2026春统编版语文 统编版语文二年级下册11.寓言二则 教学课件

11寓言二则

第一课时寓言：文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简短的故事中体现。11寓言二则亡羊补牢yùèrzéyánwángbǔláoyáng亡羊补牢丢失羊圈丢失了羊后去修羊圈1.谁丢失了羊?2.这个人前后一共丢失了几次羊？在哪个自然段？自由朗读课文，回答问题：从前有个人两次，分别是第1、4自然段寓则亡补

牢yùzéwángláo我会认bǔquān圆圈juàn

圈养圈juān

圈起来叼

修

堵

悔

实

diāoxiūdǔhuǐshí《亡羊补牢》主要写了一个牧羊人在丢了羊后,由不听劝告到听劝告修补羊圈,并保证了从此没有再丢羊的事。快速读故事，看看牧羊人前后两次丢羊的原因分别是什么。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。不听从劝告再次丢羊固执邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”从这句话的哪个词可以看出邻居很着急？交流第一次丢羊后人物的对话。第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？默读第5自然段，说一说。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。听从劝告再也没丢羊你最想对牧羊人说什么?及时补救,为时未晚一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。故事的寓意wáng伤亡逃亡兴亡上下结构我会写bǔ补充补丁左右结构láo牢固牢记左右结构坐牢quàn劝说劝阻左右结构diū丢手绢丢失上下结构亡羊补牢(第一次)不听劝告(第二次)听从劝告(再次丢羊)(再没丢羊)(及时补救，为时未晚)11寓言二则

第二课时说说寓言故事《亡羊补牢》的主要内容及其说明的道理。11寓言二则揠苗助长yàzhùzhǎngmiáo焦筋喘费

截jiāojīnfèichuǎnjié我会认巴望禾苗焦急自言自语喘气明白一大截筋疲力尽jiāochuǎnjiéjīnpí盼望；指望。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。zhù帮助助手我会写左右结构huài好坏坏事左右结构sǐ生死死去上下结构再读故事，联系故事内容想一想课题“揠苗助长”是什么意思?农夫为什么要“拔禾苗”?结果又如何?巴望禾苗快长想出办法助长事与愿违枯死古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”急性子赏析：这段话生动形象地写出了农夫对待禾苗生长的错误态度。“巴望、天天”说明他心里期待着禾苗“长得快些”，“一天，两天，三天”更说明了他忽略了禾苗的生长本就是一个缓慢过程的自然规律，因而才会产生“一点儿也没有长高”的错觉，从而引出了后面的故事。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他好不容易才想出这个方法他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。无意义地耗费他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。农夫的儿子看到禾苗枯死了,心里会怎么想?明明是“拔苗助长”了，可禾苗为什么会枯死呢?违背自然规律这个种田人太心急了，把禾苗强行拔高会把禾苗的根拔断，禾苗无法靠根吸收营养，最后都枯死了。不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。故事的寓意联系生活实际，说说