大班健康保护皮肤教案

大班健康保护皮肤教案

教案一：保护皮肤的方法

活动目标：

1、感知皮状在不同环境、运动前后的变化。

2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。

活动准备：

1、幼儿用书：《身体小卫士》

2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶“皮皮"、温度计、冷毛

巾等。

活动过程：

1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。

（1）、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。

教师：皮肤在运动后有哪些变化（如变得红红的、有汗等。）

（2）、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮

肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也能够先

去冷的房间，后去锻炼防止感冒。

（3）、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿

了解它的特征。

2、启发幼儿感知皮肤是人体的“外套”，让幼儿学习保护皮肤的

方法。

（1）引导幼儿讨论皮肤的作用。

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教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢

（2）教师和幼儿一齐看幼儿用书：《身体小卫士》。透过观看

皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮

肤能够保护我们的身体，就像人体的健康外套。

（3）引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。

3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简

单的处理方法。

（1）组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。教师：我们发烧时皮

肤会发生什么变化（如：皮肤很红、身体很烫等）

（2）教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。

教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的？当小朋友身体

健康的时候又有什么感觉？

（3）教师总结：皮肤能够调节人体的体温，皮肤在发烧时和身

体健康时会不同。

（4）引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化

的时候，能够及时高数成人；在成人帮忙下使用温度计，了解身体的

温度；发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。

教案二：保护我们的皮肤

活动目标：

1、萌发探索人体的兴趣。

2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能

力和触觉感受力。

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3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

活动准备：

1、幼儿已认识过人体的某些器官。

2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛

玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

活动过程：

1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。

1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？

2）请小朋友互相我一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论,

得出人的身体上每个地方都有皮肤。）

3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样？

小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。

2、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉

到了什么。

材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石

子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白

纸；第六组：记号笔

2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结：皮肤上毛细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身

体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指

纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、

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幼儿互相观察，身体一哪些部位有皮肤，并认识皮肤。

师：谁能告诉大家，你发现身体上什么地方有皮肤？

（人身体的每个地方都有皮肤）你的皮肤是怎样垢？用放大镜仔

细看一看。皮肤上有什么？

（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹）

2、认识皮肤的功能

（1）请幼儿触摸各种材料，并说出各种感觉引导幼儿用身体不

同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。

（2）出示图片，让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。

师：图片上的小朋友怎么了？皮肤破了，细菌会侵害身体怎么

办？

（消毒、擦药水、包扎）

（3）师小结：皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面，

保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛，感觉物体的软和硬、粗糙

和光滑等。皮肤上有毛也，可以帮助我们身体排汗、散热，。天冷了，

毛孔就缩小，不让冷空气进入。

3、启发幼儿从以下几方面讨论如何保护自己的皮肤：

（1）洗澡

（2）洗脸

（3）洗头