新苏教版小学科学六年级下册第四单元第16课《健康的土地》同步练习二及答案

第16课《健康的土地》同步练习二1.填空题。(1）一个理想的家园，水是（）的，空气是（

）的，土壤是（

）的，生活着（

）的生物。(2）如果水域受到污染，就会威胁到（）的生存。同样，如果生物灭绝，水域的情况也就会（

）。2.选择题。(1）下列厨余垃圾的处理方法中会对土壤造成污染的是（）。A.肥料化处理B.饲料化处理C.填埋(2）针对如何从源头上解决垃圾问题，几名同学开展了热烈的讨论并提出了如下建议，其中最直接有效的办法是（）。A.实行垃圾分类B.减少垃圾数量C.增加清洁工数量(3）关于开展学校食堂厨余垃圾减量行动，下列说法不正确的是（）。A.需要调查食堂每天产生的厨余垃圾有多少B.需要调查每天午餐的品种和数量，并估算每天实际制作的饭菜量C.行动前做好充足的准备，仔细调查某一天的情况即可3.判断题。(1）水污染不会影响土地的健康。（）(2）自然水域的水体变黑、变臭主要是由动物的活动造成的。（）(3）理想的家园只是理想中的存在，现实中是不能实现的。（）(4）我们每天都会产生大量的垃圾，这些垃圾会对环境造成危害，应该全部烧掉（）(5）要有效地回收垃圾中的原材料，改变垃圾混装的习惯。（）4.选择题。(1）以下保护土壤的建议中，不合适的是（）。A.植树种草B.轮作和休耕C.增加化肥施用量(2）从生态学角度看，湿地中各种生物以及空气、水、土壤等非生物之间的关系不包括（）。A.相互竞争B.相互依存C.相互影响(3）焦岗湖国家湿地公园生物资源丰富，生活着大量的浮游生物及芦苇、水草、鱼类、鸟类等数百种动植物，体现了生物多样性中的多样性；焦岗湖国家湿地公园人工饲养的大雁已由单一的鸿雁发展到鸿雁、豆雁、灰雁、雪雁四个品种，这体现了生物多样性中（

）的多样性。A.物种B.基因C.生态系统(4)“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”。下列说法中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（）。A.蚯蚓的活动使土壤疏松B.全球变暖导致珊瑚虫死亡C.蚜虫滋生造成小麦减产5.简答题。我们每个人都希望拥有一个美好的家园，对于建设美好家园你有哪些建议？【学海拾贝】中国土壤的分类及分布东部——青土。我国东部是很多江河的入海口，因此，土壤长期处于淹水状态，其中的氧化铁被还原成氧化亚铁而呈灰绿色，是为青土。南部——红土。我国南方闷热潮湿而多雨，土壤中大量易溶于水的矿物质受雨水冲刷而流失，最终剩下氧化铁和氧化铝，因而呈现红色。西部——白土。我国西部气候干旱，土壤以盐土和碱土为主，这类土壤中富含碳酸钙、石膏等白色物质，加上可溶性盐在土壤表层聚集，所以变成了白色。北部——黑土。我国东北地区气候湿润而寒冷，黑色腐殖质在土壤表层大量积累且降解缓慢，长年累月黑色不断加深，因此称作黑土。中部——黄土。黄土主要分布于我国的黄土高原，黄土的有机质含量不高但其颗粒细腻适宜耕作，其所在的黄河流域是中华文明的发源地。当然，这五种颜色只是我们国家土壤颜色的一个缩影。思考：红土呈现红色的原因是土壤中所含矿物质主要为（

）。参考答案：1.(1）洁净；清新；健康；多种多样。(2)生物；恶化。2.(1)C。(2)B。(3)C。3.（1）×。（2）×。（3）×。（4）×。（5）√。4.(1)C。(2)A