临沂市罗庄区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

临沂市罗庄区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础字词园地。（28分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）gǎozhǐjǐngjiètānwánjúcù()()()()mǐnjiépìrúzāoyāngtǎoyàn()()()()2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）-屏息凝视（bǐngpíng）-枝折花落（shézhé）-供养不周（gōnggòng）-一撮儿毛（cuōzuǒ）3.辨字组词。（6分）-杆（）肝（）秆（）-侮（）悔（）海（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（6分）（）长（）去（）不（）烦（）（）多腔（）（）不安我能从上面选择“___________”这个词语，来形容我们罗庄武河湿地公园里那些自由自在的白鹭。5.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。（4分）（）的鸭子（）的母鸡（）的猫（）的白鹅二、句子运用长廊。（12分）1.照样子，写句子。（6分）例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用上语气词，表达对某件事的肯定与猜测）________________________________________________________________例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用“非……不可”和反语写一个句子）________________________________________________________________2.修改病句。（6分）-母鸡总是歪着头，挺着身儿，在院子里大踏步地走来走去。________________________________________________________________-小猫的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场所。________________________________________________________________三、课文精彩回顾。（10分）1.根据第四单元所学内容判断对（√）错（×）。（4分）-《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的，都表达了作者对动物的喜爱之情。（）-“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是《白鹅》一文的中心句。（）-本单元的课文都用了先总后分的写法来描写动物。（）-《猫》一文中，作者认为猫的性格有些古怪，但又很可爱。（）2.回忆课文，将动物与它的特点用线连起来。（6分）高傲的母鸡负责、慈爱、勇敢古怪又可爱的白鹅架子十足、三板一眼英雄似的猫变化多端、生气勃勃四、阅读理解天地。（25分）（一）课内阅读（10分）鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1.这段话主要描写了白鹅________的特点。作者从________、________、________三个方面具体描写。（4分）2.文中的“三眼一板”是什么意思？用“____”在文中画出能解释这个词语的句子。（3分）3.请你想象一下，如果鹅在吃饭时，水盆被拿走了，它会怎么样？仿照文中的写法写一两句话。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）临沂的麻雀在临沂，麻雀是最常见不过的鸟儿了。无论是在罗庄的双月湖畔，还是在老街的屋檐下，总能见到它们活泼的身影。它们一点儿也不怕人。有时你走在盛庄的花卉市场里，它们就在你脚边不远的地方跳来跳去，小脑袋机警地一点一点，用那双黑豆似的眼睛打量着你。你若停下来看它们，它们也不急着飞走，只是跳开两步，继续用尖尖的喙啄着地上的什么。麻雀的叫声并不悦耳，“叽叽喳喳”的，有些吵闹，但听惯了，倒觉得这是生活里不可缺少的背景音。清晨，是它们的叫声把你唤醒；黄昏，它们归巢时的喧闹，又给沂蒙老区的小城添了几分生气。它们的样子实在不算漂亮。一身灰褐色的羽毛，夹杂着些黑斑，像是穿着一件朴素的粗布衣裳。但它们是灵巧的。你看它们在空中急转弯的样子，或是三五只一起从这棵树“呼啦”一声飞到另一棵树，那份敏捷和默契，常常让我看得出神。冬天，沂蒙山区下了雪，天地间白茫茫一片。食物难觅了，这些平时散漫的小家伙便会成群地落到院子里、空地上，叫声里似乎也带着些焦急。这时，奶奶总会撒一把小米在窗台上，念叨着：“都不容易，给口吃的吧。”它们起初警惕地看着，不一会儿，便有一只胆大的飞落下来，紧接着，第二只，第三只……窗台上顿时热闹起来。这就是我们临沂的麻雀，平凡，普通，却充满了生命的活力，就像生活在这里的人们一样，坚韧、乐观，努力地把日子过得热气腾腾。1.短文从哪几个方面描写了临沂的麻雀？请简要概括。（4分）________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）-机警：______________________________________________________-敏捷：______________________________________________________3.读文中画“____”的句子，这句话运用了________的修辞手法，把________比作________。请你用相同的修辞手法写一句话。（4分）________________________________________________________________4.短文最后一句说麻雀“就像生活在这里的人们一样”，结合短文和你的了解，你觉得临沂罗庄的人们有哪些特点？（3分）________________________________________________________________五、习作表达舞台。（25分）生活中，我们身边有许多动物朋友。可能是家里养的小狗、小猫，可能是公园里的一群鸽子，也可能是像《临沂的麻雀》里写的那些普通又可爱的小生灵。请你选择一种自己熟悉或喜欢的动物，以“我的动物朋友”为题，写一篇作文。可以学习本单元作家们的写法，抓住动物的特点，写出它的外形、习性、趣事，并融入自己的感情。如果你能把我们临沂或罗庄的特色（比如环境、你的生活）自然地写进去，那就更好了。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础字词园地。1.稿纸、警戒、贪玩、局促、敏捷、譬如、遭殃、讨厌2.bǐng、shé、gōng、zuǒ3.示例：旗杆、肝脏、麦秆；侮辱、后悔、大海4.扬长而去、不胜其烦、丰富多腔、局促不安；扬长而去（示例）5.示例：滑稽、负责、古怪可爱、高傲二、句子运用长廊。1.示例：说它尽职吧，的确是啊，要不怎么会一连几个小时守着老鼠洞呢？示例：我家的小弟非让我把玩具让给他不可，真是蛮不讲理！2.①“大踏步”改为“昂首阔步”或“大摇大摆”更符合母鸡特点。②“开辟”改为“开辟（了）”或“找到”均可。三、课文精彩回顾。1.√、√、×、√2.高傲的——白鹅；古怪又可爱的——猫；英雄似的——母鸡四、阅读理解天地。（一）1.吃饭（吃相）、吃的东西、吃法顺序、吃饭时的表现（从容不迫）2.比喻言行有分寸、有条理。画线句子：譬如吃了一口饭……再回来吃饭。3.示例：它一定（会）站定，伸长脖子，对着原来放水盆的地方，“嘎嘎”地叫上几声，仿佛在严厉地责备供养不周的人。（二）1.常