长沙市长沙县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

长沙市长沙县2025-2026学年第二学期三年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。（8分）（1）夏天，我们在湘江边看fānchuán（），听着lànghuā（）的声音。（2）我们tiánmì（）地笑着，xīnshǎng（）着岳麓山下的měijǐng（）。（3）长沙的春天wēnnuǎn（）宜人，公园里开满了五颜六色的鲜花，hǎoxiàng（）一幅画。（4）我们要bǎochí（）教室的干净整洁。2.比一比，再组词。（6分）杨（）骄（）拔（）扬（）桥（）拨（）3.给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）闻：①听见；②用鼻子嗅；③有名望的；④消息。（1）长沙是一座远近闻名的历史名城。（）（）长沙县黄兴镇的油菜花开了，花香四溢，我在很远的地方就能闻（）到。（）（2）我每天都会看新闻，了解国家大事。（）4.选择恰当的词语填空。（4分）安静宁静平静（1）夜幕降临，星沙文化广场渐渐（）下来。（2）雨后的松雅湖湖面非常（），像一面镜子。（3）阅览室里，同学们都在（）地看书。5.按要求写句子。（8分）（1）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）湘江两岸的灯光亮起来了，像________________________。（2）长沙火宫殿的臭豆腐难道不好吃吗？（换一种说法，意思不变）__________________________________________________。（3）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描述同学们课间在操场上的活动。__________________________________________________。__________________________________________________。（4）修改病句：我估计明天大概会去长沙县图书馆看书。__________________________________________________。6.根据课文内容和积累填空。（5分）（1）“兵来将挡，____________。”这句谚语告诉我们遇到问题要想办法解决。（2）《肥皂泡》的作者是__________，吹起的肥皂泡是那么______，那么______，那么______，那么______。（3）看到公园里柳树发芽，桃花盛开，我不禁想起诗句：“____________，____________。”二、阅读理解(30分)（一）课内阅读（12分）《童年的水墨画》节选江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。1.这首小诗描写的场景是孩子们在__________。（2分）2.“一双双小手”指的是__________________________。（2分）3.诗中把孩子们比作“刚下水的鸭群”，写出了孩子们的__________；把钻入水中的孩子比作“水葫芦”，写出了他的__________。（4分）4.联系生活，你的童年有哪些像诗中一样快乐的游戏？请简单写一写。（4分）__________________________________________________。（二）课外阅读（18分）长沙的“围山”在长沙县的东北部，有一座美丽的大山，名叫“影珠山”。它虽然不是特别高，但树木葱茏，风景秀丽，是我们长沙县的“绿肺”。春天，影珠山是最热闹的。映山红（杜鹃花）开满了山坡，一团团，一簇簇，红的像火，粉的像霞，把整座山都装扮得绚丽多彩。这时候，学校常常会组织我们去春游。我们沿着石阶往上爬，一路上，能听到鸟儿清脆的歌声，能看到松鼠在树枝间灵活地跳跃。爬到山顶，站在抗战遗址旁俯瞰，田野、村庄、公路都变得小小的，像模型一样。山风吹来，带着泥土和花草的清香，让人心旷神怡。影珠山不仅风景美，还有着光荣的历史。抗日战争时期，这里曾是中国军队抗击日寇的重要战场，留下了许多可歌可泣的故事。如今，山上还有抗战战壕的遗迹，默默地诉说着那段烽火岁月。每次来到这里，老师都会给我们讲述英雄们的故事，让我们懂得今天的幸福生活来之不易。影珠山，就像一位慈祥的长者，守护着长沙县的安宁；又像一本厚厚的历史书，等待着我们去细细阅读。我爱家乡的影珠山。1.给短文加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）葱茏（lónglǒng）俯瞰（kàngǎn）2.短文主要从哪两个方面介绍了影珠山？（4分）（1）__________________________________________________（2）__________________________________________________3.读文中画“____”的句子，回答问题。（6分）（1）这句话主要描写了影珠山__________（季节）的景色。（2）作者把“映山红”比作__________和__________，写出了花的__________和__________。（3）仿写句子：__________像__________，__________像__________。4.为什么说影珠山“像一本厚厚的历史书”？（3分）__________________________________________________。5.你的家乡长沙县还有哪些值得一去的地方？请推荐一个，并简单写出理由。（3分）我推荐__________，因为____________________________________。三、口语交际与综合实践(5分)长沙县正在创建“全国文明城市”，作为小主人，我们可以做些什么呢？请根据提示，完成下面的对话。情境：放学路上，你看见同班同学小刚正准备把喝完的牛奶盒扔到路边的花坛里。你：小刚，等一下！小刚：怎么了？你：__________________________________________________。（礼貌劝阻）小刚：哦，对不起，我没注意。那我该扔哪里呢？你：__________________________________________________。（指明正确做法）小刚：好的，我知道了。谢谢你提醒我！你：__________________________________________________。（表示肯定）四、习作天地(30分)题目：我给__________当小导游提示：美丽的星沙是我们的家。如果有远方的亲友来长沙县做客，你最想带他（她）去哪里？是风景如画的松雅湖国家湿地公园，是书香四溢的长沙县图书馆，是热闹非凡的星沙通程广场，还是充满乐趣的生态动物园……请你选择一处地方，以“小导游”的身份，介绍一下这个地方。写清楚你带他（她）看了什么，做了什么，还可以讲讲相关的故事或知识。注意把句子写通顺，内容写具体。字数不少于300字。参考答案一、基础积累与运用1.（1）帆船浪花（2）甜蜜欣赏美景（3）温暖好像（4）保持2.示例：杨树飘扬；骄傲石桥；拔河拨动3.（1）③（2）②（3）④4.（1）安静（2）平静（3）宁静5.（1）示例：一条条闪光的项链/一串串璀璨的珍珠（2）长沙火宫殿的臭豆腐非常好吃。（3）示例：下课了，操场上真热闹！同学们有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在玩老鹰捉小鸡。（4）我估计明天会去长沙县图书馆看书。/我明天大概会去长沙县图书馆看书。6.（1）水来土掩（2）冰心圆满自由透明美丽（后四空顺序可变）（3）示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。二、阅读理解（一）课内阅读1.江中/水里嬉戏2.孩子们的手/在水中划动的孩子们的手3.活泼可爱、调皮好动（意思对即可）水性好、动作敏捷（意思对即可）4.示例：夏天，我和小伙伴们在小区空地上打水仗，你追我赶，浑身湿透，但特别开心。（写出具体游戏及快乐感受即可）（二）课外阅读1.lóngkàn2.（1）影珠山美丽的自然风景。（2）影珠山光荣的抗战历史。3.（1）春天（2）火霞颜色鲜艳/美丽数量多/繁盛（意思对即可）（3）示例：天空的云朵像棉花糖，像小白兔。（比喻恰当即可）4.因为影珠山保留着抗日战争时期的战壕遗迹，承载着那段可歌可泣的历史，需要我们了解和学习。（意思对即可）5.示例：我推荐松雅湖，因为那里湖水清澈，沙滩柔软，可以骑行、观鸟，是休闲放松的好去处。（地点和理由对应即可）三、口语交际与综合实践示例：你：小刚，等一下！小刚：怎么了？你：小刚，不能把垃圾扔到花坛里哦，这样会破坏环境，影响市容。（礼貌劝阻）小刚：哦，对不起，我没注意。那我该扔哪里呢？你：我们应该把牛奶