吕梁市离石区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吕梁市离石区2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（45分）1.看拼音，写词语。（10分）yǎnzòuqīngtīngchìbǎngshīrùnjīdòng（）（）（）（）（）mìmìzhǎnshìgǎnshòuróuruǎnnéngnai（）（）（）（）（）2.辨字组词。（8分）奏（）猎（）颗（）滴（）凑（）借（）棵（）摘（）3.把下列词语补充完整，再完成练习。（9分）呢喃（）（）（）（）有序凝（）静（）恍然（）（）（）澜（）阔噼里（）（）（1）描写声音的词语有：____________、____________。（2）看到这个词语“____________”，我的眼前仿佛出现了大海无边无际的景象。4.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①汹涌澎湃②波澜壮阔③滴滴答答（1）窗外下起了小雨，（）的雨声像一首轻快的乐曲。（2）我读过许多描写黄河（）气势的古诗。（3）电影里（）的战斗场面，让我心潮起伏。5.句子加工厂。（12分）（1）风，是大自然的音乐家。（仿写比喻句）雨，是________________________________________。（2）树下堆积着一层厚厚的鸟粪。（缩句）_________________________________________________（3）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（改为“把”字句）_________________________________________________（4）（）下雨（）能听到一场热闹的音乐会。（填入恰当的关联词）二、积累与阅读理解（30分）6.课文回顾与积累。（12分）（1）《大自然的声音》告诉我们，风是大自然的____________，水是大自然的____________，动物是大自然的____________。（2）《父亲、树林和鸟》中，父亲通过看____________、闻____________、听____________就知道林中有很多鸟，表现了父亲____________。（3）请写出一句与“保护自然”有关的宣传语：________________________________________。7.课外阅读。（18分）吕梁山里的声音（节选）我的家乡在吕梁山深处。这里不仅有风声、水声、鸟鸣声，还有许多独特的声音。春天，冰雪融化，山涧溪流唱起了“叮叮咚咚”的歌，那是生命的序曲。山坡上，老黄牛“哞——”的一声长叫，唤醒了沉睡的土地。播种的乡亲们，吆喝声在山谷间回荡，与犁铧翻土的“沙沙”声应和着。夏天是声音最丰富的季节。知了在枣树上不知疲倦地歌唱，“知了——知了——”。午后，突如其来的山雨，“哗啦啦”地敲打着窑洞的窗棂。雨后天晴，青蛙在池塘边“呱呱”地开着音乐会。夜晚，纺织娘“织，织，织”的叫声，像在催促人们快快进入梦乡。秋天，打谷场上最热闹。连枷（liánjiā）拍打谷穗发出有节奏的“啪，啪”声，人们丰收的欢笑声，孩子们的追逐打闹声，汇成了一支欢乐的交响曲。风吹过高高的玉米秆，发出“唰唰”的响声，仿佛在鼓掌。冬天，北风“呼呼”地刮过山梁，声音显得格外清晰。偶尔有耐寒的乌鸦“呱”地一声飞过，留下一串清冷的回音。但窑洞里，炉火“噼啪”作响，家人围坐聊天的声音，却是那么温暖。这些声音，都是我童年最美的记忆，是家乡留在我心中最动人的旋律。（1）短文是按照____________顺序来描写吕梁山里的各种声音的。（2分）（2）根据短文内容连一连。（4分）春天打谷场上的欢声笑语夏天溪流歌唱和牛叫声秋天北风声和炉火声冬天知了声和雨声（3）短文中画“——”的句子，把____________当作人来写，生动地写出了风吹玉米秆的____________。（4分）（4）短文中提到了许多表示声音的词语，如“叮叮咚咚”“哗啦啦”，请你再从中找出两个这样的词语写下来：____________、____________。（2分）（5）“这些声音，都是我童年最美的记忆。”为什么这些声音会成为作者“最美的记忆”？结合短文内容，说说你的理解。（3分）_________________________________________________________________________（6）你的家乡离石有哪些让你印象深刻的声音？试着仿照短文，用一两句话描述一种声音。（3分）_________________________________________________________________________三、习作天地（25分）8.生活中，声音无处不在。雷声、风声、流水声是自然之声；歌声、笑声、读书声是生活之声；一句叮咛、一声问候、一次鼓励是心灵之声……这些声音也许让你感到快乐，也许让你感到温暖，也许引发你的思考。请以“____________的声音”为题（将题目补充完整），写一篇习作。可以写你听到的一种声音，也可以写几种声音。注意围绕一个意思写清楚，语句通顺，能表达出自己的真情实感。不少于250字。参考答案一、基础知识与运用（45分）1.演奏倾听翅膀湿润激动秘密展示感受柔软能耐（每字0.5分）2.示例：演奏紧凑猎人借书颗粒一棵树水滴采摘（每组1分，答案不唯一，正确即可）3.细语井井神气大悟波壮啪啦（1）呢喃细语噼里啪啦（每空1分，补充词语每词1分，共9分）（2）波澜壮阔4.（1）③（2）①/②（3）②/①（每空2分，共6分）5.（1）示例：大自然的鼓手/清洁工。（2分）（2）树下堆积着鸟粪。（2分）（3）各种各样的珊瑚生长在海底的岩石上。/（把字句略拗口，原句更佳，但按要求可改为：海底的岩石把各种各样的珊瑚孕育生长着。）（2分）（4）只要……就……（或：如果……就……）（2分）二、积累与阅读理解（30分）6.（1）音乐家歌手歌手（每空1分，共3分）（2）树叶动鸟味鸟叫对鸟的了解和热爱（每空1分，共4分）（3）示例：爱护花草，人人有责。/同在蓝天下，人鸟共家园。（2分，符合主题即可）7.（1）时间（或：季节）（2分）（2）春天——溪流歌唱和牛叫声；夏天——知了声和雨声；秋天——打谷场上的欢声笑语；冬天——北风声和炉火声。（每线1分，共4分）（3）风声音/情态（每空2分，共4分）（4）示例：哞、沙沙、呱呱、呼呼、噼啪（写出两个即可，每词1分，共2分）（5）因为这些声音充满了家乡的生活气息和季节变化的特点，伴随着作者的成长，给他带来了快乐、温暖和美好的回忆，是家乡独特的印记。（意思对即可，3分）（6）示例：清晨，离石街头早餐摊点传来的“滋啦”的炸油条声，伴随着人们的交谈声，唤醒了整个城市。（描述一种声音，语句通顺即可，3分）三、习作天地（25分）8.评分标准：一类文（22-25分）：紧扣“声音”，内容具体