烟台市海阳市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

烟台市海阳市2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）gǔntàngshénqíyízhìliánxì（）（）（）（）bēnpǎohǒujiàozōngjìxiōngměng（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）冶（yězhì）炼惩（chěngchéng）罚饶（ráonáo）恕肝脏（zāngzàng）3.比一比，再组词。（6分）__喷（）____愤（）____既（）____即（）____缓（）____援（）____狠（）____狼（）__4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）气（）败（）腾（）驾（）神（）妙（）（）（）不平造句：____________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）(1)女娲为了补天，寻找五彩石，____________，炼了____________。(2)西门豹到了邺县，看到____________，就找了一位老大爷来问这是怎么回事。(3)《纪昌学射》告诉我们，学习任何本领，都要先____________。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读（13分）《西门豹治邺》节选西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”……西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。1.从老大爷的话中可以看出，邺县的真实问题是____________，而不是____________。（4分）2.西门豹说“河伯还真灵啊”这句话时，心里真正的想法是什么？（）（3分）A.他真的相信河伯很灵验。B.他在讽刺巫婆和官绅骗钱害人。C.他很佩服当地的习俗。3.西门豹以“____________”为理由，将巫婆投进了漳河。从他的做法中，我们可以看出西门豹是一个________________________的人。（6分）（二）课外阅读（12分）海阳的“神仙洞”传说在咱们海阳凤凰岭的脚下，有一个幽深的山洞，老一辈的人都叫它“神仙洞”。传说古时候，洞里住着一位好心的神仙。每当附近的渔村遭遇狂风暴雨，渔民无法出海时，这位神仙就会悄悄地在洞口放上一些粮食和鱼干，帮助村民们渡过难关。有一年，天旱了很久，地里的庄稼都蔫了。村里一个叫海娃的勇敢少年，决定上山找神仙帮忙。他历经辛苦来到洞前，诚恳地说明了来意。洞里传来慈祥的声音：“孩子，解旱的雨露就在你们自己手中。村东头的老井往下挖三丈，清泉自会涌出。”海娃回去带领乡亲们照做，果然挖出了甘甜的泉水。原来，神仙给的并不是现成的东西，而是智慧和勇气。从此，人们更愿意靠自己的双手和头脑去创造美好的生活，但“神仙洞”的故事一直流传下来，提醒人们善良与智慧的力量。1.这个传说发生在海阳的____________。（2分）2.神仙第一次帮助村民的方式是____________________________________。面对旱灾，神仙给海娃的帮助是____________________________________。（4分）3.这个故事告诉我们的道理，与第八单元哪篇课文的主旨有相似之处？（）（3分）A.《西门豹治邺》B.《故事二则》C.《女娲补天》4.你认为“神仙洞”的传说在海阳流传下来有什么意义？（3分）三、语言综合运用（15分）1.句子游乐场。（6分）(1)女娲补好了天上的大窟窿。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：_______________________________________________________“被”字句：_______________________________________________________(2)西门豹惩治了巫婆和官绅。（扩句，至少两处）____________________________________________________________2.口语交际。（4分）班级要举办“家乡民间故事会”，请你简要介绍一个你知道的与烟台或海阳有关的传说、故事（“神仙洞”除外），并说说你从故事中明白了什么。故事名称：____________我的介绍和体会：____________________________________________________________3.小练笔。（5分）学完了第八单元，你一定对神话或历史人物故事有了更深的了解。请你模仿《故事二则》的简要叙述方式，用几句话写一写“精卫填海”的故事起因和经过。四、习作天地（30分）题目：我给____________的故事“添新彩”提示与要求：学习了本单元生动有趣的故事，你的想象力一定被点燃了。请你选择一篇你喜欢的本单元课文（如《女娲补天》《西门豹治邺》《故事二则》），发挥想象，为这个故事添加一个合理、有趣的新情节或新结局。注意语句通顺，情节连贯，字数不少于300字。把题目补充完整。参考答案一、基础知识积累与运用1.滚烫、神奇、医治、联系、奔跑、吼叫、踪迹、凶猛2.yě、chéng、ráo、zàng3.示例：喷水/愤怒；既然/立即；缓慢/援助；狠心/狼群4.气急败坏、腾云驾雾、神机妙算、愤愤不平。造句略。5.(1)忙了几天几夜；五天五夜。(2)田地荒芜，人烟稀少。(3)从基本功入手（或：练好基本功）。二、阅读理解（一）课内阅读1.年年闹旱灾（缺水）；河伯要娶媳妇。2.B3.“这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的”；足智多谋、讲究策略、为民除害。（二）课外阅读1.凤凰岭（脚下）2.在洞口放粮食和鱼干救济村民；告诉他村东头老井往下挖三丈就能找到泉水。3.B（《故事二则》中纪昌学射和扁鹊治病都强调了扎实基础或发现问题根源，与“靠自己的智慧和行动解决问题”主旨相似。）4.示例：意义在于传承地方文化，激励人们善良、勇敢，并懂得靠自己的智慧和劳动去解决问题。三、语言综合运用1.(1)女娲把天上的大窟窿补好了。天上的大窟窿被女娲补好了。(2)示例：聪明的西门豹巧妙地惩治了骗钱害人的巫婆和恶毒的官绅。2.示例：故事名称：崂山道士。介绍和体会：略（能介绍故事大