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文档简介
2026年江苏常州市中考生物试卷含答案考试时间:50分钟满分:100分姓名:________准考证号:________一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分)1、下列哪一项属于科学探究的“作出假设”阶段?
A.观察现象提出问题
B.制定实验计划
C.根据已有知识提出可能的解释
D.分析数据得出结论答案:C
解析:科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。其中作出假设是基于已有知识对问题的可能解释。2、植物细胞和动物细胞在结构上的主要区别在于植物细胞具有(
)
A.细胞膜
B.细胞质
C.线粒体
D.细胞壁答案:D
解析:植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,而动物细胞没有这些结构。3、在显微镜下观察到的细胞质流动现象,说明细胞具有(
)
A.吸收功能
B.代谢功能
C.繁殖功能
D.生长功能答案:B
解析:细胞质流动是细胞进行物质运输和代谢活动的体现,说明细胞具有代谢功能。4、生态系统中,植物属于(
)
A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.非生物成分答案:C
解析:生态系统中,生产者是通过光合作用制造有机物的生物,主要包括绿色植物。5、下列哪项不是光合作用的产物?
A.氧气
B.糖类
C.二氧化碳
D.水答案:C
解析:光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物(糖类)和氧气。6、人体进行呼吸作用的主要场所是(
)
A.肺
B.血液
C.线粒体
D.膈答案:C
解析:呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中,通过分解有机物释放能量。7、肾小球的主要功能是(
)
A.重吸收水分
B.形成尿液
C.滤过血液
D.调节血压答案:C
解析:肾小球的主要作用是通过滤过作用形成原尿,属于泌尿系统的过滤结构。8、神经系统结构和功能的基本单位是(
)
A.神经胶质细胞
B.神经元
C.神经纤维
D.神经中枢答案:B
解析:神经元是神经系统的基本结构和功能单位,负责接收、传递和处理信息。9、生物的性状是由(
)控制的?
A.基因
B.环境
C.表观遗传
D.突变答案:A
解析:生物的性状主要由基因控制,基因是遗传物质的基本单位。10、下列属于相对性状的是(
)
A.狗的黄毛与猫的白毛
B.人的单眼皮与双眼皮
C.鸡的玫瑰冠与鸭的鸭掌
D.番茄的红果与圆果答案:B
解析:相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现形式,如人的单眼皮与双眼皮。11、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中,变量是(
)
A.水温
B.搅拌与否
C.是否加入唾液
D.馒头的形状答案:C
解析:该实验的变量是唾液,用于验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。12、植物通过(
)进行有性生殖
A.根
B.花
C.叶
D.鳞茎答案:B
解析:植物有性生殖的器官是花,通过花粉和卵细胞结合形成种子。13、下列属于光合作用的必要条件的是(
)
A.光照
B.水分
C.空气
D.阳光答案:D
解析:光合作用需要光反应,其中必须有阳光作为能量来源。14、在生态系统中,能量沿着食物链逐级传递,其特点是(
)
A.逐级递增
B.逐级递减
C.全部保留
D.保持不变答案:B
解析:生态系统中的能量流动是单向的,并且随着营养级的升高而逐级递减。15、下列关于显微镜的操作叙述不正确的是(
)
A.先用低倍物镜,再换高倍物镜
B.调节粗准焦螺旋找到物像
C.调节细准焦螺旋使物像更清晰
D.放大倍数越大,视野越明亮答案:D
解析:放大倍数越大,视野越暗,因此需要调节光圈或使用更高亮度的光源。16、基因控制性状,性状是(
)
A.基因的表达结果
B.环境的直接影响
C.表观遗传影响
D.随机变化的结果答案:A
解析:性状是生物体表现出来的特征,是由基因的表达决定的。17、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中,理想实验材料应具备的特点是(
)
A.尾鳍颜色深
B.血流速度快
C.血管清晰可见
D.血液呈红色答案:C
解析:实验中需要选择尾鳍血管清晰可见的小鱼,以便观察血液流动。18、生物圈包括(
)
A.地球上的所有生态系统
B.大气圈、水圈、岩石圈
C.人类活动范围
D.植物和动物的生存环境答案:A
解析:生物圈是地球上的所有生物及其生存环境的总和,包括所有生态系统。19、植物的蒸腾作用主要通过(
)进行
A.气孔
B.叶脉
C.叶片
D.根答案:A
解析:植物通过叶片上的气孔进行蒸腾作用,水以气体形式由叶片散失。20、青春期的突出特征是(
)
A.身高突增
B.体重增加
C.智力发展
D.性器官发育答案:D
解析:青春期最显著的变化是性器官的发育和性成熟,同时身高体重也迅速增长。21、下列哪种现象属于动物的先天性行为?
A.狗听到铃声分泌唾液
B.小狗听到声音跑向主人
C.蚂蚁搬家
D.鹦鹉模仿人说话答案:C
解析:先天性行为是动物生来就有的,由遗传因素决定,如蚂蚁搬家。22、某植物的基因型为Aa,其产生的生殖细胞中,A和a的比例是(
)
A.1:1
B.1:2
C.1:3
D.1:4答案:A
解析:Aa个体在减数分裂时,A和a配子的比例为1:1。23、植物的光合作用主要发生在(
)
A.叶绿体
B.线粒体
C.细胞核
D.液泡答案:A
解析:光合作用发生在叶绿体中,是植物细胞特有的细胞器。24、下列关于生态系统组成成分的叙述不正确的是(
)
A.非生物成分包括阳光、空气、水等
B.生产者是绿色植物
C.分解者主要是细菌和真菌
D.消费者包括动物和微生物答案:D
解析:生态系统中的消费者主要是动物,而微生物属于分解者。25、下列哪项属于生物的多样性?
A.物种多样性
B.生态系统多样性
C.遗传多样性
D.以上都是答案:D
解析:生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性、遗传多样性三个层次。二、非选择题(共5小题,计50分)26、(10分)识图填空题
下图是植物细胞的结构图,请根据图中各部分的功能完成填空。(注:假设题目为“请按编号填写细胞结构的名称和功能”)答:①细胞壁(保护和支持);②细胞膜(控制物质进出);③细胞质(进行生命活动);④线粒体(进行呼吸作用);⑤叶绿体(进行光合作用);⑥细胞核(储存遗传信息);⑦液泡(储存水分和营养物质);⑧细胞膜(控制物质进出)。解析:题目考查对植物细胞结构的识别与功能掌握情况,是初中生物考查的重要知识点之一。27、(10分)实验探究题
某同学在“探究种子萌发的条件”实验中,设计了以下实验:
-组1:玉米种子放在湿润的滤纸上,25℃环境
-组2:玉米种子放在干燥的滤纸上,25℃环境
-组3:玉米种子放在湿润的滤纸上,0℃环境(1)该实验的变量是(
)和(
)
(2)预期结果为:组(
)的种子萌发
(3)实验设计中,是否缺少对照组?请说明原因答案:(1)水分、温度;(2)组1;(3)缺少对照组,因为未设置空气条件,无法排除空气因素对种子萌发的影响。解析:本题考查实验设计的基本原则和对影响种子萌发条件的理解,分析变量设置是否合理并判断实验是否具备科学性。28、(10分)材料分析题
阅读下列材料,回答问题:
“我们的身体通过呼吸将氧气吸入体内,经血液运输到细胞,进行呼吸作用释放能量,维持生命活动。同时,人体通过泌尿系统排出代谢废物,如尿素、尿酸等,保证体内环境的稳定。”(1)人体进行呼吸作用的主要场所是________
(2)呼吸作用的实质是________
(3)排出代谢废物的主要器官是________
(4)人体排泄最主要的途径是________
(5)为什么说人体代谢废物的排出对维持体内稳态很重要?答案:(1)线粒体;(2)分解有机物释放能量;(3)肾脏;(4)泌尿系统;(5)排出废物可以保持体内环境的稳定,防止有毒物质积累影响正常生理功能。解析:题目考查学生对呼吸作用和排泄的基本知识掌握情况,同时注重对生命活动与环境之间关系的理解。29、(10分)简答题
(1)光合作用和呼吸作用在能量转换方面有何不同?
(2)简述植物蒸腾作用的意义。答案:(1)光合作用将光能转化为化学能,呼吸作用将化学能释放为ATP;(2)植物蒸腾作用能促进水分吸收,调节体温,维持大气湿度。解析:本题考查学生对光合作用与呼吸作用的能量转换过程的理解,以及对植物蒸腾作用意义的掌握,属于基础生物学知识的应用。30、(10分)综合应用题
在“探究植物对环境的适应”活动中,某小组观察到仙人掌的叶片呈现针状结构。(1)仙人掌的针状叶是与其________相
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