2026年高考语文复习：文言文阅读 文言句式：八大考点两大方法

第三讲文言句式：八大考点，两大方法

图解考点思维导引

判断句式：翻译时必须按现代汉语习惯怎“是”补充出来

被动句式：翻译时必须按现代汉语习惯点“被”补充出来

宾语前置：翻译时必须按现代汉语习惯把前置的宾语移至动词谓语或介

词后面

主谓倒装：翻译时必须按现代汉语习惯公倒装的主语和谓语为调位置

分清句式类型

文言句式定语后置：翻译时必须按现代汉语习惯七后置的定语移至中心词之前落实翻译要求

知八大考点

识状语后置：翻译时必须按现代汉语习惯把后置的介宾成分移至谓语之前.

概有些句中的介词省略了，也要补充出来

要省略句式：翻译时霎按原句顺序一字一字翻译，并按现代汉语习惯把省

与略的成分补充出来

答

固定句式：对于固定句式，要套用固定内格式来翻译

题

技

巧

语法分析法：了解现代汉语语法，对倒装句、省略句很重要掌握现代语法

掌握句式1魅系标志作答

两大方法;标志分析法：掌握判断句、被动句、倒装句、固定句式的常见标志

任务一学习文言句式八大考点

一一分清句式类型，落实翻译要求

高考中对常见文言句式的考查，一般是考查考生在阅读与翻译中加以运用的能力，因而高考考查的文

言句式的重点就放在理解与运用的层次上。

考点一判断句式

在现代汉语中，一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。但在古代汉语里，“是”多用

作代词，很少被当作判断词。在绝大多数情况下，古代汉语是借助语气词来表示判断的。判断句式在翻译

时必须按现代汉语习惯把“是”补充出来。

类型示例

“……者，……也”句师者，所以传道受业解惑外《师说》）

“者”“者也”句沛公之参乘樊哈者多（《鸿门宴》）

“也”字句君子生非异多，善假于物外《劝学》）

①今臣亡国贱俘（《陈情表》）

无标志句

②然陈涉瓮牖绳枢之子（《过秦论》）

用“为、乃、即、则、皆、必、诚、①如今人方力刀俎，我市鱼肉（《鸿门宴》）

本”等副词表肯定判断，用“非”②当立者？公子扶苏（《陈涉世家》）

表否定判断③此刈岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

④此皆良实，志虑忠纯（《出师表》）

⑤此学曹孟德之诗乎（《赤堡赋》）

“是”作动词，表判断不知木兰美女郎（《木兰诗》）

M针对^练」I

1把下面的句子翻译成现代汉语。（16分）

（1）一人之心，千万人之心也。（《阿房宫赋》）

译文：一个人的心思，就是千万人的心思啊。（句意3分，判断句式I分）

（2）皆口腹自役。（《归去来兮辞并序》）

译文：都是为了谋生糊口而役使自己。（句意3分，判断句式,1分）

（3）人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）

译文：人不是生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？（句意3分,否定判断句式1分）

（4）臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》）

译文：我本是平民，在南阳亲身耕种。（句意3分，判断句式1分）

考点二被动句式

所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、

受事者，而不是主动者、施事者。在古代汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。

被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示被动；二是无标志的被动句，又

叫意念被动句。被动句在翻译时必须按现代汉语习惯把“被”补充出来。

类型示例

“干”字句；谓语+于六艺经传皆通习之，不拘于时（《师说》）

“见”字句：见+谓语、见+谓语+①渐加愁煎迫（《孔雀东南飞并序》）

于②吾长加笑于大方之家（《庄子•秋水》）

“受”字句：受+谓语+于登制千人（成语）

“为”字句：为+动词身死人手，方天下笑者，何也（《过秦论》）

“为……所……”句、①悲夫！有如此之势，而方秦人积威之所劫（《六国论》）

”……为所……”句②不者，若属皆且为尊虏（《鸿门宴》）

舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去（《永遇乐・京口北园亭怀古》）

“被”字句

（注：不是所有带“被”字的都是被动句）

①感斯人言（《琵琶行并序》）

无固定标志

②而刘夙婴疾病（《陈情耒》）

'飞+对训练：

2把下面的句子翻译成现代汉语。（20分）

（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？（《归去来兮辞并序》）

译文：既然自己使精神被形使役使，为什么（还要如此）惆怅而独自伤悲？（句意3分；“为”表被动,

L今）

（2）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原列传》）

译文：诚褰丕欺却披坯疑虑电丕也却抵教谖「熊没有避恨吗2.3.42.今工二兄二…二二二.奏技动工..备

L殳）

（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（《五代史伶官传序》）

译文：人生的祸患常常在极小的事上积累而成，而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住,难道只

直禽&士如此强"（句意3金;…第三企，.王二表被.动，…L.分）.

（4）为人迂讷，遂为猾胥报充里正役。（《促织》）

译文：.＜成系［为.人迂拙也义丕叠土直拄,…就被圣拜:的幺史上报到恚理.充当罢工二里.。…〈包电3.今.；…第

二个“为”表被动，1分）

（5）楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）

译文：就国有盘至二度勒“量差运二理△.「都爱好文至z…迎必善王作蹙被检赞…（夕左3宏;…二见二表

被动,1分）

考点三宾语前置

文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。在翻译时,

要把前置的宾语放回谓语动词或介词后面。

类型示例

否定句中，代词作宾语，宾语前置。①忌不自信，而复问其妾（《邹忌讽齐王纳谏》）

（句中有否定词“不、弗、未、毋、

②然而不王者，木之有也（《齐桓晋文之事》）

无、莫”等）

疑问句中，疑问代词作宾语，宾语①沛公宰在（《鸿门宴》）

前置。（句中出现疑问代词“何、

②大王来行操（《鸿门宴》）

谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”

③微斯人，吾举与归（《岳阳楼记》）

等）

①句读宅不知，惑芸不解（《师说》）

以“之”或“是”为标志，用于加

重语气，宾语前置②唯利足图（成语）

①一言私蔽之（《论语・为政》）

陈述句中，介词“以”的宾语常常

要前置.；且介词的宾语是方位词②项王、项伯东向坐；亚父®向坐，——亚父者，范增也；沛公“向坐；

的，宾语也常会前置张良学向侍（《鸿门宴》）

T+对训练：

3把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞并序》）

译文：力仕业惶惶丕宏，…到底想要到咙黑去包甚..3父;二色C迨前理，…!.今

（2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！（《赤壁赋》）

译文：（如果）从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的,又羡慕什么呢！（句意3分：“何

房二宾谙煎裳.，…L分）一

（3）居则日：“不吾知也！”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

译文：0包①.壬且说《「丕工解我狗J二（包卷3殳;…二丕登初二.宾造前篁金）

考点四主谓倒装

文言文中，谓语一般放在主诳之后，但是，有时为了强调谓语，也可以把它放到主语之前，这就叫主

谓倒装。这种主谓倒置的句式，通常出现在感叹句或疑问句中。翻译时需把倒置的主语和谓语对调位置。

类型示例

表疑问语气安在公子能急人之困也（《信陵君窃符救赵》）

表感叹语气甚矣，浜之不惠（《愚公移山》）

针对训练

4把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）渺渺兮予怀，望美人兮天一方。（《赤壁赋》）

译文；我心里想得很远,眈里美人，（美人）却在天的那一边。（句意3分；“渺渺兮予怀”立谓倒装,

（2）我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。（《齐桓晋文之事》）

译文:我（的侬丕建.（凡为.）.吝.啬箜财.立良壬挑接去的J.送幺看上）.互生人为.我爸羲建矍盛煞冬的.但/包

意3殳;…二富青亘挂名遢我爱也二房遢倒虐u...L宏）.

考点五定语后置

在现代汉语中，定语是修饰和限制主语或宾语的形容词、名词、代词等，一般放在中心词前。这种语

序古今一致，但在文言文中，除此情况外，定语也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，构成定语后

置的句式。在翻译的时候，要注意把后置的定语提到中心词前面.

类型示例

中心词+后置定语+者村中少年年事考（《促织》）

中心词+之+后置定语+者石之等举有声者（《石钓山记》）

中心词+之+后置定语蚓无爪牙之却，筋骨之便（《劝学》）

中心词+而+后置定语+者缙绅而熊不多基本者，四海之大，有几人欤（《五人墓碑记》）

中心词+数量词定语我持白曳丁？，欲献项王（《鸿门宴》）

'铅对训练：

5把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（《离骚》）

译文:加高我高高的帽子，加长我长长的佩带。（句意3分；定语后强，1分）

（2）客有吹洞箫者，倚歌而和之。（《赤壁赋》）

译文：有一个会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍（用箫）随着歌声伴奏。（句意3分：定语后置,

।

（3）比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（《陈涉世家》）

译文：.差理工眼送个把左，…左江士豆牺生2.二.壬兔.名.驸.皋..黑互治士.兵（包点3.殳;..定.造后JL...L初!

考点六状语后置

在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句口或句前状语；而在文言文中，这种介词结

构却经常放在谓语动词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以将这种语法现象称为状语后置。

状语后置的形式一般有以下三种：

类型示例

动词+以+宾语申之以孝悌之义（《齐桓晋文之事》）

动词+于（或“乎”）+宾语能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

形容词+于+宾语青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）

针对训练

6把下面的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）农人告余以春及，将有事于西畴。（《归去来兮辞并序》）

译文：农夫把春天到来的消息告诉我，（我）将要到西边的田里去春耕。（句意3分；状语后置，1分）

（2）州司临门，急于星火。（《陈情表》）

译文：州官登门催促，比流星坠落还要急迫。（句意3分；状语后置，1分）

（3）相与枕籍乎舟中，不知东方之既白。（《赤壁赋》）

译文：.（菱壬与母傲在般理且想枕羞蛰羞睡去「丕知丕觉已经去亮工一（包意3全;…状造后置人」金）.

考点七省略句式

在句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，在文言文里这种现象更突出，而且

有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，在古代汉语中也经常被省略，翻译时需把省略的成分补充出

来。

最常见的省略方式有以下几种：

类型示例

承前省略沛公军霸上，（沛公）未得与项羽相见（《鸿门宴》）

省略主语蒙后省略（公）度我至军中，公乃入（《鸿门宴》）

对话省略樊哈日：“今日之事何如？”良日：“（今日之事）甚急！”（《鸿门宴》）

承前省略择其善者而从之，（择）其不善者而改之（《论语》）

省略谓语

蒙后省略因跪请秦王（击缶）。秦王不肯击缶（《史记•廉颇蔺相如列传》）

动词宾语省略项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事（《鸿门宴》）

省略宾语

介词宾语省略竖子不足与（之）谋（《鸿门宴》）

省略介词“于”省略列坐（于）其次（《兰亭集序》）

“以”省略又试之（以）鸡（《促织》）

省略兼语使（之）快弹数曲（《琵琶行并序》）

M针和ii练」I

7把下面的句子翻译成现代汉语。（注意添加省略成分）（16分）

（1）僮仆欢迎，稚子候门。（《归去来兮辞并序》）

译文：仆人欢快地迎接,孩子们守候（在）家门。（句意3分；补出省略内容,1分）

（2）沛公欲王关中。（《鸿门宴》）

译文：刘邦想要（在）关中称王。（句意3分；补出省略内容.1分）

（3）晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》）

译文：晋军驻扎（在）函陵,秦军驻扎（在）氾水的南面。（句意3分：补出省略内容,1分）

（4）竖子不足与谋！（《鸿门宴》）

译文：这小子不值得和（他）共谋大事！（句意3分：补出省咯内容，1分）

考点八固定句式

固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一

种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的

效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。可将其分为以下六类：

类型示例

有以（有用来……的）、无以（没有用来……的）、有所（有……的）、无所（没有……的）、比及

表陈述语气

（等到……的时候）、为……所……（被……）

表疑问语气奈何（怎么办）、何如（怎么样）、如……何（把……怎么样）、得无•耶（莫不是、该不会）

何其（多么）、一何（何等、多么）、唯（惟）……是…•强调语气。如：唯利是图。“是”起

表感叹语气

提宾作用,无意义，“唯”表示对象的唯一性等］

无乃••…•乎（难道不、恐怕、只怕……吧）、得无••….乎（难道….••吗）、何……之有（有什

表反问语气

么••的呢）、不亦……乎（不也……吗）

表假设关系诚...•则....（如果....，那么....）、然则（如此,那么....）

与其••…•，孰若……（与其……，不如……）:其・・…•耶（邪）,其……耶（邪）（是……呢，还

表选择关系

是…一•呢）

M针现II练」I

g把下面的句子翻译成现代汉语。（20分）

⑴沛公日：“今者出，未辞也，为之蒙四？”（《鸿门宴》）

译文：沛公说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，对此怎么办？”（句意3分,“奈何”1分）

（2）我孙与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

译文:我与城北徐公相比，哪一个美？（句意3分，“孰与”I分）

⑶如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

译文：现在人聚正好比爱刃.和站板—我们则龙曲是鱼史应一何心.告柱呢?式旬_意3殳八二何二•二:为二L分）

⑷巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，基可怪也於！（《师说》）

译文：巫医、乐师和各种工匠这些人，是君子所有不足的，现在君子的智慧的反而不如这些人，岂不

是仝一人感到盘怪吗.L（包意3殳“二共二二喙二.L分1

（5）阿母谓府吏：“四乃太区区！”（《孔雀东南飞并序》）

译文：阿母对府吏说：“（你）怎么这样愚拙！”（句意3分.“何乃”1分）

任务二掌握文言句式两大方法

-—掌握现代语法，联系标志作答

方法一语法分析法

例如倒装句式，它的特点是句子的某个成分不在它应在的位置，翻译时要按现代汉语的语序排列，将

这些成分复位。如定语一般在主语中心词或宾语中心词前，如果在它们之后就属于定语后置。

同样，状语的位置在谓语动词前，补语在谓语动词后。介宾短语多放在谓语动词前作状语，这是现代

汉语的习惯，把它放在谓语动词后就成了补语，翻译时必须将介宾短语提前，句子才通顺。（★如《阿房宫

赋》“使负栋之柱，多于南亩之农夫”,画线部分译为“比田里的农夫还多”）

Yt对训练：

9（2023•全国乙卷T13）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

其妻日：“吾观晋公子，万困°）之主也；其左右回口者，万乘之相也。今叵］回而出亡过于曹，曹国

阳之无礼。此若反国，必诛无礼，则曹其首也。子奚不先自医］＜焉。“负羁日：“诺。”盛黄金于壶，充之

以餐，加璧其上，夜令人遗公子。

（节选自《韩非子・十过》）

（1）此若反国，必诛无礼，则曹其首也。

译文：这人如果返回晋国，一定会责罚对他无礼的人，那么曹国就是第一个了。（句意3分,判断句式

L分）

（2）盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。

译文：把黄金盛在壶里，用饭食装满,把玉璧放在上面，夜晚派人送给公子重耳。（句意I分，状语后

置2分，补出省略内容1分）

解析：（1）“则曹其首也”，主语是“曹”，宾语是“其首”，本句是判断句。（2）“盛黄金于壶”，

应该是“于壶盛黄金”，状语后直：“充之以祭”，应该是“以祭充之”，状语后直；“加壁其上”，应

该是“加璧于其上“，省略句。

考教融通

理解材料词义联想平时所学

卬万国之主也（二生巴当的爰生）自京师枣风雪（置）

臼其左右囚者（.跟随）唯命是丛（五丛…服丛）

⑶今囱而出亡过于曹（周.寰,…国匹）冬冬烈风遨）

同曹国之无礼（对待）公等草雨，皆已失期（遭逸）

因子奚不先自圆焉（丕二致）且或于楚也（丛居.三主）

参考译文:

他的妻子说：“我看晋公子像是拥有万柄兵车的大国的君主：他的随从人员像是拥有万栖兵车的大国

的相国。现在困窘逃亡，路过曹国，曹国待他没有礼貌。这人如果返回晋国，一定会责罚对他无礼的人，

那么曹国就是第一个了。您为什么不先表明自己和曹君不一样呢？”负羁说：“好。”（于是）把黄金盛在

壶里，用饭食装满，把玉璧放在上而，夜晚派人送给公子重耳。

方法二标志分析法

如判断句，其标志有“……者，……也”“……也”"乃”“皆”“非”等；被动句，其标志有“为……

所……”"见”"于”等：倒装句，其标志有介词结构、否定副词、"之”"是”“何以”等。

借助典范例句，分类记忆。如想要掌握宾语前置句，在弄清楚古代汉语宾语前置的句式特点及其规律

后，只要记住“彼且奚适”“古之人不余欺也”“惟兄嫂是依”“何厌之有”等，就可以去套类似的句子，

从而作出判断。

'书对训练：

10翻译下文中画横线的句子c（8分）

张仪欲以汉中国“楚，请秦王日：“有汉中，国二种树不处者，人必国’之；家有不国网之财，

则伤困田。汉中南边为楚利，此国累也。”甘茂谓王日：“地大者，叵|的多忧乎？天下有变，王割汉中以

为和楚，楚必回m天下而与王。王今以汉中与楚，即天下有变，王何以市楚也？”

（节选自《战国策•秦策一》）

（1）汉中南边为楚利，此国累也。

译文：汉中南边是楚国利益所在，这是秦国的忧患。（句悲I分，“利”“累”各I分，判断句式I分）

（2）王今以汉中与楚，即天下有变，王何以市楚也？

译文：大王现在拿出汉中给楚国，假若天下再有什么祸乱，大王您又拿什么去与楚国做交易呢？（句意

L分&二与二二市二各•』.殳，..宾谙前遣.1全）.

解析：⑴“利”，利益；“此国累也”，判断句；“累”，忧患、祸害。⑵“与”，动词，给；”何

以"，疑问代词作宾语，宾语“何”前置，正常语序为“以何”：“市”，动词，做交易。

理解材料词义联想平时所学

卬欲以汉中国楚（绘）与嬴而不助五国也（.亲.附…亲近）

臼有汉中，国（学金）独是成氏子以萼贫（.蛙史.，…达黑比喻量史）

E人必国之（伤.富）争宠而心害•其能（嫉妒）

回家有不［宜］之财（金建，…适■宴）直付有司论其刑赏（庭当）

国则伤困（根本）人穷则反率（入本）

团圆多忧乎（些?..二定）其闻道也国先乎吾（愿卷，…主爰）

田楚必回天下而与王（.凡，叛二「…贺叛）呼主背亲（凡:叛二.，…意叛）

参考译文：

张仪想要把汉中给楚国，对秦惠王说：“汉中是一个祸害。就好像树种在不合适的地方，别人必定要伤

害它：又如同家里有不相宜的财物，就会伤害到生存的根本。汉中南边是处国利益所在，这是秦国的忧患。”

甘茂对秦惠王说：“土地广大的国家，一定有很多忧虑吧？天下一有祸乱，大王您就割让汉中去与楚国求和，

楚国必定会背叛天下诸侯与大王亲善。大王现在拿出汉中给茎国，假若天下再有什么祸乱，大王您又拿什

么去■与楚国做交易呢？”

课时作业3

时间：20分钟分值：39分

1.（2025•天津新华中学调研）下列文言句式相同的一组是（3分）（D）

A.夫祸患常积于忽微百姓之不见保

B.有一言而可以终身行之者乎不求闻达于诸侯

C.无恻隐之心，非人也千里之行，始于足下

D.然而不王者，未之有也大王来何操

解析：A项，介词结构后置句，正常语序为“夫祸患常于忽微积”。/被动句，“见”表被动。B项，定

语后置句，正常语序为“有一可以终身行之言乎”。/介词结构后置句，正常语序为“不求于诸侯闻达”。

C项，判断句，”……也”表判断。/介词结构后置句，正常语序为“千里之行，于足下始”。D项，宾语前

置句，正常语序为“然而不王者，未有之也”。/宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。

2.（2025•湖北荆州质量监测）下列选项中，特殊句式分类正确的一项是（3分）（D）

①送匈奴使留在汉者②洎牧以谗诛③秦人不暇自哀④焚拜如前人⑤燕王吾所立⑥宜乎百姓

之请我爱也⑦为击破沛公军⑧崖限当道者⑨若属皆且为所虏⑩臣未之闻也⑪信而见疑，忠而被

谤⑫咨臣以当世之事⑬此亡秦之续耳⑭而刀刃若新发于硼

A.①/②⑫/®⑧©/④⑭/⑤⑬/⑥⑪/⑦⑨

B.©©⑪/②⑨/④⑧/⑤⑬/⑥/⑦⑭/⑩⑫

C.①⑥/©©©/©（©/⑤⑬/©<§）/⑪/⑫⑭

D.②⑨⑪/③⑩/④⑫⑭/⑤⑬/⑥/⑦

解析：①定语后置句，正常语序为“送留在汉者匈奴使“。②被动句，语意表被动。③宾语前置句，

正常语序为“秦人不暇哀自”。©介词结构后置句，正常语序为“如前人焚拜”。⑤判断句。⑥主谓倒装

句，正常语序为“百姓之谓我爱乜宜乎”。⑦省略句，应为“为（我）击破沛公军”。⑧定语后置句，正常

语序为“限当道者崖”。⑨被动句，以“为所”为标志。⑩真语前置句，正常语序为“臣未闻之也”。⑪

被动句，以“见”“被”为标志。⑫介词结构后置句，正常语序为“以当世之事咨臣”。⑬判断句，以“此”

为标志。⑭介词结构后置句，正常语序为“而刀刃若于硼新发"。综合以上可以看出，定语后置句①⑧/被

动句②⑨⑪/宾语前置句③⑩/介词结构后置句④⑫⑭/判断句⑤⑬/主谓倒装句⑥/省略句⑦。

3.（2025•黑龙江哈尔滨开学考试）下列句子句式与例句相同的一项是（3分）（B）

例句：城北徐公，齐国之美丽者也

A.水为之，而寒于水

B.假舟根者，非能水也

C.居庙堂之高则忧其民

D.较以为轮

解析：例句，判断句。“者也”表判断。A项，介词结构后直句，正常语序是“水为之，而于水寒”。

B项，判断句，”……者，……也”表判断。C项，定语后置句，正常语序为“居高之庙堂则忧其民”。D

项，省略句，补全省略成分后句子为“糅（之）以（之）为轮”。

4.（2025•河北唐山调研）下列句子中，全部属于宾语前置句的一项是（3分）（C）

A.其闻道也固先乎吾其坚不能自举也

B.古之人不余欺也请买其方百金

C.当察乱何自起不吾知具亦已兮

D.有是四端而自谓不能者则所用之异也

解析：A项，介词结构后置句，正常语序为“其闻道也固乎吾先”。/宾语前置句，正常语序为“其坚

不能举自也”。B项，宾语前置句，正常语序为“古之人不欺余也”。/介词结构后置句、省咚句，省略介

词“以”，应为“请（以）百金买其方”。C项，宾语前置句，正常语序为“当察乱自何起”。/宾语前鹿句，

正常语序为“不知吾其亦已兮”。D项，宾语前置句，正常语序为“有是四端而谓自不能者”。/判断句，

“也”表判断。

5.（2025•天津第三中学开学考试）下列选项中，句式与例句相同的一项是（3分）（A）

例句：古之欲明明德于天下者

A.治之于未乱

B.圣人以治天下为事者也

C.仁以为己任

D.宋人有善为不龟手之药者

解析：例句：介词结构后置句，正常语序为“古之欲于天下明明德者”。A项，介词结构后置句，正

常语序为“于未乱治之”。B项，判断句，“者也”表判断。C项，宾语前置句，正常语序为“以仁为己任”。

D项，定语后置句，正常语序为“宋有善为不龟手之药（者）人”。

6.（2025•广东湛江联考）下列各项中，特殊句式类型不相司的一项是（3分）（A）

A.是以见放《诗》可以兴

B.羞恶之心，义之端也莲，花之君子者也

C.君子喻于义士不产于秦

D.自胜者强时不我待

解析：A项，被动句，“见”表被动。/省略句，应为“《诗》可以（之）兴”。B项，都是判断句，“也””者

也”表判断。C项，都是介词结构后置句，正常语序为“君子于义喻”“土不于秦产”。D项，都是宾语前

置句，正常语序为“胜自者强”“时不待我”。

7.（2025•福建三明两校协作联考）下列有关句式的判断，不正确的一项是（3分）（A）

A.“句读之不知，惑之不解”是定语后置句。

B.“道之所存，师之所存也”是判断句。

C.“见犯乃死，重负国”是被动句。

D.“渔樵于江渚之上”是介词结构后置句。

解析：A项，错误，是宾语前置句，正常语序为“不知句读，不解惑”。B项，正确，“乜”为判断句

的标志词。C项，正确，“见”为被动句的标志。D项，正确，正常语序为“于江渚之上渔樵”。

8.（2025•山东泰安联考）下列各项中，两个句子句式不相同的一项是（3分）（B）

A.①马之千里者②客有吹洞箫者

B.①徘徊于斗牛之间②回视日观以西峰

C.①吾谁与归②何以解忧

D.①故内惑于郑袖②终必不蒙见察

解析：A项，①定语后矍句，正常语序为“千里之马者”。②定语后置句，正常语序为“有吹洞箫（者）

客”。B项，①介词结构后置句，正常语序为“于斗牛之间徘徊”。②省略句，省略了主语。C项，①宾语

前置句，正常语序为“吾与谁归”。②宾语前置句，正常语序为“以何解忧”。D项，①被动句，以“于”

为标志。②被动句，以“见”为标志。

9.（2025•黑龙江龙东十校联考）下列各组句子中，文言句式相同的一项是（3分）（C）