人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气 同步练习试题（含答案解析版）

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气同步练习

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列实验现象的观察或记录中正确的是

A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色同体

B.红磷在氧气中发出耀眼的白光，放出热量，产生大量白色烟雾

C.加热铜绿，固体由绿色逐渐变为黑色

D.用10mL的量筒量得液体体积为8.25mL

2、空气中体积分数最大的气体是

A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.水蒸气

3、下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是

器

容

的

中

强

压

A.P用红磷测定空气中氧气的含量

pa

0时间s

固体

的质

量

g

B.

制氧气

铳酸钾

加热高

液

化氢溶

入过氧

镐中加

氧化

的二

定量

向一

C.

质量g

溶液

化氢

过氧

电电解

将水通

序为

的顺

到少

由多

含量

分的

种成

这四

体，

有气

④稀

碳、

氧化

③二

气、

②氧

气、

①氮

含有

气中

4、空

④

②③

D.①

③

②④

C.①

④

①③

B.②

③

①©

A.②

体是

要气

的主

成酸雨

5、形

气

D.氢

碳

二氧化

C.

硫

二氧化

B.

氧化碳

A.一

的是

中正确

的说法

催化剂

列关于

6、下

量增加

气的质

生成氧

剂可使

入催化

时，加

氧气

制取

酸钾

用氯

A.

率

应速

快反

定加

剂必

催化

B.

剂

催化

用作

只能

化镒

二氧

C.

学反应

多个化

能催化

化剂可

•种催

D.一

图

变化如

随时间

质量

物质

，部分

氧气

制取

加热

进行

0］中

入KC1

O?加

成Mn

,当

MnO

少量K

误将

同学

7、某

确的是

法正

程的说

该过

关于

。下列

所示

□rcn

质里g

A.G时刻，装置开始产生氧气

B.曲线c代表氧气

C.与直接加热等质量氯酸钾相比，该操作导致反应速率加快，生成氧气的质量不变

D.1时刻，高钵酸钾开始分解

8、引起酸雨的主要物质是

A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化硫D.氮气

9、下列实验操作，正确的是

A.气体发生装置

C.检查装置气密性

10、下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是

A.澄清石灰水，稀有气体B.二氧化碳，蒸锵水

C.洁净的空气，硫D.冰水混合物，五氧化二磷

第n卷（非选择题7。分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、实验室里用高镒酸制取氧气，该反应的文字表达式是_______。接着做铁丝在氧气中燃烧的实验,

在铁丝的末端系一根小木条的作用是。

2、按要求回答下列问题。

（1）防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。我方有以下举措让我们的小城更美好；

风力发电太阳能路灯城市道路洒水

①你认为这些措施的推广，对环境治理的好处是

②空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，引起空气污染的有害物质很多，请举

一例___________

③你认为以下改善空气质量的措施正确的是（填序号）。

A.推广使用新能源B.垃圾焚烧处理

C.实行私家车限号出行D.加强企业排污管理

（2）氧家族的“生长树”如图1所示。

C

图1

图2

①树上有一种“果子”为白色固体，写出生成该“果子”的化学反应符号表达式;

②图2是得到图1中相关“果子”的实验装置。则A实验中观察到明亮的火焰，闻到

气味；证明B实验中燃烧产物所选用的试剂是；A、C实验的集气瓶中均需放

少量水，C实验中水的主要作用是。

3、运用所学知识的问题

（1）分类是化学学习和研究中常用的一种重要方法，分类标准不同分类结果也不同。物质可分为混合

物和纯净物，其分类依据是,将下列物质进行分类，其中属于混合物的是（填序号，

下同）；属于纯净物的是o

①氢气；②空气；③二氧化碳；④氧气；⑤氧化镁；⑥海水

（2）碘化银是当前我国实施人工增雨的主要物质，卜.列是碘化银的有关描述：①在常温卜.为黄色晶体;

②几乎不溶于水；③熔点为558℃,沸点为1506℃：④在光照条件下能分解为碘和银，上述材料中属

于碘化银物理性质的是（填序号，下同）；属于碘化银化学性质的是o

4、下列物质中①空气②食盐水③液态氧④蒸馆水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧高镒酸钾加热后的

固体剩余物，属于混合物的是（填序号），请选出一种混合物并说明其中的成分。

5、现有①二氧化碳②氧气③氮气④氮气四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：

（1）可供给人类呼吸的气体是;

（2）可制氮肥的气体是；

（3）可充入霓虹灯内且通也时会发出有色光的气体是;

（4）绿色植物进行光合作用吸收的是o

三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）

1、现有一瓶过氧化氢溶液，取该溶液20g于锥形瓶内，再加入2g二氧化钵，立即塞紧橡皮塞。完全

反应后，收集得到的氧气的体积为500mL。

（1）反应结束后，经过滤、洗涤、干燥后，所得固体质量为,在反应中，该固体所起的作用是

O

（2）所得的氧气的质量是多少？（标准状况下，氧气密度约为1.4g/L）。

2、某学习小组在实验室中用加热高钮酸钾方法制取氧气，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算:

（1）制取氧气的质量是go

（2）写出图中A点固体的成分。（填物质名称或化学式均可）

3、人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。

已知氧气的密度是L43g/L,空气的密度为1.29g/L,一般情况下，正常人每分钟吸入50L的空气，请

计算：

（1）正常人每分钟吸入空气的质量是go

（2）在标准状况下，50L空气中氧气的体积是多少升？氧气的质量是多少克？、

4、已知用高铳酸钾制取氧气时，生成氧气的质量约为高镒酸钾的木，现有32克高镒酸钾，生成的氧

气量与多少升空气中氧气量相当？（已知氧气的密度为1.429g/L,计算结果保留一位小数）

5、小敏同学，想验证氧气的化学性质，她打算用加热高镒酸钾的方法来制取氧气，老师非常支持她，

并且告知她加热高镒酸钾制取氧气，理论上生成氧气的质量约是高钵酸钾质量的

（1）经老师允许她在实验室中称得11g高镐酸钾，大约能生成氧气的质量是多少？

（2）小敏打算将这些氧气装在容积为125mL的集气瓶中，请你计算一下大约需要几个集气瓶？（实验

条件下，氧气密度为1.429g/L,写出详细的计算过程，最终结果保留整数）

四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）

1、实验是科学探究的重要逸径。某化学兴趣小组欲测定空气中氧气含量，请回答下列问题。

（设计实验）（1）测定混合物中某成分的含量，可采取不同的测定方案。空气是由多种气体组成的混

合物，若要测定氧气的含量，较科学的方案为o（填字母序号）

A.除去除氧气以外的气体，测量氧气的体积