荆州市监利县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

荆州市监利县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.看拼音，写词语，注意书写美观。（8分）jìxù（）yōuxián（）pǔtōng（）móxíng（）fēnglì（）xùnsù（）wēiwǔ（）húli（）2.比一比，再组词。（6分）幻（）——幼（）险（）——检（）官（）——管（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（6分）窃窃（）（）（）（）澎湃（）（）各异（）（）无误形态（）（）物产（）（）造句：_____________________________________________________________4.按要求写句子。（9分）（1）用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写监利县洪湖岸边人们夏日休闲的场景。（2）将句子写具体：江面上有船。（什么样的江面？什么样的船？）（3）修改病句：我断定明天大概会下雨。5.根据本单元课文内容填空。（6分）（1）《我们奇妙的世界》告诉我们，这是一个_______的世界，一切看上去都是有_______的。（2）《海底世界》一文中，海里的动物常常在_______，海底的植物差异也很大，它们的色彩_______。（3）《火烧云》的作者是_______，课文写出了火烧云_______和_______的变化极多、极快。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《海底世界》片段，回答问题。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。1.第一自然段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）2.从文中找出下列词语的近义词。（3分）迅速——（）一般——（）警戒——（）3.文中画“”的句子用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是_______________。（4分）4.请用简洁的语言概括第二自然段中介绍的两种动物的活动方法。（4分）（1）_____________________________（2）_____________________________5.结合课文，请你为监利县“长江生态保护”宣传栏写一句保护水中动物的标语。（2分）（二）课外阅读（20分）阅读短文《家乡的龙舟赛》，回答问题。我的家乡在监利，这里是闻名遐迩的“龙舟之乡”。每年端午前后，激动人心的龙舟赛就成了全县最热闹的大事。赛前好多天，人们就开始准备了。老工匠们仔细检查着龙舟的每一个细节，年轻的队员们晒得黝黑，在教练的口令下，“嘿哟嘿哟”地练习划桨，整齐划一的动作，激起阵阵水花。老人们围在江边，谈论着往年比赛的精彩瞬间，孩子们则兴奋地数着日子，盼着比赛快点到来。比赛那天，长江支流的赛段两岸人山人海。每条龙舟都装扮得色彩斑斓，昂起的龙头栩栩如生，仿佛真的要腾空而起。只听发令枪“砰”一响，几条龙舟就像离弦的箭一样射了出去。鼓手奋力擂鼓，节奏铿锵有力；桨手们臂膀肌肉隆起，随着鼓点奋力划水，动作整齐得像一个人；舵手神情专注，稳稳地把控着方向。江面上，船桨起落，白浪翻飞；江岸上，呐喊声、加油声、锣鼓声震耳欲聋，汇成了一片欢乐的海洋。最终，无论哪支队伍夺得了锦标，人们都会报以热烈的掌声和欢呼。因为在这里，龙舟赛比拼的不仅是力量和速度，更是团结协作、奋勇争先的精神。这种精神，就像长江的水一样，滋养着一代又一代的监利人。1.给短文第3自然段拟一个小标题：________________（2分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）闻名遐迩：______________________________________________________栩栩如生：______________________________________________________3.短文按________顺序，写了龙舟赛________、________、________三个方面的内容。（3分）4.仔细读第三自然段，作者分别描写了________、________、________三类人物的表现，写出了比赛场面的________。（4分）5.文中画线句子“几条龙舟就像离弦的箭一样射了出去”运用了________的修辞手法，生动形象地写出了________。（3分）6.为什么说龙舟赛比拼的“更是团结协作、奋勇争先的精神”？请结合短文内容或你的理解谈一谈。（4分）三、习作表达（30分）题目：______真有趣提示：我们的生活丰富多彩。你可能觉得某一种小动物、一项家乡的活动（如采莲、做鱼糕）、一次科学小实验、或者一本好书很有趣……要求：1.把题目补充完整；2.围绕“有趣”，写清楚是什么，怎么有趣；3.语句通顺，内容具体，写出自己的真实感受；4.不少于300字；5.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识与积累1.继续、悠闲、普通、模型、锋利、迅速、威武、狐狸2.示例：幻想、幼小；危险、检查；官员、管理（组词正确即可）3.私语、汹涌（澎湃）、形态、准确、万千、丰富造句示例：洪湖的物产丰富，有莲藕、菱角和各种鱼类。4.（1）示例：洪湖岸边可真热闹，有的人在柳树下钓鱼，有的孩子在放风筝，还有的爷爷奶奶在打太极拳。（2）示例：宽阔平静的江面上，漂着几条小小的渔船。（3）修改：我断定明天会下雨。或我估计明天大概会下雨。5.（1）奇妙、生命（2）窃窃私语、多种多样（3）萧红、颜色、形状二、阅读理解（一）课内阅读1.海底的动物常常在窃窃私语。2.迅速——迅速（文中为“迅速后退”中的“迅速”，或根据上下文意近即可，标准答案是“快速”）/一般——普通/警戒——警报（注：近义词不唯一，意思对即可，第二空“一般”在文中无直接近义词，可理解为“普通”）3.比喻、排比；生动形象地写出了海底动物声音的多样性和有趣。4.（1）身体像梭子的鱼，游速极快。（2）乌贼和章鱼利用喷水的反推力后退。5.示例：保护长江精灵，共享生命之源。（二）课外阅读1.示例：激烈的比赛场面2.闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。3.时间；赛前准备、比赛当日（比赛盛况）、赛后感悟（比赛精神）。4.鼓手