【新教材】统编版（2024）八年级下册第四单元 中国特色 社会主义迈向21世纪（12-14课）教案

【新教材】统编版(2024)八年级下册第四单元中国特色社会主义迈向21世纪(12-14课)教案第12课加快改革开放和社会主义现代化建设步伐(1)了解社会主义市场经济体制在我国的建立、知道邓小平理论被确立为党的指导思想，了解20世纪90年代以后对外开放的扩大，知道我国先后实施的多项跨世纪发展战略(史料实证、时空观念)(2)理解社会主义市场经济的内涵、意义；认识邓小平在中国改革开放和社会主义现代化建设中的崇高地位；知道中国加入世界贸易组织的作用；理解科教兴国、可持续发展、西部大开发战略的实施背景与意义(历史解释、唯物史观、家国情怀)(3)通过阅读课本和研读史料，认识改革开放对经济社会的巨大推动作用，体会改革要适应时代发展的需要(家国情怀)教学重难点：教学重点：社会主义市场经济体制；我国加入世界贸易组织；跨世纪发展战略教学难点：社会主义市场经济体制的内涵和意义教学准备：多媒体课件、朗读音频等。教学过程：教师讲解：1990年和1991年，上海证券交易所、的春风，中国共产党再次以坚持理论创新、与时俱“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制政府：进行宏观调控市场：对资源配置起基础性作用教师讲解：社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的，目的就是要使市场在社2.过程学生活动：自主阅读课本，制作社会主义市场中共十四大提出中共十四大提出建立社会主义市1992年1993年我国成功实现了由计划经济体制向社会主义市场中国十四届三中全会通过关于建立社会主义市场经济体制若干问3.意义教师活动：引导学生结合课本和材料，分析社材料：1993年，国内生产总值为3.46万亿元，比上年增长13.5%,1994年，国内生产总值为4.67万亿元，比上年增长12.6%,人民生活——摘编自何沁《中华人民共和国史》教师强调：建立社会主义市场经济体制，是中国共产党的伟大创举，对我国改革开放和经济社会目标导学二：确立邓小平理论为指导思想教师过渡：社会主义市场经济体制的确立与邓小平有关，邓小平在现代化建设中有怎样的地位呢?1.邓小平的地位学生活动：阅读材料，结合课本知识，分析邓小平的地位。材料：我们中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。我们今天同样应当说，如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。教师强调：邓小平是中国社会主义改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，中国特色社会主2.邓小平理论教师提问：邓小平理论的内涵是什么?学生回答：邓小平理论围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题。3.指导思想地位的确立教师提问：邓小平理论是什么时候被确立为党的指导思想的?学生回答：1997年，中国共产党第十五次全国代表大会把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想并写入党章。目标导学三：扩大开放与加入世界贸易组织教师过渡：改革促发展，开放也能促发展。现代化建设中，中国对外开放持续扩大。1.对外开放新格局的形成教师活动：阅读课本，概括我国对外扩大开放的基本情况。多媒体出示《沿海地区对外开放示意图》。教师强调：世纪之交，我国形成了从沿海到沿江、从沿边到内陆，全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。2.加入世界贸易组织教师讲解：2001年12月，中国正式成为世界贸易组织成员。加入世界贸易组织，使中国在全球化进程中获得参与制定规则和竞争的有利位置，标志着中国对外开放进入了一个新的发展阶段。中国加入WTO纪念邮票中国加入WTO纪念章目标导学四：跨世纪发展战略教师过渡：20世纪90年代，为适应世界经济、科技发展潮流和社会主义现代化建设的需要，我国实施多项发展战略。1.科教兴国战略教师活动：结合材料，讲解科教兴国战略的含济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。材料：实施科教兴国战略报告原文：必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。完善党中央对科技工作统一领导的体制，健全新型举国体制，强化国家战略科技力量，优化配置创新资源，提升国家创新体系整体效能。教师提问：阅读课本，说说国家实施科教兴国战略的措施有哪些?学生活动：党和政府实施国家重点基础研究发展计划，全面推进素质教育，加快高等教育改革发展。2.可持续发展战略可持续发展的前提是发展，既要满足当代人的基本需求，又不危害子孙后代满足其需求的能力。强调要正确处理经济发展同人口、资源、环境教师活动：依据图片和材料，讲解可持续发展背景：在我国经济高速粗放增长、经济规模越来越大的形势下，可持续发展问题引起党和国家的高度重视。含义：既要满足当代人的基本需求，又不危害3.西部大开发战略(1)概况教师活动：通过多媒体出示我国西部大开发战略形势图，提问学生图片反映的是我国的什么国家战略。学生回答：图片反映的是西部大开发战略。教师强调：1999年，中共中央决定实施西部大开发战略，通过优先安排基础设施建设等措施，支持中西部地区和民族地区加快发展。2000年，西部大开发战略全面启动。西电东送、青藏铁路、西气东输等一批重大工程相继开工。(2)意义教师活动：结合图片，指出西部大开发的意义对于维护民族团结、社会稳定和国家安全具有重大而深远的意义。4.“引进来”和“走出去”相结合的开放战略不够的，还提出了“走出去”的战略。“引进来”——江泽民进来”和“走出去”相结合的开放战略。教师强调：一批有实力有优势的国有企业到国外投资办厂，积极参与国际经济技术合作和竞争。中国经济进一步融入经济全球化进程，获得了更为广阔的发展空间。三、课堂总结板书设计理论：中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想理论：中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想加快改革开放和社会主义现代化建设步伐建立社会主义市场经济体制教学反思第11页共25页第13课中国特色社会主义事业取得新成就(1)了解20世纪末社会主义现代化建设第二步战略目标的完成情况；知道依法治国与先进文化建设的具体措施；知道香港、澳门回归祖国与海峡两岸交往的相关史实(时空观念、史料实证)(2)理解香港、澳门回归祖国的重要意义；认识一个中国的原则，是实现祖国和平统一的前提和基础(历史解释)(3)认识中国共产党的领导是中国特色社会主义事业取得成就的重要保障；理解先进文化建设对中国特色社会主义事业的影响(唯物史观、家国情怀)教学重点：人民生活总体达到小康水平；香港、澳门回归祖国的重要意义教学难点：依法治国与先进文化建设的作用教学准备：多媒体课件、朗读音频等。课时安排：1课时教学过程：“三步走”发展战略中的第二步，有没有完成?万亿元。人均国内生产总值比1980年翻两番的目标在1997年提前3年完成。主要工农业产品产量位居世界前列，商品短缺状况基本结束，城乡居民收入大幅度增加，生活质量显著提升。科技、教育、文教师强调：现代化建设第二步战略目标已经实现，人民生活总体上达到小康水平。这是中华民族发展史上一个新的里程碑。目标导学二：依法治国与先进文化建设教师过渡：现代化建设既有物质文明建设，也有精神文明建设。1.依法治国教师强调：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。学生活动：自主阅读课本，整理党和国家推进设社会主义法治国家”载入宪法。同时，我国加快了有关社会主义市场经济的立法步伐。2.民族团结教师活动：展示材料，请学生回答国家采取下列措施有什么作用?材料：1994年，中共中央、国务院召开第三次西藏工作座谈会，制定了加快西藏发展、维护社会稳定的一系列政策措施。1994年至2001年，国家投入48.6亿元，援建62项工程，极大改善了西藏交通、能源、通信和市政建设等基础设施严重滞后的局面。1996年，国家作出决定，组织沿海发达省、直辖市对口帮助少数民族比较集中的西部贫困地区。1998年，国家还发起旨在推动边疆民族地区加学生回答：加强了民族团结，促进了民族地区共同发展、共同繁荣。3.先进文化教师活动：展示材料，请学生回答党和国家发展社会主义先进文化采取了哪些措施?材料一：材料二：“五个一工程”,是由中共中央宣传部组织的精神文明建设评选活动。这五个方面一部好的戏剧作品，一部好的电视剧作品，一部好电影，一本好的图书(限文艺类),一篇好的理论文章(限社会科学方面)。“五个一工程”实施以来，对各地、各单位精神文明产品生产的发展与提高，产生了积极的促进作用，体现了中央提出的精神文明重在建设的方针，把以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优品位、群众生活质量较高，崇德向善、文化厚重、学生回答：创建文明城市、文明村镇、文明行业等，实施“五个一工程”;青年志愿者行动；希望工程、“三下乡”活动、中共中央印发《公民道德建设实施纲要》。学生活动：小组讨论：社会主义先进文化建设有什么意义?目标导学三：香港、澳门回归祖国1.准备学生活动：自主阅读课本，找出中国政府为推过香港特别行政区基本法和澳门特别行政区基本法，奠定了依法治港、依法治澳的法律基石。2.回归教师活动：课件展示图片，指出香港、澳门回归的时间。学生活动：小组合作，探讨香港、澳门顺利回归祖国的原因。3.意义教师活动：展示材料，引导学生探讨香港、澳门回归祖国的意义。材料一：中国政府对香港恢复行使主权，这是中国现代史和世界现代史的一大盛事，它一洗中国人民蒙受了一百多年的民族耻辱……它是中华民族的伟大胜利。使香港、澳门问题得以顺利解决，也使海峡两岸的人民对和平解决台湾问题增强了信心和希望，鼓舞着他们为早日实现祖国统一大业而努力。目标导学四：海峡两岸交流扩大教师过渡：港澳问题逐步得到了解决，与此同1.表现学生活动：自主阅读课本，找出海峡两岸交流扩大的表现：(1)1987年，台湾当局被迫调整“三(2)1992年，两会达成“九二共识”;(3)1993年，“汪辜会谈”在新加坡举行；(4)1995年，江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项2.“九二共识”材料：1992年，海协会与台湾海基会受权就在协商。经过当年10月香港会谈及其后一系列函电往来，达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持其核心意涵是大陆和台湾同属一个中国，两岸不是国与国关系，从而明确界定了两岸关系的根本性质。学生活动：根据材料指出“九二共识”的内涵是什么?教师强调：“九二共识”的内涵是海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。三、课堂总结在党的统一领导下，20世纪90年代以后，中国特色社会主义事业取得了新的成就。在现代化建设目标方面，“三步走”战略目标第二步完成，人民生活总体达到小康；在精神文明建设方面，依法治国与先进文化建设不断推进；在祖国统一方面，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系发展、交流板书设计 中国特色社会主义事业取得新成就香港、澳门顺利回归祖国第14课国防和外交工作新局面(1)了解20世纪90年代以后中国特色军事变革的措施和成就；知道20世纪90年代初，严峻局势下的中国外交突围；认识世纪之交中国全方位对外关系新格局的确立(时空观念、史料实证、历史解释)(2)依据史料，认识中国特色军事变革的背景，理解党的领导在军队建设中的重要性；理解党和国家打破西方“制裁”的努力(史料实证、历史解释)(3)感受中国国际地位不断提高，增强民族自豪感，认识到外交事业的成就来源于祖国的强大(唯物史观、家国情怀)教学重点：全方位外交教学难点：理解全方位对外关系新格局教学准备：多媒体课件、朗读音频等。教学过程：2.措施材料：人民解放军始终坚持党对军队的绝对领导，把思想政治建设放在各项建设的首位，不断强化官兵的军魂意识。全军体制编制进行调整精简，走中国特色精兵之路。“九五”期间，军队员额裁减50万，而防卫作战能力显著提升。国家实施科技强军战略，逐步增加对国防和军队建设投入，武器装备发展取得显著成就。学生回答：坚持党对军队的绝对领导，不断强化官兵的军魂意识；军队编制进行调整精简，走中国特色精兵之路；实施科技强军战略，增加对国防和军队建设投入。目标导学二：应对国际风云变幻教师过渡：1989年，以美国为首的一些西方国家掀起反华浪潮，对中国施加政治压力和经济“制裁”。1.中国怎么做学生活动：阅读课本，回答中国的应对措施：党和国家领导人走出国门，积极开展睦邻外交，发展同周边国家的关系，加强同第三世界国家的团结合作。2.结果怎么样建交、联合国第四次世界妇女大会学生活动：观察图片，阅读课本。回答中国外交取得的成就：1990年至1992年，中国年底，同中国建交的国家达到15