青春期（教学设计）-2024人教版七年级生物下册

4.1.2青春期■教学设计

课题青春期人教版七年级下册第四单元第一章第Aft一—R

【内容要求】

5.5.7人在青春期会出现一些显著的生理变化，如身高和体重迅速增加、出现第二性征、

各项牛理功能增强等C

新课标要求

5.5.8青春期的卫生保健和良好的心理状态有利于青少年顺利地度过青春期。

【学业要求】

正确认识青春期生理和心理发生的变化，形成良好的生活卫生习惯，健康地度过青春期。

1、描述青春期的发育特点。

教学目标2、关注自己和同学的生理变化和心理变化及卫生。

3、认同应健康地度过青春期。

1、教学重点

青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。

教学重难点

2、教学难点

健康地度过青春期。

本节“想一想，议一议”提供了一张女孩照镜子检查自己脸上青春痘的照片。这个情境

再现了青春期学生特别关注的青春痘问题，同时该栏目中的问题也引导学生观察自己身体上

还发生「什么变化，目的是告诉学生，出现青春痘就像身体长高一样，是青春期止常的生理

现象，希望学生能够正确对待青春期身体及心理上发生的变化，健康地度过青春期。

针对青春期的身体变化，教材主要是通过“资料分析”，让学生了解女孩大约在8岁、

男孩大约在10岁时开始进入青春期。然后，教材介绍青春期的一个显著特征为身高突增，

此时，男孩和女孩的体形也会发生变化，而这些变化，是与雄激素、雌激素的分泌有关的。

设计思路

顺带介绍第二性征，意图是既提供资料帮助学生理解青春期的变化，又不增加学生的学习负

担。

对于青春期出现的遗精、月经现象以及月经期卫生，采用漫画与视频相结合的形式，给

学生提供主动学习的素材。

青春期的心理变化及其变化卫生涉及处于青春期学生的心理，正确了解青春期心理，对

于学生的发展非常重要。利用漫画的形式呈现男孩、女孩的一些心理变化，让学生分析出现

逆反心理的原因，寻找解决问题的方法和途径。

教学准备多媒体教学课件、实验操作视频。

教学过程

教学活动教师活动学生活动设计意图

【导入】在什么年龄容易长痘（医学上称为瘗疮）？

长了青春痘应该怎么处理？在这个年龄，身体上还有哪些

变化呢？思考，尝试通过图

入回答问题，片展不，激

新课导入

我为什么会发学生的兴

趣和求知欲

在什么年龄容易长痕（医学上望。

称为胡疮）?长了青春用应该怎么

处理,在这个年龄,身体上还有等

些变化呢?

【展示】展示人生长发育的各个时期的图片，讲解:

你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期：青春期,

学生认真思

这是一个生长发育发生重要变化的时期，是人的一生中身

考、回答教师的通过进

体发育和智力发展的黄金时期。你近来从自己和同学身上

问题：青春期有一步的讲

感受和观察到哪些变化了吗?身高、体重、嗓述，激发学

胚胎发育音等变化C生探究问题

的欲望，并

由此引出下

倾听，思考。文。

一、青春期

矍幼儿期款年期期成年期

<033f>）123k）<34^0）

的身体变化

【讲述】青春期，从童年向成年转变的过渡时期，这

是一段生长发育发生重要变化的时期。

学生观察曲

从近年向成年•转交的过渡时期，这是一段发生重要变化的时期,

线图，思考，分

析，并尝试回答:

培养学

1、①身高突增。

生分析曲线

②男孩在10岁左的能力,并

【提问】指导学生观察教材第64页“分析讨论”的

右，女孩在8岁正确了解青

青春期身体发生的变化，提出问题，引发学生思考。左右。③男孩在春期的身体

变化及其原

1、7-18岁男孩和女孩身高增长的特点是什么？在!1-12岁左右放缓，

因。

么年龄身高开始突增？在什么年龄身高增长开始放缓？女孩在10岁左右

2、男孩和女孩的体形如右图所示，为形的差异与雄相i放缓。

素、雌激素的变化有关吗？你是怎样推测的？2、有关，对

3、男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？比图2和图3可

男孩和女我在青春期的身体变化还有哪些？以发现，睡着体

内雄激素或雌激

通过自

素含量的增多，

主阅读分析

女孩和男孩的体

和小组讨论

形开始明显变

.HM.神经父施以及心«r*等s白的功■怪明反常«»的方式,引

化.

【讲述】生殖器官的发育是青春期的另一个显著特点。导学生正确

3、骨和肌肉迅认识青春期

男孩体内，睾丸分泌的雄激素增多，雄激素又会促进睾丸

速增长。同时，的身体变

等器官的发育，睾丸开始产生精子。同样，卵巢也会分泌

化。

神经系统以及心

更多的雌激素，雌激素又会促进卵巢发育和卵细胞的生长。

脏。肺等器官的

H

功能也明显增

Z1票唱

m强。

g

—.—・

n4■12ie3>

qa/第倾听，思考。

芸丸能加复的矍天通惇

【讲述】第二性征。

阅读教材，

笫二性征1即除生州器官外，叼女性各力符”的外部特征,思考，尝试回答

89。离央*开始问题。

1011£舟发育开始,身耳突缩育峥,出现枭肉爽M开始，用琴开始修长

12九由量排幅大8育安修育蜂.出现・结

138经初制.由/%£出现用£.P!茎慧爆冷长

14孔病■善靖大文声，出现腕毛让学生

1S或下南肪总多，体色海也事货首次遣情.出艮掰泅

16月经府规律睾觞用茎已达或人大小了解青春期

i7i8电长将事停止体毛接过或人水平认真倾听教

>19生长要在停止■身体发育的

师的讲解C

【总结】第二性征是指男性和女性除了性器官方面的特点，为后

差异外，还有一些各自特有的征象。讲入青春期后，在睾续学习打下

丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，男孩基础。

和女孩开始出现第二性征，区别也越来越明显。

理解第二性

【提问】第二性征出现的原因。

征，结合自己身

探究响01胃O期的■体变化•上发生的变化进

兴丸

行理解。

J,分沦j分如

度代用索■生口与*

利用视

I,双片修持1・发并悔持

频，更形象

女性第二性征■男性第二件，

史观的展示

第二性征出现的原因青春期的身

观看视频，

【播放视频】青春期的身体变化体变化，加

加深对青春期身深学生对该

体变化的理解。知识点的理

小资料

u我6女发的发肓解。

还殳到?“**的

”3.*ikJtt.

『板麻充去等.6

八年蝮.停轿学习

有美内容.

【讲述】展示有关遗精、月经来潮的图片，讲解：遗

精是指男孩了•进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排

出的现象°精液是不断产生的，积存多了，自然就会排出。

男孩出现遗精是正常的生理现象。

理论与

【补充】给男生的建议。认真倾听教实际相结

二、青春期师的讲解，明白男合，指导青

A遗精

孩出现遗精、女孩春期的男女

的生理变化男孩子进入#左期后，

生具体的生

有时在畴静中精液自尿道排出现月经是正常

及卫生活小常识。

出的现象。精液是彳;新产生的生理现象。

的,枳在多了，自然就会排

出：

月经是指女孩进入青春期后，每月一次的子宫出血现

象。从青春期开始，卵巢内的卵细胞陆续发育成熟并排出。

卵巢排出的卵细胞如果没有受精，卵巢的雌激素和孕激素

的分泌就会很快减少.引起子宫内膜组织坏死脱落,血管

利用漫

破裂出血。脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出,观看视频：遗

画以及视

形成月经。女孩出现月经是正常的牛.理现象。精和月经，进一步

频，给学生

r解遗精与月经

>JI经提供进行主

0现象出现的原因。

女性进入含古期后，号月一次的孑才出动学习的素

也现象（脱落的FH内■那片连同血液

•起由阴遒搏出》.材，对于遗

,8,初潮时.耶*发内1；*函.功豌也不❾精和月经，

定.所以切潮日早年到一年内.月经临

不太规律，以6就会逐月掩时兴.让学生有正

确的认以。

【补充】月经期间的注意事项。

月经期间注意*项：

1.餐式用充米襦意外阴解.使用第£巾

和公■清酒阵徜■.

2.使用干净立灭生巾.3排R生巾.2-

3小时畏•次较好.

3、

4.做到心情爵篇.情馀恰定.

5,保佛丸是的休总

6.可进行适当的运均.但♦建免剧烈的

运均相过重的体力劳动.

指导学生阅读教材第67页的内容，了解青春期男孩和

女孩的心理变化。

【展示】男孩和女孩青春期心理特点的•些表现，引使学生

导学生分析青春期的心理特点。阅读教材，了正确认识青

解青春期男孩和春期的心理

女孩的心理特点变化，安全度

三、青春期及其应对方法。过青春期。

的心理变化

观察图片，

及卫生

思考，尝试回答。

【补充】对学生的回答作出评价。师生共同总结青春

期的心理变化：有了强烈的独立意识；内心世界逐渐复杂,

有的事情不想跟家长交流；遇到挫折又有依赖性，渴望得通过阅读教

到家长和老师的关怀；性意识开始萌动。材，思考，尝试

【提问】接着提出问题,引发学生思考：面对青春期问答：集中精力.

的心理变化，我们应当怎样正确应对呢？努力学习，积极

参加各种文体活

青春期正是学知识、K才干、

树立远大理想、切造美好心灵的动和社会活动，

关键时期因此.应当集中精力，

同学间相互帮

努力学习，积极叁加各仲集体活

动,同学们相互物助，与布长华助，与师长密切以青春

切交流，健康地度过人生的金色

於交流，健康地度有无限可能

年华。

过人生的金色年的视频结尾，

【播放视频】对学生的回答作出评,介。随后播放视频

华。通过优秀案

《青春有无限可能》

例介绍，帮助

少年们，加油！

学生树立远

青春拥有无限可能！

思考，讨论,大的理想。

人"，0M

根据所学知识问

少年们，加油！答问题。

青春拥有无限可能!

回忆本节课使学生

【展示】思维导图。

所学知识C对本节课的

【总结】用精简的语言高度概括本节课所学主要内容。

知识有一个

品显著特征；身高突增整体的认

出现M二M识。

神经系筑、心脏.肺等功柳强

课堂小结

/男生：遗植利用本节课利用堂

《女生：月经

所学知识点完成堂清及随堂

/段强的独立B识堂堂清。检测巩固本

ttseuf始硝动