，则需通过提炼段落中的关键词、短语来概括大意。把握文章脉络，通过识别连接词，可以更好地理解文章的逻辑结构和作者的写作思路。整体把握，篇章结构题往往要求考生从整体上把握文章，因此要注意段落间、句子间的联系。做主旨大意题时，要求考生抓住每段或每个层次的主要含义进行加工、提炼，通过对语篇结构的分析即对文章内部各层次间的逻辑关系的分析，将每段的主题综合起来，找出文章的中心。27．细节理解题。根据第一段"Doyoufindithardtosay‘no'whensomeoneasksyouforhelp?Doyoufeelsorrywhenyouhavetotellpeoplethatyoureallycan'thelpthem?Anddoyouoftenpretend(假装)toagreewithpeopleeventhoughyouthinkdifferently?（当有人向你寻求帮助时，你是否觉得很难说"不"？当你不得不告诉人们你确实无法帮助他们时，你是否会感到抱歉？而且，即使你持不同意见，你是否经常会假装同意别人的看法？）"可知，作者通过问问题开始这篇文章。故选B。28．细节理解题。根据第三段"Tostartwith,it'simportanttoknowyourlimits(限度)andmake‘boundaries'(界限)inyourlife.（首先，了解自己的极限并在生活中设定"界限"是很重要的。）"；第五段"Peoplealwaystrytopleaseothersbecausetheyhavelittleconfidence(自信)inthemselves.（人们总是试图取悦他人，是因为他们对自己缺乏自信。）"以及第六段"Makingasuddenchangecanbehard,sostartbytakingsmallsteps.（突然做出改变可能很难，所以要先从小事做起。）"可知，要摆脱取悦他人的倾向，可以设定生活限度、建立自信和从小步骤开始。故选C。29．篇章结构题。通读全文可知，第一段通过问题开头，讲述什么是"取悦他人的人"；第二段介绍我们要停止取悦他人；第三、四、五和第六段给出一些措施来停止取悦他人；最后一段进行总结。故选B。30．主旨大意题。根据第七段"Stoppingbeingapeople-pleaserdoesn'tmeanyouhavetogiveupbeingkindandhelpfulaltogether.Youcanstilldogoodthings,butonyourownsituations.（不再做一个取悦他人的人并不意味着你必须完全放弃善良和帮助他人。你仍然可以做好事，但要根据你自己的情况来决定。）"可知，文章主要建议我们不要总是去取悦别人。故选A。五、第二部分阅读理解，第二节任务型阅读（共5小题；每小题2分，共计10分)阅读下面材料，从方框中所给的A-E五个选项中选择正确的选项(其中一项是多余选项)将其序号填入各题，并完成问题。Everyyearmillionsofpeopleareinjured(受伤的)whileexercising.Herearefivethingsyoucandoimmediatelyafteraninjury.Rest.Stopusingtheinjuredpartofyourbody.31．Ice.Puticeinaplasticbag.Placetheiceontheinjuredarea.32．Takeawaytheicefor15minutes.Thenputtheicebackonforanother30minutes.Pressing(按压)·Putacleanclotharoundtheiceandtheinjuredarea.33．Lifting（举起)Raisetheinjuredarea.34．Stopbleeding(止血).Youcanfindacleantoweltopressthewound,anduseacleanclothstriporbandagetoapplypressureandwrapit,reachingthegoaloflessbleedingfromthewound.Remember,ifyouhaveaseriousinjury,seeadoctorassoonaspossible.A.Ifpossible,raisetheareahigherthanthelevelofyourheart.B.Leavetheiceinplacefor30minutes.C.Liedownifnecessaryandhaveagoodrest.D.Youshouldtietheclothhardenoughtoholdtheice,butnottoohard.E.Standingup.Doyouliketoexercise?Why?(Answerwithnomorethan15words.)35．【答案】31．C；32．B；33．D；34．A；35．Yes,becauseitkeepsmehealthyandhappy./No,becauseIpreferotheractivities.【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了运动受伤后应立即采取的五个急救措施。文章分别介绍了休息、冰敷、按压、举起和止血这五个步骤，并给出了相应的操作建议。备选项的中文意思：A.如果可能的话，把受伤部位抬高到心脏水平以上。B.把冰放在原位30分钟。C.如果必要的话，躺下好好休息。D.你应该把布系得足够紧以固定冰块，但不要太紧。E.站起来。

【点评】考查任务型阅读。解题技巧如下：1.看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主题所在，首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义。2.首先快速浏览一遍七个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。3.精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。任务型阅读空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。考查对上下文的理解及推理判断能力。4.看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个突破。此外要通过句子的逻辑关系或句子的标点来判断该句在文章的位置。5.解题的关键是能娴熟地利用各种衔接手段。尤其要注意代词，连词等。如表示转折关系的but，though,however等。6.做完后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。31．根据小标题"Rest"可知，此处是关于休息的建议，即停止使用受伤的身体部位。选项C"Liedownifnecessaryandhaveagoodrest."（如果必要的话，躺下好好休息。）承接上文，并与小标题呼应，符合语境。故选C。32．根据小标题"Ice"可知，此处是关于冰敷的步骤。根据下文"Takeawaytheicefor15minutes.Thenputtheicebackonforanother30minutes."（把冰拿走15分钟。然后再把冰放回原位30分钟。）可知，此处需要描述冰在受伤部位放置的时间。选项B"Leavetheiceinplacefor30minutes."（把冰放在原位30分钟。）与下文内容衔接紧密，符合语境。故选B。33．根据小标题"Pressing"可知，此处是关于按压（Pressing）的步骤。根据上文"Putacleanclotharoundtheiceandtheinjuredarea."（在冰和受伤部位周围放一块干净的布。）可知，此处需要描述如何固定冰块和受伤部位。选项D"Youshouldtietheclothhardenoughtoholdtheice,butnottoohard."（你应该把布系得足够紧以固定冰块，但不要太紧。）衔接上文使用布处理受伤部位，逻辑正确。故选D。34．根据小标题"Lifting"可知，此处关于举起（Lifting）的步骤。根据上文"Raisetheinjuredarea."（抬起受伤部位。）可知，此处需要描述抬起受伤部位的具体方法。选项A"Ifpossible,raisetheareahigherthanthelevelofyourheart."（如果可能的话，把受伤部位抬高到心脏水平以上。）符合语境。故选A。35．开放性试题，答案言之有理即可。参考答案为：Yes,becauseitkeepsmehealthyandhappy./No,becauseIpreferotheractivities.六、第三部分英语知识运用，第一节完形填空（共15小题；每小题1分，共计15分)通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出一个最佳选项.Lifeisoftenlikeagameofcards-youcan'tcontrolyourluck,butyoucanchoosethewayyouplayit.Awomanheardarumor(谣言)abouta36．.Thenshetoldmanypeopleaboutit.Sothepeopleintheneighborhood37．therumorsoon.Theneighborwasdeeplyhurtandvery38．Later,thewomanlearnedthattherumorwas39．true.Soshefeltverysorryandwenttoawiseoldmanto40．whatshecoulddotorepairthedamage(伤害)."Gotothemarket."hesaid."and41．achickenandkillit.Thenonyourwayhome,pulloutitsfeathers(羽毛)and42．themonebyonealongtheroad.43．shethoughthisadvicewasstrange,thewomandidastheoldmantoldher.Thenextdaytheoldmansaid,"Now,goandcollectallthosefeathersyoudropped44．andbringthembacktome."Thewoman45．thesameroad.Shetriedherbesttofindthefeathers.Butthe46．hadblownallofthemaway.Aftersearchingfor47．,shereturnedwithonlythreeinherhand."Yousee,"saidtheoldman,"it'seasytodropthem,butit's48．togetallofthemback.Soitiswithrumors.Itdoesn'ttakemuchtospread(传播)arumor,butonceyoudo,youcannevercompletelymakeup(弥补)forthe49．.It'seasyforustodosomething50．carefulthinking,butit'shardforustotakebackwhatwehavedone.36．A．boy B．man C．woman D．neighbor37．A．know B．found C．realized D．listened38．A．bored B．angry C．excited D．relaxed39．A．very B．hardly C．quite D．completely40．A．findout B．handout C．giveup D．pickup41．A．sell B．buy C．shoot D．train42．A．fix B．carry C．beat D．drop43．A．Although B．But C．So D．Since44．A．today B．tonight C．yesterday D．Lastweek45．A．copied B．followed C．HAD D．noticed46．A．days B．rain C．snow D．cloud47．A．wind B．months C．hours D．weeks48．A．unlucky B．important C．impossible D．necessary49．A．old B．good C．right D．wrong50．A．with B．without C．under D．behind【答案】36．D；37．A；38．B；39．B；40．A；41．B；42．D；43．A；44．C；45．B；46．A；47．C；48．C；49．D；50．B【解析】【分析】本文是一篇记叙文。本文是一篇关于谣言传播及其后果的寓言故事。文章通过讲述一个女人听信并传播谣言，最终意识到错误并试图弥补，但发现无法完全挽回的故事，告诫读者要谨慎言行，避免传播不实信息。

【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。36．句意：一位女士听到了关于一位邻居的谣言。boy男孩；man男人；woman女人；neighbor邻居。根据后文"Theneighborwasdeeplyhurt"可知，此处指的是一个邻居。故选D。37．句意：所以，附近的人很快就知道了这个谣言。know知道；found发现；realized意识到；listened听。根据前文"Thenshetoldmanypeopleaboutit."可知，女人告诉了很多人，所以邻居们很快就知道了这个谣言。故选A。38．句意：那位邻居深受伤害，非常生气。bored无聊的；angry生气的；excited兴奋的；relaxed放松的。根据前文"Theneighborwasdeeplyhurt"可知，邻居被深深地伤害了，所以他会很生气。故选B。39．句意：后来，这位女士得知那个谣言几乎不是真的。very非常；hardly几乎不；quite相当；completely完全。根据后文"Soshefeltverysorry"可知，女人后来意识到这个谣言不是真的，所以此处用"hardly"表示"几乎不"符合语境。故选B。40．句意：所以她感到非常抱歉，便去找一位智者寻求建议，想知道自己能做些什么来弥补造成的伤害。findout查明；handout分发；giveup放弃；pickup捡起。根据后文"whatshecoulddotorepairthedamage"可知，女人想知道如何弥补这个伤害，所以此处用"findout"表示"查明"。故选A。41．句意："去市场。"他说，"买一只鸡并杀掉它。sell卖；buy买；shoot射击；train训练。根据后文"Gotothemarket."可知，此处指的是买一只鸡来杀。故选B。42．句意：然后，在回家的路上，把鸡的羽毛一根根地拔下来，并沿途扔掉。fix修理；carry携带；beat打败；drop丢弃。根据后文"andbringthembacktome"可知，老人让女人把羽毛带回来，所以此处指的是在路上把羽毛一个个丢弃。故选D。43．句意：尽管她觉得他的建议很奇怪，但这位女士还是按照老人的吩咐做了。Although尽管；But但是；So所以；Since自从。根据上下文语境可知，尽管女人觉得老人的建议很奇怪，但她还是照做了。故选A。44．句意：第二天，老人说："现在，去把你昨天扔下的所有羽毛都捡回来，带给我。"today今天；tonight今晚；yesterday昨天；Lastweek上周。根据前文"Thenextdaytheoldmansaid"可知，此处指的是昨天丢弃的羽毛。故选C。45．句意：这位女士沿着同一