伊春市桦南县2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

伊春市桦南县2025-2026学年第二学期二年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：60分钟一、基础知识大闯关。（40分）1.我会拼，我会写。（10分）秋天到了，小兴安岭的森林穿上了彩色的yīshang（）。桦树林的叶子变得jīnhuáng（），松树依然cāngcuì（）。林间的小溪唱着gē（），小松鼠máng（）着储备过冬的shíwù（），有松果、棒子，还有珍贵的hóngmó（）呢！2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）桦树（huáhuà）打场（chángchǎng）丰收（fēngfēn）桦南（nánnàn）结束（sùshù）蝴蝶（diédéi）3.比一比，再组词。（8分）纷（）作（）园（）风（）份（）昨（）圆（）枫（）4.照样子，写词语。（6分）例：许多→许许多多开心→（）来往→（）红火→（）例：一（片）叶子一（）石桥一（）鱼塘一（）翠竹5.读一读，连一连。（4分）春季稻上场播种希望夏季谷像黄金颗粒归仓秋季农事了大雪飘飘冬季麦苗嫩荷花朵朵6.句子模仿秀。（6分）（1）例：梧桐树叶像手掌。_______________像_________________。（2）例（运用本单元学过的动词）：下课了，同学们在操场上奔跑、做游戏、跳绳，热闹极了！秋天，山林里可热闹了！小松鼠___________，小鸟___________，采蘑菇的人___________。二、积累与运用展示台。（25分）1.课文回放亭。（按课文内容填空）（10分）你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物________。你拍九，我拍九，人和动物是________。你拍十，我拍十，________是大事。春季里，________，花开草长________。夏季里，________，采了蚕桑又插秧。2.桦南风情园。（根据提示和生活经验填空）（5分）我的家乡在桦南县，这里的秋天最美了！________山上的树叶五颜六色，________湖的湖水像一面镜子。我知道秋天是收获的季节，田野里________熟了，________黄了，还有满山的________也成熟了，等着人们去采摘。3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《树之歌》告诉我们，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。（）（2）“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”这里的“披”是穿上的意思。（）（3）《田家四季歌》中，“一年农事了”的“了”读作“le”，意思是结束。（）（4）“朋友”和“熊猫”两个词中，“朋”和“猫”都是形声字。（）4.给下面的句子排排队，把序号写在括号里。（6分）（）蚂蚁们喊着号子，把食物搬进洞里。（）秋天到了，天气凉了。（）它们要为度过寒冷的冬天准备充足的粮食。（）树叶黄了，一片片从树上落下来。（）一群小蚂蚁在树林里找到了许多粮食。三、阅读芳草地。（15分）秋天的信秋天要给大家写信。它用叶子当信纸，让风当邮差。邮差贪玩儿，跑到东，跑到西，把信撒了一地。有的信，落在松鼠头上，告诉它，快准备好过冬的松果。有的信，飘到青蛙身边，提醒它，该挖个暖和的泥洞睡觉了。有的信，送到大雁脚边，催促它，快快动身飞往南方。还有的信，掉进了小朋友的书包里，变成了美丽的书签，告诉大家：秋天来啦，知识丰收的季节也来啦！1.短文共有____个自然段。（2分）2.秋天的“信纸”是________，“邮差”是________。（4分）3.秋天都给谁写了信？用“____”在文中画出来。（至少画出三个）（3分）4.信的内容是什么？连一连。（3分）给松鼠的信催促它飞往南方给青蛙的信提醒它挖洞睡觉给大雁的信告诉它准备松果5.如果你是桦南县的小朋友，你还会收到一封什么样的秋天来信？它会告诉你什么？（3分）我想，秋天还会给________写信，信上说：“___________________________________________。”四、写话小舞台。（20分）题目：我爱家乡的秋天第六单元我们学了很多关于树木、动物和四季的知识。你的家乡——桦南的秋天一定很美，很有特色。请你用上本单元学过的一些词语（如：金黄、丰收、忙碌、飘香等），写一写家乡的秋天是什么样子的，人们在秋天里做些什么。语句要通顺，注意标点。参考答案一、基础知识大闯关。（40分）1.衣裳，金黄，苍翠，歌，忙，食物，红蘑2.huà，cháng，fēng，nán，shù，dié3.示例：纷飞/一份；作业/昨天；公园/圆形；大风/枫叶（组词正确即可）4.开开心心，来来往往，红红火火；座/方/丛（量词合理即可）5.春季-麦苗嫩-播种希望；夏季-荷花朵朵-农事了（此处依教材《田家四季歌》逻辑调整：夏季对应采桑插秧，但题中给“荷花朵朵”亦属夏季景象，连线合理即可）；秋季-谷像黄金-颗粒归仓；冬季-大雪飘飘（或“农事了”后“笑盈盈”）。6.示例：（1）弯弯的月亮像小船。（2）在树枝间跳来跳去/在枝头欢快地唱歌/背着竹筐认真地寻找。二、积累与运用展示台。（25分）1.熊猫，都有家，朋友，保护动物；春风吹，蝴蝶飞，农事忙。2.示例：七星峰/向阳，共和/孟家岗，稻子，玉米，蘑菇/榛子（符合本地实际即可）。3.√，√，√，×（“朋”不是形声字）。4.5，1，4，2，3三、阅读芳草地。（15分）1.72.叶子，风3.松鼠，青蛙，大雁，小朋友。4.给松鼠的信——告诉它准备松果；给青蛙的信——提醒它挖洞睡觉；给大雁的信——催促