新乡市北站区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

新乡市北站区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）qiáojiàn()zàntàn()wéikǒng()yōulǜ()shūfu()tànsuǒ()chéngkěn()tǎoyàn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）倔强（qiángjiàng）屏息（píngbǐng）看守（kānkàn）厌恶（wùè）3.比一比，再组词。（6分）忧（）淘（）抗（）犹（）陶（）坑（）4.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（4+2=6分）天（）地（）无（）无（）（）七（）八造句：________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）(1)雪用他的白色大衣覆盖着青草。（仿写拟人句）________________________________________________________(2)妈妈对我说：“周末我带你去看牧野公园的花展。”（改为转述句）________________________________________________________(3)他的演讲（）内容精彩，（）感情真挚，打动了所有人。（填上合适的关联词）6.根据课文内容填空。（5分）通过本单元的学习，我们认识了________的哈尔威船长，也感受到了《海的女儿》中小人鱼________的品格。我们也要学习他们________、________的美好品质。正如《论语》所言：“________，勿施于人。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，回答问题。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。“快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.联系上下文，解释词语。（4分）镇定自若：________________________须臾：________________________2.用“____”画出描写哈尔威船长指挥救援时神态的句子，这体现了他________的品质。（3分）3.“人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”这句话中“黑色的雕像”指________。把船长比作雕像，表达了人们对他的________之情。这句话应该用________（激昂/沉重）的语气朗读。（3分）4.如果你是获救的克莱芒，多年后回到这里，你会对沉入大海的哈尔威船长说些什么？请写下来。（5分）________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）牧野古风我的家乡在新乡，古称“牧野”。这是一片有着厚重历史的土地。几千年前，周武王联军就是在这里与商朝军队决战，史称“牧野之战”，奠定了周朝八百年的基业。如今，战争的硝烟早已散去，取而代之的是欣欣向荣的景象。春天，人民公园的牡丹开了，国色天香，引得游人纷纷驻足；夏天，卫河边的垂柳如烟，老人们常在树下摇着蒲扇下棋；秋天，平原路上的银杏叶金黄，像铺了一地的小扇子；冬天，一场雪后，整个城市银装素裹，静谧安详。家乡的人们，身上似乎也传承着那股古朴而坚韧的风骨。他们勤劳、朴实、热情。街角早餐店的阿姨，总是笑眯眯地给你盛上满满一碗胡辣汤；修自行车的大爷手艺精湛，还会给路过的小学生讲两句“比干剖心”的忠义故事。这份质朴的温情，就像太行山一样沉稳，像黄河水一样绵长。我爱家乡的现在，也遥想它的过去。牧野之风，穿越千年，吹到今天，吹进每个家乡人的心里，化作了建设美好生活的无穷力量。1.短文主要从________和________两个方面介绍了作者的家乡。（4分）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）银装素裹：________________________________________3.用“﹏﹏”画出第二自然段中的一个比喻句。这个句子把________比作________，写出了________。（4分）4.短文结尾说“牧野之风，穿越千年，吹到今天……化作了建设美好生活的无穷力量。”联系全文，你认为这“风”指的是什么？（5分）________________________________________________________________________________________________________________三、语言综合运用（5分）第八单元的主题是“美好品质”。我们身边就有许多具有美好品质的人。请你用几句话介绍一下你身边的一位这样的人（可以是家人、老师、同学、邻居等），说清楚他是谁，以及他（她）身上令你欣赏的品质或做过的让你感动的事。________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：我学会了______提示与要求：在成长过程中，我们学会了很多事情，比如一项技能（游泳、炒菜、种花），一种品质（坚持、宽容、勇敢），或者明白了一个道理。请选择你印象深刻的一次“学会”的经历写下来。注意把学习的过程写清楚，当时遇到了什么困难，是怎么克服的，有什么感受或收获。内容要具体，感情要真实，书写要工整，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每词1分）瞧见/赞叹/唯恐/忧虑/舒服/探索/诚恳/讨厌2.（4分，每字1分）jiàng/bǐng/kān/wù3.（6分，每空0.5分）示例：忧愁/犹豫；淘气/陶器；反抗/水坑（答案不唯一，正确即可）4.（6分）天长地久/无边无际/横七竖八（每词1分）造句略（2分，合理即可）5.（6分，每题2分）(1)示例：微风轻抚着湖面，泛起层层涟漪。(2)妈妈对我说，周末她带我去看牧野公园的花展。(3)不仅……而且……（或“不但……而且……”）6.（5分，每空1分）忠于职守、舍己为人/善良纯洁、为爱牺牲/勇敢、善良、有责任心（后两空围绕美好品质答即可）/己所不欲二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分，每词2分）在紧急情况下沉着冷静，不慌不乱。/极短的时间，一会儿。2.（3分）画线：“他镇定自若……”（1分）体现了他：临危不惧、沉着镇定（2分，答出一点即可）3.（3分，每空1分）哈尔威船长（或随船沉没的哈尔威船长）/崇敬和怀念/沉重4.（5分）答案略。要求表达对船长的感激、怀念和敬意，语句通顺，情感真挚。（二）课外阅读（15分）1.（4分，每空2分）厚重的历史（或过去）/欣欣向荣的现在（或风土人情）2.（2分）形容雪后地面一片洁白，像被白色的衣服包裹起来。3.（4分）画线：“秋天，平原路上的银杏叶金黄，像铺了一地的小扇子。”（1分）把银杏叶比作小扇子（1分），写出了银杏叶的形状和铺满地的美丽景象（2分）。4.（5分）要点：指家乡悠久的历史文化（1分），以及从古至今传承下来的家乡人民勤劳、朴实、热情、坚韧（忠义）的美好品质和精神（3分）。这种精神激励着人们创造美好生活（1分）。（意思对即可）三、语言综合运用（5分）评分要点：人物介绍清楚（1分）