2026年三年级道德与法治下册第5-6课知识点材料

2026年春季三年级道德与法治下册知识点

第2单元劳动最光荣

第5课从小爱劳动

基础知识

L洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛.....在这些日常劳动中，我

们已经学到了许多劳动本领。在家里，在学校，在社区，在田里，

处处都有我们劳动的身影。

2.在日常生活中，我们要多学习、常实践,掌握更多的劳动本领,

把事情干得又快又好。

3.劳动有苦有累,并不轻松。有时，我们也会产生不愿意劳动的

念头。

4劳动是我为人人、人人为我的过程。不怕苦、不怕累才是正确

的劳动态度。

5.我们要从身边的小事做起，自己的事情旦旦做，他人的事情帮

着做,公杳的事情积极做,养成热爱劳动的好习惯。

6.劳动习惯的养成，离不开父母和老师的教导,更离不开自己的

主动学习和坚持不懈。我们要通过劳动播种希望、收获果实，通

过劳动磨炼意志、锻炼自己，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、

创造性劳动。

常考题型背记

一、我会判断

1.只有在学校做值日才是劳动，在家里做家务不算劳动。（错）

2.欢欢认为掌握劳动本领只需要多看书学习，不用动手实践。

（错）

解析：我们不仅要多学习，还要常实践才能掌握劳动本领。

3.老师告诉小刚，长大后不管做什么工作，都要辛勤、诚实劳动，

小刚觉得没必要。（错）

4.正确的劳动态度是不怕苦、不怕累。（对）

5.整理书包这种小事没有必要做，难以提高我们的劳动木领，让

家长替我们做就行。（错）

6.实验小学的同学积极探究激光雕刻、无人机在劳动中的应用，

体现了劳动教育与科技结合、培养创造性劳动能力的理念。（对）

二、我会选

7.小明想提高扫地速度和质量，他应该怎么做？（B）

A.不学方法，反复乱扫

B.向妈妈请教扫地技巧，多练习

C.扫一半就放弃，去玩玩具

解析：在日常生活中，我们要多学习、常实践才能掌握好劳动本

领，把事情干得又快又好。

8.下列对“劳动是我为人人、人人为我”理解正确的是（B）o

A.我们只需要享受别人的劳动成果

B.我的劳动能帮到别人，别人的劳动也会服务到我

C.劳动都是为了自己获利

9.看到邻居王奶奶提着沉重的菜篮子，我们应该怎么做？（C）

A.假装没看见，悄悄走开

B.觉得和自己没关系，继续玩

—2—

C.主动上前帮忙提菜篮子

10,宜宾三江一小开展“石榴花开映校园，童心共育幸福果”主题

活动，学生们采摘石榴、养护果树，这样的劳动实践能让学生（C）。

①体会劳动的艰辛与快乐

②学会珍惜劳动果实

③养成劳动习惯

A.①②B.②③C.①②③

三、我会实践

11.小雪不想打扫班级卫生，她给出的理由是“我们学习已经很

辛苦了，不应该还要我们打扫班级卫生」请你劝一劝她。

答：小雪，打扫班级卫生是很有意义的劳动，劳动可以磨炼我们

的意志，锻炼我们的动手能力。学习虽然辛苦，但适当劳动能放

松心情，和同学一起值日还能增进感情呢，咱们一起把教室打扫

干净吧！

教材问题解答

1.（教材P25）结合生活实际，展示自己的劳动本领。

答：在学校，我的劳动本领有扫地、擦黑板。在家里，我的劳动

本领有煎鸡蛋、洗水果。

2.（教材P26）你发现他们提高自己劳动本领的办法了吗？你提高

自己劳动本领的办法是什么？

答：（1）他们善于向别人请教并勤加练习。

（2）我会留意家人、老师劳动时的动作和技巧，比如看妈妈叠衣

服的步骤，记下来自己试着做。

3.（教材P27）你有过类似的想法吗？除了这些想法，你是不是还

有其他不愿劳动的理由？

答：我有过类似的想法。我不愿意参与劳动，是因为我担心做不

好受到批评。

4.（教材P28）你同意菲菲的想法吗？你对劳动有什么体会？和大

家交流一下。

答：我同意菲菲的想法。劳动不仅能让我们的生活环境更整洁，

还能让我们学会很多本领。自己动手做事，既能减轻别人的负担，

还能在完成后收获满满的成就感。劳动不分大小，每一次动手都

是成长，让我们的生活更有意义。

5.（教材P29）你做过类似的事情吗？这些事情是你经常做的吗？

答：我会在饭前主动帮家人摆碗筷，饭后把自己的碗送到厨房，

再帮忙擦桌子。每天写完作业后，我会把书桌收拾干净，铅笔削

好，本子摆放整齐。

6.（教材P30）你有哪些劳动习惯？请统“一下你的劳动完成情

况。

劳动统计表

劳动项目一周完成次数一个月完成次数

整理房间2次8次

扫地4次16次

浇花2次8次

7.（教材P30）你的这些劳动习惯是怎样养成的？

答：家长会教导我劳动的方法及意义，并在我每次劳动完后给我

鼓励：我会从兴趣入手，主动学习，克服不愿意劳动的念头，坚

—4—

持劳动，养成劳动习惯。

第6课少让父母操心

基础知识梳理

L平时，父母总在忙碌着，为工作努力,为生活奔波,他们其实

很辛苦。即便如此辛劳，爸爸妈妈还是时时刻刻在全挂着我们。

2.虽然很多事情我们不一定帮得上忙，但我们可以管好自己,不

给父母添麻烦。

3.我们每个人都是爱父母的，都不想给父母添麻烦,只是有时候

做事莽撞，不能从父母的角度想问题,无意中给他们增添了麻烦。

4•我们已经长大了。作为家中的小成员，我们应当积极主动地做

些家务事,学着帮家人分担。

5.为父母分担其实并不难，可以从小事做起,从力所能及的事情

做起。

常考题型背记

一、我会判断

1.父母每天上班、做家务，看起来很轻松，并不辛苦。（错）

2.爸爸妈妈平时很忙碌，所以没有时间牵挂我们。（错）

3.父母的忙碌，都是为了让家庭和我们的生活更好，我们要体谅

他们。（对）

4,忘记带作业让父母送到学校，不算给他们添麻烦。（错）

5.康康认为自己是家里的“小宝贝”，学习任务重，不需要帮妈妈

分担擦桌子、整理房间等力所能及的家务。（错）

解析：我们已经长大了，应当积极主动地做些家务事，学着帮家

人分担，从小事做起，从力所能及的事情做起。

6•小诺每天自己定闹钟起床，主动洗漱、吃早餐，不用妈妈反复

催促。（对）

7.为父母分担，必须做大事，比如帮父母赚钱，小事做了也没用。

（错）

二、我会选

8.关于“不给父母添麻烦。下列说法正确的是（C）o

A.只要成绩好，就是在家整天玩游戏，也不算给父母添麻烦

B.给父母添麻烦是小孩子的天性，长大了自然就不会了

C.管好自己的学习和生活，不让父母为自己的小事操心

解析：虽然很多事情我们不一定帮得上忙，但我们可以管好自己，

不给父母添麻烦。

9.面对辛苦工作一天的爸爸，我们可以做的是（B）o

A.抱怨爸爸没陪自己玩

B.主动给爸爸捶背，说句“爸爸辛苦了”

C.缠着爸爸给自己买新玩具

10.下列哪种做法会给父母增添麻烦？（A）

A.放学后去同学家玩，不告诉父母

B.夏天少喝冷饮，免得肚子疼

C.天气冷了，主动穿上厚衣服

11.作为家庭中的小成员，我们“积极主动做家务”的目的是（B）。

A.让父母表扬自己

B.减轻父母的负担，表达对父母的爱

一6一

C.逃避写作业

三、我会辨析

12.辰辰看了电影《哪吒》后说：“哪吒一开始总闯祸，让父母操

心，最后也能变好，所以我现在调皮给父母添麻烦也没关系，反

正以后能改J你同意他的观点吗？请说明理由。

答：我不同意辰辰的观点。因为父母平常工作已经非常辛苦，我

们不应该再给父母添麻烦，要学会替父母分担。我们应该主动管

好自己，从一开始就尽量不给父母添麻烦，而不是等添了麻烦以

后再改。

教材问题解答

1.（教材P32）观察爸爸妈妈从早到晚都在忙些什么，记录他们忙

碌的时刻和所做的事情，试着从中体会他们的辛苦。

答：清晨，爸爸忙着做早饭，妈妈要叫我起床并帮我梳头发。白

天，他们忙着上班。晚上，爸爸有时还要回复工作消息，妈妈要

陪我写作业。原来爸爸妈妈从早到晚都在为这个家操劳，他们真

的好辛苦。

2.（教材P33）在你的成长过程中，最让爸爸妈妈操心的是什么呢？

听他们说说具体的事情，了解他们当时的心情。

答：（1）爸爸说，我上幼儿园时，总爱把玩具拆得乱七八糟，还

把颜料涂在墙上。他很头疼，但看到我好奇的样子，又舍不得批

评我。

（2）通过交流我知道：爸爸妈妈经常为我们操心。

（3）我想到：我应该体谅他们，管好自己，少让他们操心。

3.（教材P33）你怎么理解奶奶说的这句话？

答：无论儿女多大了，始终都是父母的牵挂，这份牵挂不会随着

年龄增大而消失，是父母对孩子一辈子的惦念。

4.（教材P34）你有过类似的情况吗？你认为怎样做才是管好自己

呢？

答：我会在天气变化时主动增减衣物，坚持锻炼身体，少生病，

不让父母为我的健康担忧。

5.（教材P35）他们的做法会给父母增添哪些麻烦呢？你能体会父

母当时的感受吗？如果是你，你会怎么办？

答：（1）嘉嘉把别人家的菜苗踩坏了，爸爸要给人家道歉并赔偿

损失。楠楠不吃药会让爸爸担心她的健康，也耽误爸爸休息。

（2）父母当时会生气