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2026年新课标I卷生物压轴题卷(含解析)考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、选择题(每题6分,共18分)1.下列有关细胞的叙述,错误的是A.线粒体和叶绿体都含有少量的DNA和RNAB.细胞膜上的糖蛋白在细胞间的识别中具有重要作用C.高尔基体在动物细胞中参与分泌蛋白的加工和转运D.溶酶体中的酶都是在核糖体上合成后直接进入溶酶体的2.下列关于光合作用的叙述,正确的是A.光合作用的光反应阶段必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行B.C3植物和C4植物都能在强光、高温、干旱环境下正常生长C.光合作用过程中,水光解产生的氧气来自于光合色素D.提高CO2浓度一定能提高光合作用速率3.下列关于遗传和变异的叙述,正确的是A.基因突变是可遗传变异的根本来源,其发生的碱基对替换一定是随机发生的B.等位基因是指位于同源染色体上控制相对性状的基因C.基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合D.基因工程育种的原理是基因重组二、非选择题(共38分)4.(10分)某种群生活在封闭环境中,经过多代自然选择后,种群中抗药性个体的比例显著提高。请回答下列问题:(1)该种群中抗药性强的个体与抗药性弱的个体之间存在着__________关系。(2)自然选择过程中,直接选择的对象是____________,而不是生物个体。(3)如果该种群中抗药性强的个体数量过多,会对环境产生怎样的影响?(4)除了自然选择,还有哪些因素会导致该种群基因频率的改变?5.(12分)某同学设计了一个探究生长素类似物促进插条生根的实验。请回答下列问题:(1)该实验的自变量是______________________,因变量是______________________。(2)该实验需要设置对照组,请简述对照组的处理方法。(3)该实验中,为了确保实验结果的可靠性,需要控制哪些无关变量?(4)该实验中,如果插条的生根数量不同,如何判断生长素类似物浓度对插条生根的影响?6.(16分)人体内环境稳态的维持是一个复杂的生理过程。请回答下列问题:(1)人体内环境主要包括____________、____________和____________。(2)人体细胞生活的内环境是____________。(3)血液中能够运输氧气的物质是____________,它含有的铁元素来自于____________。(4)当人体处于炎热环境中时,体温是如何维持稳定的?(5)人体发生炎症时,内环境中会出现哪些变化?三、多选题(每题4分,共12分)7.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的有A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行B.有氧呼吸产生的ATP比无氧呼吸产生的ATP多C.有氧呼吸过程中,[H]和ATP都是在第二阶段产生D.无氧呼吸过程中,丙酮酸可以进入线粒体参与有氧呼吸8.下列关于遗传病的叙述,正确的有A.单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病B.多基因遗传病是由多对等位基因控制的遗传病C.遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病D.所有遗传病都可以通过基因检测进行诊断9.下列关于生态系统的叙述,正确的有A.生态系统是指在一定空间内所有生物与其环境形成的统一整体B.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构C.生产者是生态系统中唯一的能量来源D.生态系统的稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身结构和功能保持原状的能力试卷答案一、选择题(每题6分,共18分)1.D2.A3.C二、非选择题(共38分)4.(10分)(1)竞争(2)种群的基因型频率(3)会对环境造成污染,降低生物多样性,甚至可能导致该物种灭绝。(4)基因突变、基因重组、迁入和迁出5.(12分)(1)生长素类似物的浓度;插条生根的数量(或生根率)(2)将插条浸泡在清水中(或用蒸馏水处理)(3)插条的长度、形态、生长状况;生长素类似物溶液的体积;处理插条的时间;温度、湿度、光照等(4)观察插条的生根数量,生根数量多的说明该浓度的生长素类似物促进效果较好;也可以比较不同浓度下插条生根数量的差异,绘制生长素类似物浓度与插条生根数量关系曲线,根据曲线判断。6.(16分)(1)组织液;血浆;淋巴(2)血浆(3)氧气;红细胞(4)当人体处于炎热环境中时,皮肤温度升高,皮肤毛细血管舒张,血流量增加,汗腺分泌增加,通过增加散热来维持体温稳定。(5)出现炎症细胞(如白细胞)浸润;血浆中的蛋白质含量可能升高;局部温度可能升高;可能出现疼痛、红肿、发热等症状。三、多选题(每题4分,共12分)7.ABD8.BCD9.ABD解析一、选择题(每题6分,共18分)1.解析:线粒体和叶绿体都含有少量的DNA和RNA,用于指导自身部分蛋白质的合成,A正确;细胞膜上的糖蛋白具有细胞识别、细胞通讯等功能,在细胞间的识别中具有重要作用,B正确;高尔基体在动物细胞中参与分泌蛋白的加工和转运,C正确;溶酶体中的酶是在核糖体上合成后,经过内质网和高尔基体的加工修饰后,再由细胞膜以出芽的方式形成溶酶体,D错误。2.解析:光合作用的光反应阶段必须在叶绿体的类囊体薄膜上进行,场所是类囊体薄膜,A正确;C3植物在强光、高温、干旱环境下,光反应强度不足以满足暗反应的需求,光合作用速率下降;C4植物具有独特的光合作用途径,能够适应强光、高温、干旱环境,B错误;光合作用过程中,水光解产生的氧气来自于水分子,而不是光合色素,C错误;提高CO2浓度在一定范围内可以提高光合作用速率,超过一定限度,光合作用速率不再增加,D错误。3.解析:基因突变是可遗传变异的根本来源,其发生的碱基对替换不一定发生在编码区,也可能发生在非编码区,且不一定导致性状改变,A错误;等位基因是指位于同源染色体上控制相对性状的基因,B正确;基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,C正确;基因工程育种的原理是基因重组,D错误。二、非选择题(共38分)4.解析:该题考查自然选择和基因频率的相关知识。抗药性强的个体与抗药性弱的个体之间存在着生存竞争关系,(1)答案为竞争。自然选择过程中,直接选择的对象是种群的基因型频率,而不是生物个体,因为生物个体是可变的,而基因型频率是相对稳定的,(2)答案为种群的基因型频率。如果该种群中抗药性强的个体数量过多,会大量繁殖,对环境中的农药产生选择压力,可能会导致环境中的农药含量升高,从而对环境造成污染,降低生物多样性,甚至可能导致该物种灭绝,(3)答案为会对环境造成污染,降低生物多样性,甚至可能导致该物种灭绝。除了自然选择,还有基因突变、基因重组、迁入和迁出等因素会导致种群基因频率的改变,(4)答案为基因突变、基因重组、迁入和迁出。5.解析:该题考查生长素类似物促进插条生根的实验设计。实验中,自变量是生长素类似物的浓度,因变量是插条生根的数量(或生根率),(1)答案为生长素类似物的浓度;插条生根的数量(或生根率)。该实验需要设置对照组,对照组应该与实验组除了自变量以外其他条件都相同,对照组的处理方法是将插条浸泡在清水中(或用蒸馏水处理),(2)答案为将插条浸泡在清水中(或用蒸馏水处理)。该实验中,为了确保实验结果的可靠性,需要控制无关变量,如插条的长度、形态、生长状况;生长素类似物溶液的体积;处理插条的时间;温度、湿度、光照等,这些因素都可能影响插条的生根数量,(3)答案为插条的长度、形态、生长状况;生长素类似物溶液的体积;处理插条的时间;温度、湿度、光照等。判断生长素类似物浓度对插条生根的影响,可以根据插条的生根数量进行判断,也可以绘制生长素类似物浓度与插条生根数量关系曲线,根据曲线的形态进行判断,(4)答案为观察插条的生根数量,生根数量多的说明该浓度的生长素类似物促进效果较好;也可以比较不同浓度下插条生根数量的差异,绘制生长素类似物浓度与插条生根数量关系曲线,根据曲线判断。6.解析:该题考查内环境稳态的相关知识。人体内环境主要包括组织液、血浆和淋巴,(1)答案为组织液;血浆;淋巴。人体细胞生活的内环境是组织液,(2)答案为组织液。血液中的氧气主要依靠血红蛋白来运输,血红蛋白存在于红细胞中,(3)答案为氧气;红细胞。当人体处于炎热环境中时,皮肤温度升高,皮肤毛细血管舒张,血流量增加,汗腺分泌增加,通过增加散热来维持体温稳定,(4)答案为当人体处于炎热环境中时,皮肤温度升高,皮肤毛细血管舒张,血流量增加,汗腺分泌增加,通过增加散热来维持体温稳定。人体发生炎症时,病原体入侵,免疫细胞会被激活,免疫细胞会迁移到炎症部位,导致炎症部位出现炎症细胞(如白细胞)浸润,血浆中的蛋白质含量可能升高,局部温度可能升高,还可能出现疼痛、红肿、发热等症状,(5)答案为出现炎症细胞(如白细胞)浸润;血浆中的蛋白质含量可能升高;局部温度可能升高;可能出现疼痛、红肿、发热等症状。三、多选题(每题4分,共12分)7.解析:有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都在细胞质基质中进行,都是葡萄糖酵解产生丙酮酸和ATP,A正确;有氧呼吸的总反应式是C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量ATP,无氧呼吸的总反应式(以葡萄糖为例)是C6H12O6酶→2C3H6O3+少量ATP(或C6H12O6酶→2C2H5OH+2CO2+少量ATP),因此有氧呼吸产生的ATP比无氧呼吸产生的ATP多,B正确;有氧呼吸过程中,[H]和ATP都是在第二阶段产生,[H]用于第三阶段与氧气结合产生水,ATP用于各项生命活动,C正确;无氧呼吸过程中,丙酮酸不能进入线粒体参与有氧呼吸,D错误。故选ABD。8.解析:单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病,如镰刀型细胞贫血症,A错误;多基因遗传病是由多对等位基因控制的遗传病,如高血压、糖尿病,B正确;遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病,包括染色体异常遗传病、基因突变遗传病和基因重组遗传病,C正确;不是

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