开封市龙亭区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

开封市龙亭区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）gēbojiànkāngténgluózītài()()()()mǐnjiénùhǒushǎnshuòfùjìn()()()()2.比一比，再组词。（6分）钝（）防（）末（）吨（）妨（）未（）3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）无忧无（）车（）马龙欣（）若狂（）不相干灯火辉（）高楼（）立（1）描写城市繁华景象的词语有：________、________。（2）选择其中一个词语写一句话：_________________________4.根据课文内容或积累填空。（8分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，________________________。——艾青（2）《清平乐·村居》中，描写小儿天真可爱模样的句子是：________________________，________________________。（3）《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，科学家们提出：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种________________________。（4）老舍先生在《猫》一文中写道，猫的性格实在有些__________，既老实又贪玩，既贪玩又尽职。5.句子练习。（5分）（1）母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。（仿写一个拟人句）_______________________________________________________（2）开封的菊花闻名天下。（改为反问句）_______________________________________________________（3）经过老师的讲解，使我明白了这个道理。（修改病句）_______________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工作人员先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工作人员拉另一头的绳子，船就出来。……我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。1.选文主要描写了作者由______进入______的经历。（2分）2.文中画线句子使用了______的修辞手法，写出了溪流______的特点。（3分）3.作者在写通过孔隙进入内洞时，重点描写了自己的______，如“________________________”等词句，让读者也仿佛身临其境。（4分）4.假如你是开封龙亭区的一名小导游，要向游客介绍一处家乡的景点（如龙亭公园、清明上河园、开封府等），你会抓住它的什么特点来介绍呢？请写一两句话。（3分）_______________________________________________________（二）课外阅读（18分）汴梁城的“活”画卷我的家乡在开封，古称汴梁。这里不仅有铁面无私的包公传说，有“琪树明霞五凤楼”的龙亭盛景，更有一条“活”起来的古代街市——《清明上河图》。走进清明上河园，仿佛一脚踏回了千年前的北宋。你看，那虹桥上下，人声鼎沸。桥下，汴河之水悠悠流淌，几艘仿古的货船正缓缓驶过，船公的号子声苍劲有力。桥上，挑着担子的货郎、摇着扇子的文人、戴着幞头的官员……各式各样的“宋代人”穿梭往来。他们可不是雕像，而是身着宋装的演员！你看那边，一队“骆驼商旅”正从城门洞下走过，叮当的驼铃声仿佛在诉说丝路的遥远。不远处，王员外家正在“招亲”，楼上抛下的绣球引得游客们一阵欢笑。最有趣的是那些散布在街市各处的“绝活”：吹糖人的老爷爷，三下两下就吹出一只栩栩如生的小猴子；卖“香饮子”的店铺里，飘出药材和花果的清香；勾栏瓦肆中，杂技艺人的顶碗表演引来阵阵喝彩。在这里，历史书上的文字，变成了眼前的热闹景象；《清明上河图》里静止的画面，变成了有声有色、有滋有味的生活。每当夕阳西下，华灯初上，《大宋·东京梦华》的实景演出开始，整个园区便成了流光溢彩的梦幻世界。那一刻，我深深感到，家乡开封，不正是一本摊开的、生动立体的历史书吗？1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）流淌（tǎngshàng）骆驼（tuótuo）货郎（lánglang）驮着（tuóduò）2.联系上下文，理解词语的意思。（2分）人声鼎沸：________________________________________栩栩如生：________________________________________3.短文主要从哪几个方面来写清明上河园是“活”画卷的？请简要概括。（6分）（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________（3）_________________________________________________4.文中画“____”的句子是一个______句，请将它改为陈述句。（3分）陈述句：_________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？如果你是作者，你会如何向远方的朋友介绍自己的家乡开封？（5分）_______________________________________________________三、口语交际（5分）班级里要举行“家乡的风物”介绍会。你的家乡开封有哪些值得介绍的特产、美食或传统工艺（如开封花生糕、汴绣、鲤鱼焙面等）？请选择其中一种，从它的特点、历史或你的感受等方面，准备一段简短的介绍。（不少于50字）_________________________________________________________四、习作表达（30分）题目：我家乡的______季提示与要求：开封四季分明，每个季节都有独特的景致和风情。春天龙亭的如云樱花，夏天铁塔湖畔的接天莲叶，秋天满城的金色菊海，冬天古城墙上的皑皑白雪……请你选择家乡一个最喜欢的季节，把题目补充完整，抓住这个季节最具代表性的景物或活动来写，注意写出自己的感受。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础积累与运用1.胳膊健康藤萝姿态敏捷怒吼闪烁附近2.示例：迟钝吨位；预防妨碍；末尾未来3.虑水喜毫煌林（1）车水马龙灯火辉煌（2）示例：节日的夜晚，大街上灯火辉煌，热闹非凡。4.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（3）小型恐龙的后裔（4）古怪5.（1）示例：花儿在风中笑弯了腰。（2）开封的菊花难道不闻名天下吗？/开封的菊花怎能不闻名天下呢？（3）删去“经过”或“使”。（例：老师的讲解，使我明白了这个道理。/经过老师的讲解，我明白了这个道理。）二、阅读理解（一）课内阅读1.外洞内洞2.排比蜿蜒曲折、多变（或宽窄缓急不一）3.感受（或心理、身体感觉）示例：挤压过来、准会撞破额角，擦伤鼻子4.示例（介绍龙亭公园）：欢迎大家来到龙亭公园。这里曾是北宋的皇宫所在地，踏上高高的龙亭大殿，可以俯瞰潘杨二湖，遥想千年前“万国衣冠拜冕旒”的盛景。（二）课外阅读1.tǎngtuólángtuó2.形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。3.（1）身着宋装的演员扮演各种角色，再现古代街市场景。（2）各种宋代民间绝活和市井生活的展示。（3）大型实景演出让历史“活”起来。4.反问家乡开封，就是一本摊开的、生动立体的历史书。5.表达了作者对家乡开封深厚的历史文化底蕴的自豪与热爱之情。介绍示例：我的家乡开封是一座有着四千多年历史的古城，特别是宋朝文化在这里“活”了起来。你可以到清明上河园体验北宋市井生活，去龙亭感受皇家气派，还能品尝地道的开封小吃，欢迎你来玩！三、口语交际（5分）评分要点：内容围绕开封一种特产、美食或工艺（1分），介绍具体特点（2分），语句通顺，表达清晰，符合字数要求（2分）。示例：我要介绍开封的汴绣。它是中国名绣之一，历史悠久，以绣工精致、色彩秀丽著称。汴绣作品often描绘山水、人物，特别是《清明上河图》绣品，栩栩如生，堪称艺术珍品，是开封文化的闪亮名片。四