邯郸市邯郸县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

邯郸市邯郸县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）邯郸是一座有着悠久历史的chéngshì（），这里的yǎnyì（）着许多成语故事。（2）奶奶的童年是在xiāngcūn（）度过的，那里有qīngchè（）的小河和绿油油的稻田。（3）我们要学习革命先辈的yǒnggǎn（）和jiānqiáng（）精神。（4）完成科学小实验后，我详细地jìlù（）了整个过程。2.比一比，再组词。（6分）冀（）期（）塞（）赛（）惑（）感（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）①耸立②屹立③矗立（1）武灵丛台（）在邯郸市中心，见证了古城的历史变迁。（2）人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。（3）太行山脉像巨人一样（）在邯郸西部。4.按要求写句子。（9分）（1）扩写句子（至少两处）：小河向前流去。________________________________________________________________________（2）用关联词“不仅……还……”造句，内容与家乡邯郸有关。________________________________________________________________________（3）修改病句：赵苑公园的春天是个美丽的地方。________________________________________________________________________5.根据课文内容和积累填空。（6分）（1）《小英雄雨来》中，雨来面对敌人时表现得非常________。（2）《我们家的男子汉》一文中，“男子汉”对食物有极大的________。（3）在本单元的学习中，我们认识了________的青铜，________的葵花。（用恰当的词语概括）（4）请写出一句关于“成长”的名言或诗句：____________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《芦花鞋》片段，回答问题。过了几天，青铜跟着爸爸去镇上卖芦花鞋。镇上的雪还在下着，街上没什么人。青铜和爸爸找了个地方，把芦花鞋一双一双地摆好，然后静静地等待着。等了很久，才有一个城里人走过来。他拿起一双芦花鞋，仔细地看着，又用手摸了摸，然后问：“这鞋暖和吗？”“暖和。”青铜肯定地回答，“里面絮的是最好的芦花。”城里人犹豫了一下，说：“给我来一双吧。”青铜高兴极了，连忙给他拿了一双。城里人付了钱，把鞋夹在腋下，匆匆地走了。青铜望着城里人的背影，心里想：________________。”1.这段文字主要描写了什么场景？（3分）________________________________________________________________________2.从画线句子中，你能体会到青铜怎样的心情？为什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中城里人买鞋时有哪些动作？这些细节描写有什么作用？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.根据上下文和人物性格，在文末横线上补写青铜的心理活动。（5分）________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）邯郸学步新编相传在战国时期，邯郸人走路的姿势特别优美，邻国一个少年听说了，就千里迢迢来到邯郸学习走路。他整天待在街上，观察邯郸人如何行走，模仿他们的步伐、摆手、甚至神情。结果，他不但没学会邯郸人优美的步态，连自己原来怎么走路也忘记了，最后只好爬着回去。这就是“邯郸学步”成语的由来。时光飞逝，到了今天。邯郸市某小学四年级的同学们在语文课上学习了这个成语。课后，明明和同学们讨论起来。芳芳说：“我觉得那个少年真傻，为什么要完全模仿别人，连自己的特点都丢了呢？”亮亮说：“但是向优秀的人学习，不是挺好的吗？我们学习写字、读书，不也是在模仿老师吗？”明明想了想，说：“我觉得关键不在‘学’，而在怎么‘学’。我们学习别人好的地方，比如遵守纪律、乐于助人，但同时也要保持自己的优点。就像我们邯郸，有古老的赵文化，现在也在学习现代城市的建设经验，但古城的风貌依然保护得很好呀。”老师听了同学们的讨论，微笑着说：“明明说得很有道理。‘邯郸学步’告诉我们，盲目模仿会失去自我；但善于学习，取长补短，才能不断进步。希望同学们既能虚心地向他人学习，也能自信地展示我们邯郸少年的风采。”1.请用简洁的语言概括成语“邯郸学步”的故事内容。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文章中，明明对“邯郸学步”有什么新的理解？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合文章，谈谈你对“善于学习”的看法。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作为邯郸县的一名小学生，你认为家乡有哪些值得骄傲的地方？在学习上，你打算如何既吸收知识又保持自己的特点？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：我成长中的一件事提示与要求：在你的成长过程中，一定发生过许多事，有的让你明白道理，有的让你学会本领，有的让你收获感动……请选择一件印象最深的事写下来。注意把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。可以适当融入家乡（邯郸县）的环境或文化元素。字数350字左右。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（每词1分，共8分）（1）城市演绎（2）乡村清澈（3）勇敢坚强（4）记录2.（每空1分，共6分）示例：冀（冀南）期（日期）塞（边塞）赛（比赛）惑（迷惑）感（感动）3.（每空2分，共6分）（1）③（2）②（3）①4.（每题3分，共9分）（1）示例：村边那条清澈见底的小河欢快地向东流去。（2）示例：邯郸不仅是一座历史名城，还是一座现代化的工业城市。（3）赵苑公园的春天是个美丽的季节。/春天的赵苑公园是个美丽的地方。5.（每空1.5分，共6分）（1）勇敢机智/镇定等（符合课文即可）（2）兴趣/渴望（3）示例：善良朴实乖巧懂事（符合人物形象即可）（4）示例：少壮不努力，老大徒伤悲。/成长是一件漫长而又充满惊喜的事情。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（3分）主要描写了青铜和爸爸在镇上冒雪卖芦花鞋，并成功卖出一双的场景。2.（4分）能体会到青铜高兴、激动的心情。（2分）因为等了很久终于有了顾客，并且卖出了一双鞋，这让他看到了希望，感到付出有了回报。（2分）3.（5分）动作：走过来、拿起、看、摸、问、夹、走。（2分，至少写出三个）作用：这些细节描写生动地表现了城里人挑选物品时的仔细和谨慎，（2分）也从侧面衬托出青铜等待顾客时的焦急和卖出后的喜悦。（1分）4.（5分）示例：希望这双鞋真的能让他暖和，也希望明天能有更多的人来买我们的芦花鞋。（符合人物当时的心境和善良朴实的性格即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）战国时期，一个少年听说邯郸人走路姿势优美，便去模仿学习，结果没有学会别人的步法，反而忘记了自己原来的走法，只好爬着回家。2.（4分）明明认为，学习的关键不在于“学”，而在于怎么“学”。（2分）他认为应该学习别人的长处，但同时也要保持自己的优点，并举了邯郸既学习现代城市建设又保护古城风貌的例子。（2分）3.（5分）示例：我认为“善于学习”不是盲目地照搬照抄，而是在了解自己的基础上，有选择地吸收别人的优点和经验，并与自身特点相结合，这样才能真正取得进步，而不至于迷失自我。（观点正确，表述清晰即可酌情给分）4.（5分）第一问：示例：邯郸县有丰富的历史文化底蕴（如成语典故）、美丽的自然风光（如紫山）、勤劳智慧的人民等。（2分，至少写出一点）第二问：示例：在学习上，我会认真听取老师和同学的好的学习方法，也会积极思考，形成适合自己的学习习惯。在了解家乡文化的同时，也学习现代科学知识，做一个既有传统底蕴又有现代