译林版八年级英语上册单元知识清单Unit 5 默写版

2025秋译林版英语八上

Unit5单元知识清单(默写版)

一、词汇部分

(-)根据中文写英文

野生的；野蛮的；荒凉的：

海豚：_________

鹰：_________

狐狸：_________

狼，_________

巨人；巨兽；大公司；巨大的；特大的：

熊猫：_________

饲养员；保管人；看守人：

出生；诞生；起源：

重；有......重；称......的重量：

令人满意的；令人满足的：

软毛；毛皮；毛皮衣服：

严重的；严肃的；认真的：

主要地；大部分地：

竹子：_________

政府：_________

法律；法规；法学：

保护区；储备；保留；预订；保留；储备：

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科学家：_________

行动；行为；活动：

增加；增长；提高（v.&n.）：

保护：防护：

努力；艰难的尝试；尽力：

生长；成长；种植；变得：

足够的；充足的；足够地；充分地；足够；充分：

脸；面部表情；表面；而对；面向；面临：

问题；难题；苦恼：

结果；后果；成绩；产生；导致：

大自然；自然界；天性：

历史；历史学；对过去事情的记载：

危险的；不安全的：

生病的；恶心的；厌恶的：

死；死亡；凋谢：

保护；防护：

喂养；饲养；进食：

陆地；土地；国家；着陆；降落；使上岸：

北极；北极地区；北极的：极寒的：

融化；熔化；溶解：

生存；存活；幸存：

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落下；掉下；降低；减少；滴；落下；空投：

打猎；猎杀；搜寻；打猎；搜寻：

风险；危险；冒……的风险：

健康的：健壮的：有益干健康的：

印度的；印度人的：印第安人的；印度人；印第安人；印第安语：

犀牛：_________

（牛、羊等动物的）角；号角；喇叭：

原因；理由；理性：推理；思考；争辩：

自然的；天然的；天生的：

灾难；灾祸；不幸：

地震：_________

活动；行动；活跃：

污染；污染物：

空间；太空；空地；留间隔；把……分隔开：

和谐；协调；融洽：

（二）词形变化

wild（副词）：

weigh（名词）：

satisfy（形容词：令人满意的）：（形容词：感到满意的）：（名词）：

serious（副词）：

main（副词）：

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government（动词）：

protect（名词）：

increase（形容词：增长的；上升的）：（形容词：增加的；增强的）：

grow（名词）：（形容词：长大的；成年的；成熟的）：

face（形容词）：

problem（形容词）：

result（动词短语：导致）：（动词短语：由......引起）：

nature（形容词）：（副词）：

history（形容词：历史的；有关历史的）：（形容词：有历史意义的；历史

上著名的）：

danger（形容词）：（反义词）：（名词，安全）：

sick（名词）：

die（名词）：（形容词：死的；无生命的）：（形容词：垂死的；临终的）：

feed（名词：饲料；饲养）：（名词：喂养；饲养）：

melt（形容词）：

survive（名词：生存；幸存；幸存者）：（名词：幸存者；生还者；残存物）：

hunt（名词：猎人；猎手）：（名词：打猎；搜索）：

risk（形容词）：

warm（名词）：（副词）：

healthy（名词）：（反义词）：

reason（形容词）：（副词）：

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natural（副词）：（反义词）：

disaster（形容词）：

activity（形容词：积极的；活跃的）：（反义词）：

own（名词）!

pollution（动词）：（形容词）：

harmony（形容词）：（副词）：

二、短语归纳

在野外；在自然环境中：决定做某事：

尽力做某事；试图做某事：

结果；因此：

以……为食；靠……生活；继续存

开始做某事（两种表达）：；

在：___________学会做某事：

采取行动：__________计划做某事：

处于危险中：准备做某事：

成长为；发展成：选择做某事：

未能做某事；做某事失败：

照顾；照料；照管：

多亏；由于；因为：

记得去做某事（事情还未做）：

为了；以便：

忘记去做某事（事情还未做）：

使某人做某事：

要求某人（不）做某事：

同意做某事：

教某人（如何）做某事：

阻止某人做某事：

鼓励某人做某事：

确保；务必：

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加入动物保护组织：面临问题：__________

在过去：_________寻找食物：__________

处于危险中；有风险：受伤：_________

过着……的生活：失夫家园：

数千年来：自然灾害：

在未来：人类活动：

与……和谐相处：制定法律做某事：

用……制作东西：以……的名义：

三、句型荟萃

你认为为什么……？（汉译英）：

你认为……面临哪些问题？（汉译英）：

没有什么比……更令人满足的了。（汉译英）：

对某人/某物来说，做某事是……的。（汉译英）：

多亏了……，dd［汉译英）：

……的数量正在……（汉译英）：

有法律来……（汉译英）：

科学家们正在努力……（汉译英）：

我们相信（曲曲）（汉译英）：

哪里有……，哪里就有......（汉译英）：

我们能做些什么来……？（汉译英）：

首先，……其次，……此外，……而且……（汉译英，写出标志性词汇即可）:

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请帮助我们，否则……（汉译英）：

我写信是为了请求你的帮助来……（汉译英）：

……年前，有……（汉译英）：

在过夫......但是现在.（汉译英）：、

四、语法聚焦

（一）动词不定式（to-infinitive）

常跟在want等动词后作宾语，请写出5个此类动词：>

表示目的时，可用或,后者更正式。

用ask等动词接宾语+动词不定式作宾语补足语，写出3个此类动词：

、、；使役动词letsmake和感官动词hear等，

接宾语+（带to/不带to）的不定式作宾语补足语。

动词不定式的否定形式是在to前加o

（二）后缀・ing,・ness和・ion

ing后缀加在动词后构成名词，写出两个例子：（原动词）

-（构成的名词）；伸动词）・（构成的名词）。

加在形容词后构成名词，写出两个例子：（原形容词）-

（构成的名词）；（原形容词）-（构成的名词）C

ness后缀通常加在形容词后构成名词，写出两个例子：源形容词）

-（构成的名词）；（原形容词）-（构成的名

词）。

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ion后缀加在动词后构成名词，写出两个例子：（原动词）

-（构成的名词）；源动词）-（构成的名词）。

部分单词加-ion后缀时需变化词尾，写出一个例子：（原动词）

-（构成的名词）C

五、课文要点回顾

Welcometotheunit部分学习了常见野生动物的英文单词，如dolphin、

eagle等，请再写出两个：、；并学会描述喜欢的野生动物特点，如海豚可

描述为"美丽且友好"，用英文表达：O

Reading部分讲述了熊猫“希望”的成长，它出生时,六个月大开

始