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文档简介
2026高考数学
排列与组合
基础巩固练
1.某单位计划举行庆祝活动,共有4个节目,要求A节目不排在第一个,则节
目安排的方法数为(B)
A.9B.18
C.24D.27
解析由题意,先从后面3个位置中选择一个安排A节目,然后其他3个节目任
意排在剩下的3个位置,共有玛A§=18种方法.
D2345678910111213141516
2.(2024•江苏宿迁三模)甲、乙、丙等5人站成一排,甲、乙相邻,且乙、丙
不相邻,则不同排法共有(B)
A.24种B.36种
C.48种D.72种
解析甲、乙捆绑在一起看成一个整体,与丙以外的2人全排列,
有AgA>12(种)排法,
又因为乙、丙不相邻,
所以把丙放入一共有3种,所以一共有12X3=36(种)排法.
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4.(2024•山东滨州二模)某单位安排5名同志在5月1日至5日值班,每天安排1
人,每人值班1天,若5名同志中的甲、乙安排在相邻两天,丙不安排在5月3
日,则不同的安排方案共有(B)
A.42种B.40种
C.36种D.30种
解析甲、乙相邻的排列数是A姐以其中甲、乙相邻且丙排在5月3日的排
列数为2A弘经所以不同的安排方案共有A2A弱f40(种).
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5.(2025•上海青浦模拟)已知外必…,即是1222,"WN)满足下列性质
T的一个排列,性质T:排列生,。2,…4中有且仅有一个。1>。汁1(,三{1,2,…
1}),当〃=5时,满足性质7的数列的个数是(B)
A.6B.24
C.5D.120
解析当〃=5时,生,电…,的是1,2,3,4,5的一个排列,由排列a1,%…,5中有且仅
有一个可>『+1«三{1,2,3,4}),可得的=2,。2,。3,。4,。5是1,3,4,5的任意一个排列,
则满足性质的数列一共有A:=24(个).
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6.(2024•河南新乡二模)老师有6本不同的课外书要分给甲、乙、丙三人,其
中甲分得2本,乙、丙每人至少分得一本,则不同的分法有(D)
A.248种B.168种
C.360种D.210种
解析第一类:甲、乙、丙每人分得2本,有髭C犯>90(种)分法;
第二类:甲分得2本,乙、丙两人中一人分得1本另一人分得3本,
有髭玛禺A>120(种)分法.
所以由分类加法计数原理可得共有90+120=210(种)不同的分法.
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7.(2024•山东青岛二模)甲、乙、丙、丁、戊5名调查员分别去城东、城南、
城西、城北四个区域进行数据采集,每个区域至少去一名调查员,若甲不去
城东,则不同的安排方法共有(D)
A.36种B.60种
C.96种D.180种
解析城东去1人,不同安排方法有禺CSg=144(种);
城东去2人,不同安排方法有(:办436(种),
所以不同的安排方法共有144+36=180(种).
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8.(多选题)(2024•新疆克孜勒苏模拟)甲、乙、丙、丁、戊五名同学站成一
排拍照留念,下列结论正确的是(ACD)
A.站成一排不同的站法共有120种
B.若甲和乙不相邻,则不同的站法共有36种
C.若甲站在最中间,则不同的站法共有24种
D.若甲不站排头,则不同的站法共有96种
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解析甲、乙、丙、丁、戊五名同学站一排,
不同的站队方式共有Ag=120(种),故A正确;
甲和乙不相邻的站队方式有A必>72(种),故B不正确;
甲在最中间的不同的站队方式有A1=24(种),故C正确;
甲不站排头,则先从其余四人中选一人站排头,再将其余三人与甲任意排,
故不同的站队方式有C/A[=96(种),故D正确.故选ACD.
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9.(2024•福建泉州模拟)围棋在中国古时称“弈”,是一种策略性二人棋类游
戏.围棋棋盘由纵横各19条等距离、垂直交叉的平行线构成.则围棋棋盘上
的矩形数量为29241.(用数字作答)
解析矩形是在同一平面内,由两组平行线段组成,且每两相交线段均垂直
的闭合图形.则横向19条线、纵向19条线中各选择2条即可构成矩形,即
*第9=29241.
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10.(2024・山东聊城三模)2本相同的图画书和2本不同的音乐书全部分给3
个小朋友,每人至少1本,且2本图画书不分给同一个小朋友,则不同的分法
共有15种.
解析由题可知,1个小朋友分得2本书,且此2本均为音乐书,或者1本图画书、
1本音乐书,其他小朋友各分得1本书.
若2本均为音乐书,有禺=3(种)分法;
若1本图画书、1本音乐书,有禺禺A'=12(种)分法.
故共有3+12=15(种)不同的分法.
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综合提升练
11.(2024•河南九师联盟联考)有除颜色外大小相同的9个小球淇中有2个红
球,3个白球,4个黑球,同色球不加区分,将这9个球排成一列,要求2个红球相
邻,3个白球两两互不相邻,不同的排列种数为(A)
A.100B.120
C.10800D.21600
解析将4个黑球放好有一种,形成5个空,从中选一个空将2个红球作为一个
整体排上,有玛种排法,如此就形成6个空,将3个白球插空到6个空中,有髭种
排法,故共有玛髭=100(种)不同排法
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12.(2025•重庆九龙坡模拟)在某次竞赛活动的组织过程中,有甲、乙等5名
教师参加了接待、咨询、向导三个志愿者服务项目,每名教师只参加一个
服务项目,每个服务项目至少有一名教师参加•若甲、乙两名教师不参加同
一个服务项目,则不同的安排方案有(B)
A.108种
B.114种
C.150种
D.240种
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解析5名教师按3:1:1分组有虞种方法,按2:2:1分组有「聆2「2种分法,因
A2
此5名教师的安排方案有(髭+等「2「2)A罚中,当甲、乙在同一组时,甲乙可视
A2
为1个人,即相当于4名教师的安排方案,有《Ag种,所以所求不同的安排方
「2p2
案有(玛+窄混-CiAi=25X6-6X6=114(种).
A?
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13.(2024•浙江金华模拟)将1至8这8个整数排成一列,要求任意相邻两项互
质,则不同的排列方法有1728种.
解析由于任意相邻两项互质,所以偶数必须隔开,所以先把四个奇数排成
一列有A点种方法,然后把偶数插空进去,四个偶数中只有6不能与3相邻,其
他偶数可以随意插空,所以先考虑把6插空,有种选择,剩下的3个偶数在
剩下的4个空中随意插空,所以共有A[A丛728(种)排列方法.
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14.(2024・福建厦门模拟)有10名演员,其中8人会唱歌,5人会跳舞,现要表演
一个2人唱歌2人伴舞的节目.则不同的选派方法共有199种.
解析由题意,易知10名演员中有5人只会唱歌,2人只会跳舞,3人既会唱歌
又会跳舞,以只会唱歌的5人是否选上唱歌人员为标准进行研究:
①只会唱歌的5人中没有人选上唱歌人员,有鬣鬣种选派方法;
②只会唱歌的5人中只有1人选上唱歌人员,有乙玛鬣种选派方法;
③只会唱歌的5人中有2人选上唱歌人员,有髭髭种选派方法.
由分类加法计数原理知,选派方法共有鬣髭+禺禺第+髭髭=199(种).
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15.(17分)(2025•北京房山检测)设数列{d〃}("WN*),4为1,2,3,…/的满足下
列性质厂的排列为,。2,…,4的个数,性质7:排列中仅存在一个1三{12…,
〃-1},使得%>见+].
⑴求4&的值,并写出〃=3时其中一种排列的情形;
(2)若〃=4,求满足性质T的所有排列的情形;
(3)求数列{dn}的通项公式.
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解(1)由性质7的定义可知:当〃=1时,由1构成的排列不满足性质,故4=0;
当〃=2时,由构成的排列2,1满足性质7;故心=1;
当〃=3时,由1,2,3构成的所有排列为
(1,2,3),(1,3,2),(2,1,3),(2,3,1),(3,2,1),(3,1,2),其中满足仅存在一个W{1,2,3},
使得的排列有(1,3,2),(2,1,3),(2,3,1),(31,2),从中任选一个即可.
(2)若〃=4,由1,2,3,4构成的所有AZ=24种排列中,符合性质T的排列有
(1,2,4,3),(1,3,2,4),(1,3,4,2),(1,4,2,3),(2,1,3,4),(2,3,1,4),(2,3,4,1),(2,4,1,3),(3,1,
2,4),(3,4,1,2),(4,1,2,3),故&=1L
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(3)由(1),(2)可得4=0,必=1,,3=404=11,同理可得%=26,可归纳出d〃=2〃-〃-l.
证明:
二,在1,2,…,〃的所有排列(由,电…中,若。i=〃(KW〃-1),从(〃・1)个数
1,2,3,…,〃-1中选(3)个数,从小到大排列为as,…,%,其余的则按从小到
大的顺序排列在余下位置,
二满足题意的排列个数为Cj1M,若a尸〃-1,则满足题意的排列个数为服小
71-1
综上4=4.1+与cjM=%+2〃/-1,即力力「2〃-1-1,
i=i1
二%=(4-41)+(41-力-2)+・・・+(必-4)=21+22+・・・+2〃-1-5-1)*(-1)
=2x(1,---1+1-〃=2〃-〃-1,故数列{d〃}的通项公式为d〃=2〃-n-l.
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创新应用练
16.(多选题)某电影院的一个播放厅的座位如
侬幕
图所示(标黑表示该座位的票已被购买),甲、银幕中I心线
乙两人打算购买两张该播放厅的票,且甲、乙
不坐前两排.(ABD)ggggg:(yigiuiggo
A.若甲、乙左右相邻,则购票的情况共有54种gggOQPQQggQ
回回回回回回回回回。回回
B.若甲、乙不在同一列,则购票的情况共有1
154种回回回。回。回回回回回回
C.若甲、乙前后相邻,则购票的情况共有21种回回回回回回回回回回回回回回
D.若甲、乙分坐于银幕中心线的两侧,且不坐
同一排,则购票的情况共有508种
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