襄樊市樊城区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

襄樊市樊城区2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)考试时间：40分钟满分：100分一、基础积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）chuánshuō（）yǎnzòu（）jīdòng（）fēngsú（）xīwàng（）shèjì（）zhìhuì（）biǎoyǎn（）jiéshěng（）míngxiǎn（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）雕刻（diāodiào）智慧（huìhuí）风俗（súshú）设计（sèshè）演奏（zòuzhòu）传说（zhuànchuán）3.辨字组词。（8分）传（）转（）奏（）凑（）省（）雀（）显（）湿（）4.将下列词语补充完整。（6分）引人（）目争（）斗艳形态各（）名（）中外清（）见底五（）六色5.句子练习。（10分）（1）仿照例句，用带点词语写句子。（4分）例：赵州桥不但坚固，而且美观。_______________________________________________________________________（2）修改病句。（3分）广场上插满了五颜六色的红旗。_______________________________________________________________________（3）将句子写具体。（3分）汉江边有大桥。_____________________________汉江边有_____________________________大桥。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《一幅名扬中外的画》（节选）张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。1.这段文字选自《________________》，这幅画的名字是《________________》。（2分）2.联系上下文，“形态各异”的意思是________________________。文中具体描写了形态各异的人，有的_________，有的_________，有的_________……（5分）3.用“____”画出能概括第一自然段主要意思的句子。（2分）4.从画中人物“不到一寸”“只有黄豆那么大”，却能看清楚在干什么，你体会到了什么？（3分）_______________________________________________________________________5.假如你漫步在襄樊的北街，你会看到哪些形态各异的人或热闹的场景？请仿照文中的句式写一两句话。（3分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）智解“襄阳”我的家乡襄樊，现在叫襄阳，是一座历史文化名城。关于“襄阳”这个名字，还有一个有趣的传说呢。相传，东汉初年，这里归荆州刺史部管理。刺史巡察到此，站在城头，只见南边是巍巍岘山，北边是滔滔汉江，城池依山傍水，地势险要，易守难攻，便想为此地取名。他询问身边的官员，有人说叫“山南城”，有人说叫“汉江城”，刺史都觉得不够贴切。这时，一位本地文士上前说道：“大人，此城位于襄水之北，山之南。古语云‘山南水北为阳’，取名‘襄阳’，既符合地理，又寓意光明吉祥，如何？”刺史听后，抚掌大笑：“好一个‘襄阳’！山水之阳，光明之城，就叫襄阳了！”从此，这座城市的名字便流传至今，见证着历史的变迁和人们的智慧。1.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）襄樊现在叫襄阳，是一座历史文化名城。（）（2）“襄阳”这个名字是三国时期一位将军取的。（）（3）取名“襄阳”是因为城市在襄水的北边，山的南边。（）（4）“山南水北为阳”是古人给地名取名的常用方法。（）2.刺史最初听到的“山南城”“汉江城”等建议，为什么觉得不够贴切？（3分）_______________________________________________________________________3.那位本地文士建议取名“襄阳”的理由是什么？请用“______”在文中画出来。（2分）4.解释词语。（4分）依山傍水：________________________________________________________抚掌大笑：________________________________________________________5.短文主要告诉了我们什么？（）（2分）A.襄樊的风景非常美丽。B.“襄阳”这个名字的由来和含义。C.古代的刺史非常聪明。三、习作（30分）在本单元，我们学习了《纸的发明》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》等课文，了解了古代人民的智慧和才能。在你的家乡襄樊，也有许多体现古人智慧或独具特色的地方，比如古老的城墙、绿影壁、古隆中的建筑，或者传统的风俗、技艺等。请选择你最熟悉或最感兴趣的一个内容，以“家乡的______”为题（如“家乡的古城墙”“家乡的端公舞”等），写一篇习作。要求：1.将题目补充完整；2.围绕一个意思写清楚；3.内容具体，语句通顺，能表达对家乡的喜爱或赞叹之情；4.字数在250字左右。参考答案一、基础积累与运用1.传说，演奏，激动，风俗，希望，设计，智慧，表演，节省，明显。2.diāo，huì，sú，shè，zòu，chuán。3.示例：传说/转动；演奏/凑合；节省/麻雀；明显/潮湿。（组词正确即可）4.引人（注）目，争（奇）斗艳，形态各（异），名（扬）中外，清（澈）见底，五（颜）六色。5.（1）示例：隆中风景区不但历史厚重，而且风景优美。（2）广场上插满了五颜六色的旗子。（或：广场上插满了红旗。）（3）示例：宽阔的，一座雄伟的。二、阅读理解（一）课内阅读1.《一幅名扬中外的画》，《清明上河图》。2.形状、样子各不相同。（意思对即可）有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（按原文填空）3.光是画上的人物，就有好几百个……哪一行的人都画在上面了。4.体会到画家画技高超，观察仔细，画得非常精细。（意思对即可）5.示例：走在北街上的，是来来往往的游客：有的在品尝襄阳牛肉面，有的在挑选孔明扇，有的在拍古色古香的建筑。（句式相似，内容合理即可）（二）课外阅读1.（1）√（2）×