伊春市西林区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

伊春市西林区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）小兴安岭的夏天，树木cōnɡlónɡ（），阳光透过fènɡxì（）洒下来。（2）爷爷是位老猎人，对森林里的动物xíɡuàn（）非常熟悉。（3）我们要bǎochí（）良好的学习习惯，做事不能máoshǒumǎojiǎo（）。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）森林里有一片白桦（huáhuà）林。（2）妹妹用树皮做了一艘小（般船）。（3）这里的空气非常（清青）新。3.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（）（）不绝（）（）有序（）（）葱葱清晨的早市上，人来人往，（）。商贩们把货物摆放得（），叫卖声（）。4.按要求写句子。（8分）（1）溪水叮叮咚咚地流向远方。（改为比喻句）（2）森林难道不是一座巨大的宝库吗？（改为陈述句）（3）用“有时候……有时候……”写一句话，描述伊春的天气。（4）修改病句：西林区的春天是一个美丽的地方。5.根据课文内容填空。（5分）本单元我们领略了祖国的山河之美。《记金华的双龙洞》让我们跟随作者的（）顺序，感受了孔隙的（）。《小英雄雨来》让我们认识了一位（）、（）的小英雄。我们也要像他们一样，（）自己的家乡。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《我们家的男子汉》片段，回答问题。当他满了两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯去。问他：“喜欢托儿所吗？”他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。1.写出下列词语的近义词。（4分）镇静——（）坦然——（）2.文中“似乎只为了参加一个仪式”指的是什么？“仪式”在这里是什么意思？（4分）3.从“不作任何无效的挣扎”这句话中，你看出文中的小男孩具有怎样的性格特点？（4分）4.联系生活实际，说说你从这段文字中获得的启示。（5分）（二）课外阅读（18分）林海小城——西林我的家乡西林，是一座坐落在小兴安岭怀抱里的小城。这里最多的就是树。春天，红松吐出嫩绿的新芽，白桦林像一群穿着白裙子的少女；夏天，树木长得郁郁葱葱，密不透风，走在林间小路上，空气都是甜的；秋天，柞树、枫树的叶子变了颜色，黄的、红的，层林尽染，像打翻了的调色盘；冬天，松柏披上厚厚的白雪，依然挺直腰杆，守护着这片土地。西林人爱树，更懂得怎么和树相处。大人们有计划地采伐，同时种下更多的树苗。孩子们在树林里认识各种树木，采集标本。老人们在林荫下散步、下棋。树，已经深深地融入了西林人的生活。家乡的树，是风景，是资源，更是我们亲密的伙伴。它们记录着西林的岁月，也陪伴着一代又一代西林人成长。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.用“____”画出文中的一个比喻句，这句话把________比作________。（4分）3.短文是按照________顺序来描写西林的树的。请用简洁的词语概括不同季节树的特点。（6分）春：________夏：________秋：________冬：________4.为什么说“树，已经深深地融入了西林人的生活”？请根据短文内容简要说明。（3分）5.你的家乡有什么特色景物？它和人们的生活有什么联系？请简要写一写。（3分）三、习作表达（30分）题目：______，我为你骄傲提示与要求：可以补充为“家乡，我为你骄傲”、“妈妈，我为你骄傲”、“我的学校，我为你骄傲”等等。选择你心中为之自豪的人、地方或事物，通过一件或几件具体的事，写出值得你骄傲的原因。注意语句通顺，表达真情实感，字数不少于350字。文中不要出现真实的人名和校名。参考答案一、积累与运用1.（1）葱茏缝隙（2）习惯（3）保持毛手毛脚2.（1）huà（2）船（3）清3.滔滔不绝井然有序郁郁葱葱人来人往，滔滔不绝井然有序郁郁葱葱（填空顺序可变，合理即可）4.（1）示例：溪水像一支欢快的乐曲，叮叮咚咚地流向远方。（2）森林是一座巨大的宝库。（3）示例：伊春的天气有时候晴朗无云，有时候会飘起蒙蒙细雨。（4）修改：春天的西林区是一个美丽的地方。/西林区的春天是一个美丽的季节。5.游览窄小（惊险）机智勇敢（热爱祖国）热爱（保护/建设）（后三空意思对即可）二、阅读理解（一）课内阅读1.镇定平静（淡定）2.指的是小男孩的哭并非因为真的伤心，而是看到别的孩子哭，自己也跟着哭，好像完成一个必须的步骤。“仪式”在这里指一种形式上、惯例性的行为。3.看出小男孩性格中懂事、能适应环境、不无理取闹的特点。（意思对即可）4.启示：我们要学会适应环境的变化，面对必须做的事情，要勇敢、平静地去接受，不要做无谓的哭闹和反抗。（结合文本，言之有理即可）（二）课外阅读1.示例：家乡的树/林海小城2.画线句：秋天，柞树、枫树的叶子变了颜色，黄的、红的，层林尽染，像打翻了的调色盘。（或：白桦林像一群穿着白裙子的少女。）把“层林”或“白桦林”比作“调色盘”或“少女”。3.时间（季节）。春：吐新芽（生机勃勃）夏：郁郁葱葱秋：色彩斑斓（层林尽染）冬：披雪挺立（坚强）4.因为大人们依赖树木生活（采伐、种植），孩子们在树林里学习成长（认识树木、采集标本），老人们在树林中休闲娱乐（散步、下棋）。5.略