昌都地区边坝县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

昌都地区边坝县2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zīrùn（）mànbù（）jìngjiè（）bǐngxī（）fánxīng（）téngluó（）ménglóng（）zhāoxiá（）2.比一比，再组词。（6分）绮（）淌（）烁（）椅（）倘（）砾（）3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.慰籍横扫B.鹰爪潇洒C.澎拜指挥D.朦龙实践（2）《三月桃花水》一文中，“它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云”一句所用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张（3）边坝县的怒江河谷在春天焕发生机，这让我们联想到本单元学过的诗句是（）A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？C.不论平地与山尖，无限风光尽被占。D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？4.按要求写句子。（6分）（1）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）那天空的蓝，___________；那云朵的白，___________。（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）____________，是____________。（3）利用昌都本地的景物（如达玛拉山、怒江），运用拟人的手法写一句话。5.根据课文内容及“日积月累”填空。（9分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，________________________。（2）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、________________________……绿得发黑、绿得出奇。（3）《在天晴了的时候》：炫耀着新绿的小草，一下子__________________；不再胆怯的小白菊，慢慢地__________________；试试寒，试试暖，然后__________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《白桦》片段，回答问题。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。1.这两节诗主要描写了白桦的____________和____________。（2分）2.“仿佛涂上银霜”和“披了一身雪花”写出了白桦树在（）季的美丽姿态。（2分）A.春B.夏C.秋D.冬3.诗中“潇洒”一词的意思是__________________，这里用来形容__________________，表达了作者__________________之情。（6分）4.边坝的冬天也有许多美丽的树木，请你发挥想象，仿照诗中画线的句子，写一句描写冬日树木的诗句。（5分）示例：毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。仿写：__________________，__________________。（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。高原格桑花在海拔四千多米的边坝草原上，生长着一种不起眼的小花——格桑花。它的茎细细的，叶子也是小小的，看上去弱不禁风。可就是这小小的花儿，却有着惊人的生命力。无论是炽热的阳光，还是凛冽的寒风；无论是贫瘠的沙土，还是稀薄的空气，它都能顽强地扎根、生长、开花。格桑花的花瓣有八片，颜色丰富多彩，粉的像霞，白的像雪，红的像火……它们从不单独开放，总是一丛丛、一片片，手拉着手，肩并着肩，把草原装扮得像一幅巨大的彩锦。在藏族同胞心中，格桑花是幸福和美好的象征。它不挑剔环境，不畏惧艰苦，把最美的笑容献给高原，献给生活在这里的人们。它的美，不在外表多么艳丽，而在那份坚韧与乐观。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）弱不禁风（）①忍住②承受③禁止顽强（）①笨拙②坚固③态度强硬2.短文中画“——”的句子运用了____________和____________的修辞手法，生动地写出了格桑花____________的特点。（6分）3.为什么说格桑花“有着惊人的生命力”？请用“﹏﹏”在文中画出相关的句子。（2分）4.短文最后一句“它的美，不在外表多么艳丽，而在那份坚韧与乐观”是什么意思？结合短文内容谈谈你的理解。（4分）______________________________________________________________________________5.本单元我们学习了许多描写景物的文章，都寄托了作者的情感。这篇短文通过对格桑花的描写，赞美了怎样的精神品质？这种精神品质与边坝人民建设家乡的精神有何相通之处？（4分）______________________________________________________________________________三、习作表达（30分）题目：我家乡的______季要求：1.把题目补充完整，可以写春、夏、秋、冬任何一个季节。2.选择家乡（边坝）在这个季节里最具特色的景物或风土人情进行描写，如春天的桃花、夏天的牧场、秋天的青稞田、冬天的雪山等。3.学习本单元课文的方法，尝试运用优美的词句，并融入自己的真情实感。4.语句通顺，内容具体，不少于300字。参考答案一、基础知识积累与运用1.滋润漫步境界屏息繁星藤萝朦胧朝霞2.示例：绮丽/椅子流淌/倘若闪烁/瓦砾3.（1）B（2）B（3）B4.（1）示例：蓝得明净；白得轻盈。（2）示例：秋天的落叶，是大自然的信笺。（3）示例：静静的怒江水，哼着古老的歌谣，缓缓穿过边坝的山谷。5.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）翠绿、淡绿、粉绿……（3）洗净了尘垢；抬起它们的头；一瓣瓣地绽透二、阅读理解（一）课内阅读1.颜色（姿态）姿态（雪中美景）2.D3.（神态、举止等）自然大方，不拘束。白桦枝头雪绣的花边。对白桦的赞美与喜爱。4.示例：亮晶晶的树挂，冰雕的珠帘晶莹。（二）课外阅读1.②；②2.排比拟人生命力顽强（或：不惧恶劣环境）3.画出：无论是炽热的阳光……稀薄的空气，它都能顽强地扎根、生长、开花。4.意思是格桑花的美更体现在它内在的精神品质上。它虽然外形细小普通，但