铜陵市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

铜陵市郊区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）ménglóng（）的月色下，铜陵长江大桥像一条发光的丝带。（2）我们要学习革命先辈们jiānqiángbùqū（）的精神。（3）大通古镇的老街上，回荡着人们xìnì（）的交谈声。（4）家乡的茶园，在雨后的阳光下shǎnshǎnfāliàng（）。2.选择正确的字填空。（4分）（驱躯）体（源缘）故（维唯）持（拒距）绝3.按要求写句子。（6分）（1）仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话，描述天井湖畔人们休闲的情景。例：天上的云变化多端，一会儿像绵羊，一会儿像骏马，一会儿像山峰。_______________________________________________________________________（2）用“不但……而且……”将下面两句话合并成一句话。铜陵是有名的“中国古铜都”。铜陵的生姜和凤丹也闻名全国。_______________________________________________________________________4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《海上日出》记叙了作者________在________（地点）观看日出的经过，按照________顺序，描绘了天气________和________时海上日出的不同景象。（2）《记金华的双龙洞》的作者是________。文中作者描写了游览过程中贯穿始终的线索是________，让我们感受到他游览的路线是：途中→________→________→________→内洞→出洞。（3）古诗中有许多描写自然美景的诗句。如白居易《暮江吟》中的“____________________，半江瑟瑟半江红”；王维《山居秋暝》中的“明月松间照，____________________”。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《海上日出》选段，回答问题。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。1.这段话主要描写了太阳________的过程。（2分）2.文中“一步一步”“努力上升”“冲”“跳”这些词语让你感受到了什么？请你写一写。（3分）_______________________________________________________________________3.选段中画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）_______________________________________________________________________4.作者为什么能把日出的过程写得这样生动具体？结合你的学习，谈谈你的看法。（3分）_______________________________________________________________________5.结合你的生活体验，用两三句话描写一次你在铜陵长江边或笠帽山上看日出的情景。（3分）_______________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）铜官山下的“陶”宝人①在铜陵市郊区的铜官山脚下，住着一位章爷爷，他是这里远近闻名的制陶匠人。②章爷爷的作坊并不大，里面摆满了各种陶坯和成品：有憨态可掬的小茶壶，有雕着凤凰牡丹图案的花瓶，有我们本地人泡姜茶用的特色陶罐……每一件都泛着泥土质朴的光泽。③章爷爷说，他们章家世代做陶，用的土就是铜官山特有的黏土。这种土质地细腻，可塑性强，烧制后颜色温润，带着淡淡的赭红色，像极了晚霞映照下的铜官山。和泥是第一步，也是最考验功夫的。章爷爷赤着脚，在泥堆里反复踩踏，他说这叫“唤醒泥土的灵性”。直到泥土柔软均匀得像面团，才算合格。④拉坯是魔术般的环节。章爷爷坐在轱辘车前，双手稳稳地扶住泥柱。随着轱辘的旋转，那堆平平无奇的泥巴，在他的指尖仿佛有了生命，一会儿变成细细的瓶颈，一会儿又成了圆鼓鼓的壶肚。章爷爷的眼睛眯着，全神贯注，好像在和手里的泥土对话。⑤“做陶和做人一样，急不得。”章爷爷常对来看热闹的孩子们说，“你看这泥坯，得阴干，得打磨，再上千度的窑火里烧，哪一步省了功夫，它都会开裂、变形。读书学习，不也是这样吗？”⑥如今，章爷爷的陶器名气越来越大，甚至有人从外地慕名来买。但他还是老样子，每天清晨就和泥土打交道。他说：“我就想守着这座山，这捧土，让咱们铜陵人自己手里的老手艺，能一代代传下去。”⑦夕阳西下，章爷爷作坊里的窑火映红了他的脸庞，也仿佛映红了整座沉默的铜官山。那山，那土，那人，似乎早已融为了一体。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）闻名：_________________________全神贯注：_________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了章爷爷这位制陶匠人？请简要概括。（6分）①_________________________②_________________________③_________________________3.读第③段画线的句子，说说章爷爷为什么把和泥称为“唤醒泥土的灵性”。（3分）_______________________________________________________________________4.第⑤段中，章爷爷说：“做陶和做人一样，急不得。”结合短文内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）_______________________________________________________________________5.短文结尾写道：“那山，那土，那人，似乎早已融为了一体。”这句话表达了作者怎样的情感？请简要分析。（3分）_______________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办“家乡特产推介会”，请你为铜陵的一种特产（如：生姜、凤丹、酥糖、顺安酥糖、大通茶干等）写一段简短的推介词，要求语言流畅，突出特点，至少使用一种修辞手法，能吸引同学们的兴趣。推介特产：________推介词：____________________________________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：我学会了________提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，也许是一种技能，如游泳、骑自行车、做一道菜；也许是一种品质，如坚持、宽容、勇敢。请选择一件你印象最深的事情，把题目补充完整，然后按一定的顺序把学习的过程写清楚，要写具体，写出自己的真实感受。注意语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）朦胧（2）坚强不屈（3）细腻（4）闪闪发亮2.躯缘维拒3.（1）示例：天井湖畔真热闹，人们一会儿在栈道上散步，一会儿在长椅上聊天，一会儿在空地上打着太极拳。（2）铜陵不但是有名的“中国古铜都”，而且它的生姜和凤丹也闻名全国。4.（1）巴金海上时间晴朗有云（2）叶圣陶泉水流经的路线外洞孔隙（3）一道残阳铺水中清泉石上流二、阅读理解（一）课内阅读1.努力上升并最终跳出海面2.感受到了太阳升起时的艰难与顽强的生命力，也感受到了作者对太阳的赞美之情。（意思对即可）3.拟人。把太阳当作人来写，生动形象地写出了太阳升起时缓慢、吃力的样子，赋予了太阳人的情态，使描写更加生动、亲切。（意思对即可）4.示例：因为作者经过了长时间的细致观察，抓住了日出过程中颜色、亮光和动态的变化，并融入了自己真切的感受，所以写得生动具体。（意思对即可）5.略（能抓住日出时颜色、形状、光亮等一两个特点进行描写，语句通顺即可）（二）课外阅读1.闻名：有名，名气大。全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。2.①章爷爷作坊里的陶器作品丰富有特色。②章爷爷制陶的工艺流程（或：和泥、拉坯等精湛技艺）。③章爷爷坚守和传承手艺的精神（或：章爷爷对制陶、对家乡的感情）。（意思对即可）3.因为章爷爷通过反复踩踏，让原本沉睡的泥土变得柔软均匀，具备了制作陶器的优良特性，这个过程赋予了泥土新的生命力，所以说像“唤醒”了它的“灵性”。（意思对即可）4.示例：做陶器需要耐心经过和泥、阴干、打磨、烧制等多道工序，不能求快，否则会失败。我们的学习和成长也是如此，知识的积累、习惯的养成、品德的修炼都需要一步一个脚印，持之以恒，不能急于求成。（结合文本与生活，言之有理即可）5.表达了作者对章爷爷一生扎根乡土、执着于传统手艺的赞美，也表达了对手艺人与故乡山水、材料融为一体的深厚情感