菏泽地区单县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

菏泽地区单县2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）zhuāngjia（）fēngsú（）tànsuǒ（）mǐnjié（）héxié（）màoshèng（）téngluó（）bǐngxī（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）他率（shuàilǜ）领团队取得了很高的效率（shuàilǜ）。（2）这只小猫在屏（bǐngpíng）风后面屏（bǐngpíng）息凝视。3.辨字组词。（6分）藉（）焕（）藉（）籍（）涣（）籍（）4.先将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（8分）（）（）地阔车（）马（）依（）傍（）（）（）袅袅（）（）相闻高楼（）（）（1）我的家乡单县，虽然不像大城市那样（），但却有着（）的田园风光。（2）清晨，小村庄（），人们开始了一天的劳作。5.按要求写句子。（6分）（1）木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。（用加点词语仿写比喻句）（2）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）—月的单县牡丹园，是________________。（3）难道我们不应该热爱自己的家乡吗？（改为陈述句）6.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《乡下人家》一文，按照房前屋后的________顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的________顺序交叉描写，展现了乡下人家________、________的乡村生活。（2）《天窗》是著名作家________的作品。小小的天窗是孩子们唯一的________，也是他们唯一的________。（3）《三月桃花水》中，把桃花水比作“________”和“________”，抒发了作者对春天和大自然的________之情。（4）“梅子金黄杏子肥，________。”这两句诗出自________代诗人________的《四时田园杂兴（其二十五）》，描写了________（季节）南方农村的景物特点。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《乡下人家》节选有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。……乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上合适的关联词语。（3分）2.选文第一段主要描写了两个场景：一是________________，二是________________。（4分）3.文中加点的“探”字用得好不好？为什么？（4分）________________________________________________________________4.用“____”画出选文的中心句。这句话表达了作者怎样的感情？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）单县的牌坊街我的家乡单县，有一条著名的牌坊街。街道两旁，矗立着一座座古朴庄重的石牌坊。这些牌坊大多建于明清时期，每一座都雕刻着精美的图案，有飞舞的龙凤，有绽放的牡丹，还有各种寓意吉祥的花草鸟兽。听爷爷说，这些牌坊是为了表彰那些品德高尚、贡献突出的人而立的。比如“节孝坊”，是为了纪念恪守孝道的女子；“功德坊”，则是为了记载为家乡修桥铺路、造福百姓的乡贤。它们不仅仅是一座座石建筑，更像是一本本立体的历史书，默默讲述着几百年来发生在这片土地上的故事。走在牌坊街上，我常常会放慢脚步，用手轻轻触摸那冰凉的石头，仿佛能感受到历史的温度。夕阳西下，金色的阳光洒在斑驳的石坊上，为它们披上了一层温暖的光辉。这时，你会觉得，它们不是冰冷的石头，而是慈祥的老人，守护着这座古城，也守护着我们对优秀传统的记忆。如今，牌坊街成了单县的一张文化名片，吸引着四面八方的游客。每次向外地朋友介绍它时，我的心中都充满了自豪。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）矗立：________________________（2）斑驳：________________________2.短文第二自然段主要介绍了牌坊的________和________。（4分）3.文中画线的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，这样写的好处是________________________。（4分）4.为什么说牌坊街是单县的一张“文化名片”？表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________三、习作天地（30分）同学们，学习了本单元，我们领略了乡村生活的美好，感受到了平凡景物中蕴含的独特情趣。你的家乡——单县，也一定有许多让你喜爱和留恋的地方吧？它可能是一条熟悉的老街，一片美丽的田野（如浮龙湖、黄河故道生态区），一种家乡的美食（如单县羊肉汤），或是一个温馨的生活场景。请以“家乡的________”为题，写一篇习作。先把题目补充完整，再围绕一个意思，抓住特点，按一定的顺序写清楚，表达出你对家乡的真挚感情。内容具体，语句通顺，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.庄稼风俗探索敏捷和谐茂盛藤萝屏息2.（1）shuàilǜ（2）píngbǐng3.示例：慰藉焕发狼藉书籍涣散籍贯4.天高地阔车水马龙依山傍水炊烟袅袅鸡犬相闻高楼林立（1）车水马龙、高楼林立天高地阔、依山傍水（或炊烟袅袅、鸡犬相闻，合理即可）（2）炊烟袅袅（或鸡犬相闻）5.（1）示例：八月的大阳热得像火炉似的。（2）示例：四月的单县牡丹园，是人间的仙境。（3）我们应该热爱自己的家乡。6.（1）空间时间朴实自然和谐（2）茅盾慰藉想象（3）春天的竖琴春天的明镜热爱与赞美（4）麦花雪白菜花稀宋范成大初夏二、阅读理解（一）课内阅读1.不论不论都2.门前种花屋后种竹3.好。“探”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了竹笋破土而出的动态和顽强的生命力，表达了作者的喜爱之情。4.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。表达了作者对乡下人家朴实、自然、和谐生活的热爱与赞美。（二）课外阅读1.（1）高高地直立。（2）一种颜色中杂有别种颜色，这里指石牌坊颜色陈旧，显得古旧。2.建造年代（历史）建造原因（表彰的人物与事迹/文化