临沂市郯城县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)

临沂市郯城县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（40分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）郯城的春天，沂河两岸柳丝轻拂，花儿绽开笑脸，到处是一片生机勃勃的景象。（2）爷爷在院子里种了一棵银杏树，那是我们家乡的县树，枝叶茂盛，像一把大伞。（3）学习要脚踏实地，不断积累，才能取得进步。（4）民间艺人在庙会上表演“郯城木版年画”制作，吸引了许多人围观。2.比一比，再组词。（6分）幻（）——幼（）拂（）——佛（）历（）——厉（）值（）——植（）3.按要求写句子。（8分）（1）用“仿佛”写一个比喻句。（2）把“小鸟在枝头叫着”改为拟人句。（3）用“不但……而且……”写一句话，介绍郯城特产“郯城银杏”。（4）修改病句：周末，我和妈妈一起参观了家乡的马陵山古道非常开心。4.古诗文默写与运用。（10分）（1）________________，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）（2）蒌蒿满地芦芽短，________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）（3）《守株待兔》告诉我们：________________________。（4）请写出一句描写春天美景的诗句（本册外也可）：________________________。5.根据课文内容填空。（8分）（1）《纸的发明》一课中，我们知道造纸术是东汉时期________改进的，这是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2）《赵州桥》表现了古代劳动人民的________和________。（3）《蜜蜂》的作者是________，他通过实验告诉我们蜜蜂有________的能力。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。……时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。……“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。1.写出下列词语的近义词。（3分）傲慢——（）谦虚——（）惊讶——（）2.许多年过去了，陶罐和铁罐各自有什么不同的结局？为什么？（4分）3.从这个故事中，你明白了什么道理？（4分）4.如果你在生活中遇到了像铁罐这样骄傲的同学，你会怎么劝说他？（4分）（二）课外阅读（15分）家乡的“郯城锣鼓”在我们郯城，每逢春节、元宵节，或者谁家有喜庆事儿，总能听到热闹的锣鼓声。这就是我们家乡的非物质文化遗产——郯城锣鼓。郯城锣鼓的队形变化多端，节奏感特别强。领队的爷爷说，这锣鼓点里，有模仿沂河流水的声音，有模仿丰收时麦浪翻滚的节奏，还有模仿人们欢笑喜悦的韵律。小时候，我最喜欢跟着锣鼓队跑。队员们头上扎着白毛巾，身穿对襟褂子，精神极了。他们一边敲打，一边变换步伐，有时像奔腾的骏马，有时像飞舞的彩龙。鼓槌上下翻飞，铜锣闪闪发光，那声音震天动地，能传到好几里外。听着这锣鼓声，爷爷总会摸着我的头说：“这锣鼓啊，敲出了咱郯城人的精气神！日子再难，听听锣鼓，心里就亮堂了，劲儿就足了！”现在，郯城锣鼓走进了学校的兴趣课堂。我也学会了打小鼓，虽然节奏还不太稳，但每当鼓声响起，我心里就充满了自豪。这热闹的锣鼓声，是家乡最美的声音，它承载着我们的欢乐，也传承着一代代郯城人对生活的热爱。1.短文主要介绍了家乡的什么民间艺术？它的特点是什么？（4分）2.用“——”画出描写锣鼓队队员们打扮的句子。用“～～”画出描写锣鼓声音的句子。（4分）3.爷爷说锣鼓声“敲出了咱郯城人的精气神”，你是怎么理解这句话的？（4分）4.你的家乡郯县还有哪些特色的风俗或艺术？请简单写一写。（3分）三、习作表达（30分）题目：我爱家乡的________提示：我们的家乡临沂郯城县，有美丽的沂河风光，有古老的银杏树林，有热闹的庙会，还有美味的煎饼、银杏茶等特产，更有像“郯城锣鼓”“木版年画”这样的民间艺术……请你选择家乡最让你喜爱的一个地方、一种景物、一种特产或一项活动，把题目补充完整，然后围绕一个意思写清楚，表达出你对家乡的热爱之情。要求：1.内容具体，语句通顺；2.书写工整，不少于300字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）拂绽生机勃勃（2）银杏茂盛（3）脚踏实地积累（4）民间围观2.示例：幻想/幼儿；吹拂/仿佛；历史/严厉；值日/植树3.示例：（1）平静的湖面仿佛一面大镜子。（2）小鸟在枝头欢快地唱歌。（3）郯城银杏不但果实可以食用，而且叶子可以制茶，很有价值。（4）周末，我和妈妈一起参观了家乡的马陵山古道，我们非常开心。4.（1）爆竹声中一岁除（2）正是河豚欲上时（3）不努力而抱侥幸心理，不会有好结果（4）示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。5.（1）蔡伦（2）智慧才干（3）法布尔辨认方向二、阅读理解（一）课内阅读1.示例：骄傲虚心惊奇2.陶罐被完整地发掘出来，依然光洁、朴素、美观；铁罐却完全氧化，消失不见了。因为铁罐骄傲自大，看不起陶罐，而陶罐谦虚友善，能正确看待自己和他人。3.示例：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。4.示例：我会对他说：“每个人都有自己的优点，我们应该学习别人的长处，这样才能一起进步。”（二）课外阅读1.郯城锣鼓。特点：队形变化多端，节奏感强，融入了模仿自然和劳动生活的声音。2.打扮：队员们头上扎着白毛巾，身穿对襟褂子，精神极了。声音：那声音