塔城地区额敏县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

塔城地区额敏县2025-2026学年第二学期三年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）额敏河畔的草原上，牛羊在ānjìng（）地吃草。（2）爷爷是守卫边疆的lǎobīng（），他常给我讲过去的故事。（3）邻居古丽姐姐的gēshēng（）像百灵鸟一样动听。（4）我们学校开展了“hùxiāng（）帮助，共同进步”的活动。（5）通过yánjiū（），我知道了鹰隼为什么飞得那么高。2.比一比，再组词。（8分）访（）纷（）据（）境（）纺（）芬（）剧（）镜（）3.选择恰当的词语填空。（6分）亲切亲密亲热（1）老师和（）地摸了摸我的头。（2）我和小巴图是一对（）无间的好朋友。（3）小狗（）地蹭着主人的裤脚。4.按要求写句子。（8分）（1）仿写比喻句：秋天的白杨林像一幅金色的油画。____________________________________________________________（2）用“有时……有时……有时……”写一句话，描述草原天气的特点。____________________________________________________________5.根据课文内容与积累填空。（8分）（1）《可爱的故乡》一文中，作者通过描写______、______、______等景物，表达了对故乡深深的热爱。（2）古诗《游子吟》中，表达母爱的千古名句是：“_____________________，_____________________。”（3）我知道的关于团结互助的谚语有：_____________________，_____________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《天山之夏》片段，回答问题。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。1.这段话主要描写了天山的___________和___________。（4分）2.文中画线的句子把“雪峰间的云影”比作_________________，把“飞泻下来的雪水”比作_________________和_________________。（6分）3.读这段文字，你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话简单描述。（5分）__________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）草原上的小骑手我的家乡在美丽的额敏草原上。我的好朋友巴特尔，是一位了不起的小骑手。每天清晨，巴特尔就帮着阿爸把羊群赶到水草丰美的地方。他骑在马背上，身子挺得笔直，眼神像鹰一样锐利，注视着四周。羊儿们“咩咩”地叫着，乖乖地跟着他。巴特尔的骑术可好了！他能轻松地让马儿飞奔，也能稳稳地让马儿慢走。遇到调皮的小羊羔跑远了，他一夹马肚，像一阵风似的追过去，轻轻松松就把小羊羔“请”回了队伍。巴特尔说，他最大的梦想是像阿爸一样，成为一名真正的草原守护者，守护家乡的牛羊和这片绿色的土地。我爱我的家乡，也敬佩像巴特尔这样勇敢、负责的小骑手。1.短文主要写了关于巴特尔的哪几件事？（）（多选）（4分）A.清晨帮阿爸放羊B.骑术很好，能管理羊群C.在学校认真学习D.梦想成为草原守护者2.从哪些地方可以看出巴特尔是一位“了不起的小骑手”？请用“_____”在文中画出两处相关语句。（4分）3.读句子，注意加点的词语，说说这样写的好处。（3分）“他一夹马肚，像一阵风似的追过去，轻轻松松就把小羊羔‘请’回了队伍。”__________________________________________________________________4.巴特尔的梦想是什么？你从他的梦想中感受到了什么？（4分）__________________________________________________________________三、口语交际（5分）假如周末学校组织同学们去附近的“也迷里古城遗址”参观，老师让你作为小向导，向同学们简单介绍这个地方并提醒注意事项。你会怎么说？请写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作表达（25分）题目：我的______伙伴提示：在学习和生活中，你一定有自己的好伙伴。他（她）可能是你的同学、邻居，也可能是草原上的小羊羔、校园里的白杨树……请选择你的一位“伙伴”，先把题目补充完整，再通过一两件具体的事，写出你们之间的故事或他（她、它）的特点。要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于200字。参考答案一、积累与运用（40分）1.（10分，每字0.5分）安静；老兵；歌声；互相；研究2.（8分，每词1分）示例：访问/纺织；纷纷/芬芳；根据/剧本；环境/镜子（答案不唯一，正确即可）3.（6分，每空2分）（1）亲切（2）亲密（3）亲热4.（8分，每小题4分）（1）示例：平静的喀拉也木勒湖像一面巨大的镜子。（比喻恰当即可）（2）示例：草原上的天气真奇怪，有时晴空万里，有时乌云密布，有时又会突然下起一阵太阳雨。5.（8分）（1）（3分）示例：小河、果园、田野（根据课文内容填写，合理即可）（2）（3分）谁言寸草心，报得三春晖。（3）（2分）示例：人心齐，泰山移。（或：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.（4分）雪峰（或蓝天、雪峰）雪水（或溪流）（每空2分，答出关键景物即可）2.（6分）白缎上绣了几朵银灰色的花；千百条闪耀的银链；千万朵盛开的白莲（每空2分）3.（5分）示例：我仿佛看到了高耸入云的雪山，蓝天白云下，阳光照耀着峰顶的积雪，闪闪发光。融化的雪水从山上奔腾而下，水流湍急，溅起无数晶莹的水花，最终汇成清澈的溪流。（能抓住文中的主要景物进行合理描述即可）（二）课外阅读（15分）1.（4分）ABD2.（4分）示例：“他骑在马背上，身子挺得笔直，眼神像鹰一样锐利，注视着四周。”“他能轻松地让马儿飞奔，也能稳稳地让马儿慢走。”（画出一处得2分）3.（3分）加点词语“像一阵风似的”写出了巴特尔骑马速度之快，动作之敏捷；“请”字用了拟人的手法，生动形象地写出了巴特尔将小羊羔温柔地带回队伍的情景，表现了他的熟练与对羊羔的爱护。4.（4分）巴特尔的梦想是成为一名真正的草原守护者，守护家乡的牛羊和绿色的土地。（2分）从中我能感受到他对家乡深深的热爱和强烈的责任感。（2分，意思对即可）三、口语交际（5分）示例：同学们，大家好！欢迎来到“也迷里古城遗址”。