昌吉回族自治州玛纳斯县2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷部编版含答案

昌吉回族自治州玛纳斯县2025-2026学年第二学期三年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)(满分100分，考试时间90分钟)一、基础知识（30分）1.看拼音，写词语。（8分）zīrùn（）shǎnyào（）móxíng（）jiǎnchá（）bēnpǎo（）zhēnguì（）yántú（）jìlù（）2.比一比，再组词。（6分）访（）芳（）蜜（）密（）历（）厉（）3.选择恰当的词语填空。（4分）观察发觉欣赏创造（1）我们要学会（）身边的美景。（2）他（）今天的天空格外蓝。（3）科学家通过仔细（），发现了许多大自然的奥秘。（4）劳动能（）美好的生活。4.按要求写句子。（6分）（1）把句子写具体：果园里种着果树。（怎样的果园？种着什么果树？）________________________________________________________（2）用“像……一样……”写一个比喻句：________________________________________________________5.根据课文内容填空。（6分）（1）《花钟》一文告诉我们，不同的花开放的时间是不同的，这是因为植物开花的时间与________、________、________有着密切的关系。（2）《蜜蜂》的作者是________国昆虫学家________，他通过实验证明了蜜蜂有________的能力。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（20分）阅读《小虾》片段，回答问题。院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水……缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。1.这段话是围绕哪一句来写的？用“____”画出来。（3分）2.文中描写小虾活动时的动词有：________、________、________。（3分）3.用“有的……有的……有的……”写一句话。（4分）________________________________________________________4.从作者对小虾的细致描写中，你体会到了什么？（5分）________________________________________________________5.联系我们的生活，玛纳斯河边或湿地池塘里也可能有小虾，请你结合本地环境，说说我们该如何对待这些小生命。（5分）________________________________________________________（二）课外阅读（20分）玛纳斯河畔的发现我的家乡在玛纳斯河边。春天来了，河边的柳树抽出了嫩芽，地上的小草探出了脑袋。一个周末的早晨，我和爸爸沿着河边散步。忽然，我发现岸边湿润的泥土上有许多小洞，洞口周围堆着一些细细的泥沙。“爸爸，这是什么？”我好奇地问。爸爸蹲下身子，仔细看了看，笑着说：“这是小蚯蚓的家。你看，这些泥土被它们翻得又松又软，它们可是地里的‘松土工’呢！”我找来一根小树枝，轻轻拨开洞口的泥土。果然，一条红褐色的小蚯蚓正在慢慢地蠕动。爸爸告诉我，蚯蚓虽然没有眼睛，但身体对震动很敏感；它吃进泥土，消化掉里面的腐殖质，排出来的粪便还能肥沃土地。望着静静的玛纳斯河水和这片充满生机的土地，我心想：原来，只要留心观察，即使在最普通的地方，也能发现这么多有趣的秘密。1.短文写的是“我”在________（地点）的发现。（2分）2.“松土工”指的是________，为什么这么称呼它？请用“______”在文中画出相关句子。（4分）3.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）蚯蚓有眼睛，所以对震动很敏感。（）（2）蚯蚓的粪便可以使土地更肥沃。（）（3）这个故事告诉我们只有去远方才能有发现。（）4.你从短文中“我”的身上学到了什么？（4分）________________________________________________________5.你的家乡玛纳斯县也有许多值得观察的自然事物（如棉花田、葡萄园、湿地鸟类等），请简单写一写你曾经有过的一个小发现。（4分）________________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______真美提示：我们的家乡昌吉回族自治州玛纳斯县，有美丽的玛纳斯河，有丰收的棉田和葡萄园，有热情好客的各族人民，还有丰富多彩的节日活动……请你选择一处景物或一种风俗，把题目补充完整，围绕一个意思写清楚，表达你对家乡的热爱。注意语句通顺，书写工整，不少于250字。参考答案一、基础知识1.滋润闪耀模型检查奔跑珍贵沿途记录2.示例：访问芬芳；蜜蜂秘密；历史严厉3.（1）欣赏（2）发觉（3）观察（4）创造4.示例：（1）村头那片广阔的果园里，种着许多苹果树和海棠果树。（2）熟透了的玛纳斯葡萄像紫色的宝石一样晶莹剔透。5.（1）温度湿度光照（2）法法布尔辨认方向二、阅读理解（一）课内阅读1.缸里的小虾十分有趣。2.荡去追逐紧贴（或：蹦去舞动摆动等，写出三个即可）3.示例：公园里的人们，有的在散步，有的在打太极，有的坐在长椅上聊天。4.示例：我体会到了作者观察得非常仔细，对小虾充满了喜爱之情，也告诉我们要做个生活的有心人。5.示例：我们要爱护玛纳斯河的环境，不随意捕捞小虾，不乱扔垃圾，让它们拥有一个干净美丽的家园。（二）课外阅读1.玛纳斯河畔（或岸边）2.蚯蚓。画线句子：“你看，这些泥土被它们翻得又松又软，它们可是地里的‘松土工’呢！”3.（1）×（2）√（3）×4.示例：学到了要像文中的“我”一样，对周围世界充满好奇心，留心观察，勤于思考，这样就能在平常生活中获得知识和乐趣。5.示例：我发现秋天时，玛纳斯湿地会飞来很多白色的天鹅，它们在水面上优雅地游动，听说它们是来这里越冬的。三、习作（略）按以下标准评分：一类文（27-30分）：紧扣主题，内容具体，观察细致，能围绕一个意思写清楚，语句生动流畅