鸡西市虎林市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

鸡西市虎林市2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）虎林的春天，冰雪rónghuà（），大地sūxǐng（）。（2）爷爷在园子里bōzhǒng（），脸上洋溢着对丰收的qīdài（）。（3）乌苏里江的浪花拍打着岸边的shíjiāng（），声音xiōngyǒngpéngpài（）。（4）我们要有jiāndìng（）的信念，继承老一辈的fèngxiàn（）精神。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.踉跄（liàng）晦暗（huì）B.踌躇（zhù）拟订（nǐ）C.奔赴（fù）肋骨（lè）D.俘虏（fú）绷带（bēng）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.虎头要塞遗址肃穆的氛围，让我们对革命先烈肃然起敬。B.讨论会上，大家各抒己见，意见完全一致。C.爷爷讲起开发北大荒的故事，总是娓娓道来。D.我们做事要有主见，不能总是犹豫不决。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观虎林博物馆，使我了解了家乡的历史。B.我们要努力改正并及时发现自己的缺点。C.水稻是虎林重要的粮食作物之一。D.他这次考试能否取得好成绩，关键在于他平时的努力。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《军神》一文中，沃克医生称赞刘伯承将军是“一块会说话的__________”，因为他手术时__________。（2）《清贫》一文展现了方志敏同志__________、__________的高尚品质。（3）古诗中蕴含着深厚的情感。王昌龄用“________________，一片冰心在玉壶”表明心志；王之涣以“羌笛何须怨杨柳，________________”宽慰友人。（4）请写出一句关于“责任”或“担当”的名人名言：______________________________________________________。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（用加点词语仿写句子，突出前后对比）________________________________________________________________（2）一位胖胖的老妇人坐在公园的长椅上。（缩句）________________________________________________________________（3）他这么努力，成绩怎么会不好呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（4）结合虎林特色（如：湿地、荷花、丰收等），用上至少一种修辞手法，写一句话赞美家乡。________________________________________________________________5.语言实践。（8分）五年级（2）班准备开展“讲述虎林英雄故事”的主题班会。（1）请你为这次班会设计一条宣传标语。（2分）________________________________________________________________（2）你知道虎林有哪些英雄人物或感人的历史故事吗？请简要介绍一位人物或一个故事，并说说你从他（它）身上学到了什么。（6分）人物/故事：________________________________________________________________简介及感悟：________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（14分）阅读《青山处处埋忠骨》片段，回答问题。毛主席已经出去了，放在枕头上的电文稿写着一行醒目的大字：青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。电文稿下面是被泪水打湿的枕巾。1.联系上下文解释词语。（2分）何须：________________________2.“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话是什么意思？体现了毛主席怎样的胸怀和情感？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.“电文稿下面是被泪水打湿的枕巾”这句话是______描写。联系全文想一想，这泪水包含了毛主席哪些复杂的情感？请至少写出两点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.在虎林这座英雄之城，也长眠着许多为解放和建设这片土地而牺牲的烈士。读了本文，你想对长眠在虎林烈士陵园的先烈们说些什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（16分）乌苏里江畔的“鱼把式”①我的太爷是乌苏里江上有名的“鱼把式”。②说是“把式”，因为他有一身捕鱼的好本事，更因为他懂江、敬江。开江前，他看冰面的颜色和裂纹，就能知道今年是“文开”还是“武开”；他能从水花的大小和形状，判断出水下是鲑鱼、鲤鱼还是“三花五罗”中的某一种。但他从不滥捕，网眼总是用最大的，小鱼小虾统统放回江里。他说：“江养育了咱们赫哲人，咱们不能断了江的根。”③太爷最看重的是开江后的第一次下网。那仪式简单却庄重：他会面朝大江，喃喃低语，仿佛在与一位老朋友对话；然后小心地将第一张网撒向还带着冰碴儿的江水。这一网，捕的不仅是鱼，更是对一年风调雨顺的期盼，对江的感恩。④如今，太爷老了，摇不动船了。爸爸接过了船桨，也接过了太爷的规矩。不同的是，爸爸的船舱里多了个“宝贝”——一台监测水质的小仪器。爸爸说，时代变了，敬江护江的法子也得变。光靠老经验不够，还得靠科学。他知道哪片水域溶氧量高，知道什么时候该休渔，还会把一些珍稀鱼苗小心地放流。⑤夕阳下，乌苏里江波光粼粼。太爷坐在江边的老柳树下，望着爸爸和我在船上忙碌的身影，眯着眼笑了。那笑容，就像江上平静而温暖的水波。我知道，有一种比捕鱼本事更重要的东西，已经像乌苏里江的水一样，静静地流到了我们的心里。1.联系上下文理解词语。（4分）滥捕：________________________风调雨顺：________________________2.短文围绕太爷写了哪几件事来表现他是“鱼把式”？请简要概括。（至少两件）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.对比阅读第②段和第④段，完成下表。（4分）|人物|“敬江护江”的方式|共同点||:|:|:||太爷|①___________|③___________||爸爸|②___________|___________|4.文章最后说“有一种比捕鱼本事更重要的东西，已经像乌苏里江的水一样，静静地流到了我们的心里”。你认为这“更重要的东西”指什么？结合文章内容和虎林的地域特点谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。或许是在你独自完成一件有挑战的事情后，或许是在你理解了家人的辛苦付出时，或许是在你主动承担责任、帮助他人后……请选择一件发生在你身上（或身边）的真实事情，把“那一刻”的情形和你的感受写具体。注意语句通顺，表达真情实感，书写工整，不少于400字。可以结合虎林的生活环境来写。参考答案一、积累与运用（40分）1.（8分，每词1分）（1）融化苏醒（2）播种期待（3）石浆汹涌澎湃（4）坚定奉献2.（6分，每题2分）（1）D（2）B（3）C3.（10分，每空1分）（1）钢板拒绝使用麻醉剂/一声不吭（2）清贫朴素舍己为公（意思对即可）（3）洛阳亲友如相问春风不度玉门关（4）示例：天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）4.（8分，每题2分）（1）示例：平时活泼好动的小明，听革命故事时却格外安静。（2）老妇人坐在长椅上。（3）他这么努力，成绩一定会好。（4）示例：盛夏的月牙湖，荷花亭亭玉立，像一个个披着粉纱的仙子，守护着虎林这颗塞北明珠。5.（8分）（1）（2分）示例：讲述英雄故事，传承红色基因。（2）（6分）示例：人物：抗联战士李敏。简介及感悟：她是东北抗联老战士，在虎林及周边地区进行了艰苦卓绝的抗日斗争。从她身上，我学到了面对困难时要无比坚强，对祖国和家乡要无限热爱。（人物、简介、感悟各2分，内容合理即可）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）何必一定要。2.（4分）意思是英勇的战士阵亡后，哪里都是埋葬忠骨的青山，不必一定要用马皮包裹尸体运回家乡安葬。体现了毛主席作为无产阶级革命家的博大胸襟和将儿子视同普通战士、尊重朝鲜人民意愿的崇高国际主义精神，也包含着失子之痛与家国大义之间的深沉抉择。（意思对即可）3.（4分）细节（1分）。情感（3分，答出两点即可）：①对爱子牺牲的无比悲痛；②对最终决定将爱子遗骨留在朝鲜的不舍与艰难；③一位父亲深沉而克制的爱。4.（4分）示例：敬爱的先烈们，感谢你们用鲜血和生命换来了今天和平幸福的虎林。你们“青山埋忠骨”的精神我们将永远铭记。如今，家乡虎林建设得越来越美，请你们安息！（言之有理，感情真挚即可）（二）课外阅读（16分）1.（4分）滥捕：不加节制、过度地捕捉（鱼类）。风调雨顺：形容风雨适合农时，年景好。2.（4分）示例：①他能根据冰面、水花判断开江方式和鱼种，本领高。②他捕鱼有度，用大网眼，放生小鱼，懂得感恩和可持续。③他重视开江第一次下网的仪式，充满敬畏与期盼。（答出两点即可，每点2分）3.（4分）①依靠传统经验和规矩（如用大网眼、简单仪式等）（1分）②依靠科学手段和现代知识（如用水质监测仪、科